【正文】 回顧了我國交通事業(yè)的發(fā)展歷史，鍛煉學生的空間思維能力，培養(yǎng)民族自豪感。（二）過程與方法通過活動培養(yǎng)學生交流合作的能力，體驗文明行為。自覺遵守公共秩序，做文明的小乘客。自覺規(guī)范自己的行為，做一名文明的小乘客。教學方法：討論法、探究式教學法、角色扮演法。視頻：乘車注意事項。課時安排：2課時。2．建議老師了解《中華人民共和國道路交通管理條例》。4．課下排練短劇《我是文明的小乘客》。展示 各行業(yè)乘務(wù)員的圖片。教師 沒錯，這些都是從事交通運輸行業(yè)的乘務(wù)員們。【講授新課】板書一、辛勤工作的人們教師 同學們，在公交戰(zhàn)線上，有這樣一位優(yōu)秀的乘務(wù)員，她的名字叫做李素麗。大家知道她嗎？活動 大家說一說勞動模范李素麗的故事。展示 李素麗的相關(guān)圖片。她是千千萬萬乘務(wù)員中普通的一員，同學們，咱們身邊就能見到很多的乘務(wù)員，你對他們了解嗎？誰來說一說你看到的發(fā)生在我們乘務(wù)員的故事？學生發(fā)言?？赐炅?，你有什么感想呢？學生回答。通過講座的形式，讓學生體會他們工作的辛苦。記錄每趟車他們要報出多少次站名，每天說話的次數(shù)，與多少人交際。（3）如果有學生的家人做乘務(wù)員工作的，可以隨他們出一天車，體會乘務(wù)員上廁所、吃飯等不便，之后可以將自己的感受與班上的同學交流。小品一：場景：火車站售票處，一位提著行李的旅客急匆匆跑到窗前?！?售票員：“對不起，車票早就賣完了?！?售票員：“對不起，真的沒有票了。”售票員：“同志，以后出遠門乘火車，一定要提前購票。（轉(zhuǎn)向大家）同學們，以后出門旅行，乘車、乘船一定要提前購票。一位佩戴紅袖章的鐵路工作人員檢查行李，一位旅客提者兩只包進站。（打開包）檢查吧。” 旅客：“這是給小孩玩的，為什么不能帶上車？”工作人員：“這是危險品，萬一發(fā)生爆炸，會造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。”旅客：“真的嗎”工作人員：“是的，這類教訓很多，除了鞭炮，還有酒精、汽油、炸藥、香蕉水等都是危險品，是禁止帶上車的。（轉(zhuǎn)向大家）同學們，你們能不能做到?。俊?小品三：場景：車廂內(nèi)，兩個小乘客在打瞌睡，行李放在一邊；一個小偷賊頭賊腦走過來。（看看小乘客）這兩人真大意，行李不看管。（下場）”（兩個小乘客醒了）甲：“哎呀，我的包怎么不見了？里面有車票、衣服還有錢?！?甲：“是的，我們一定要提高警惕。廣播員：旅客們請注意，前方到達保定站，請在保定下車的旅客，作好下車準備。甲：“哎呀，我到保定下車，那怎么辦呢？”乙；“別著急，到北京下車，再乘車回保定。（轉(zhuǎn)向大家）同學們，你們記住了嗎？”老師：同學們，你們看了剛才的表演，知道乘火車、輪船應(yīng)注意什么呢？ 學生：；；；。板書三、做文明乘客 展示 一些不文明行為的圖片。提問 同學們，你們知道文明乘客的標準嗎？大家來說一說。展示 FLASH：文明乘車。這既是對交通運輸工作人員的尊重，也是提高自己素質(zhì)的考驗。教育大家自覺遵守公共秩序，做文明的小乘客。能力：培養(yǎng)學生關(guān)注社會、參與社會和參加實踐活動的能力。教學準備：課件生：調(diào)查自己身邊的交通設(shè)施有哪些？它的作用是什么？現(xiàn)狀如何？調(diào)查和搜集有關(guān)交通運輸事業(yè)的發(fā)展給自己以及家人帶來的便利以及不便的真實事例?！裢瑢W們，課前老師請大家對身邊的交通設(shè)施做了一個調(diào)查，那你們身邊都有哪些交通設(shè)施呢？哪位同學愿意匯報你的調(diào)查結(jié)果？●老師這里也有一些圖片，請同學看大屏幕。那么，交通設(shè)施都有哪些用途？他們給我們的生活帶來了哪些便利和不便？我們又應(yīng)該怎樣做呢？今天我們就來學習《愛護交通設(shè)施》（板書課題）二、新授（一）愛護交通設(shè)施從我做起?！裢ㄟ^剛才的學習，同學們了解了交通設(shè)施，那么這些設(shè)施又有哪些用途呢？（板書：交通設(shè)施的用途。（生作答）●是啊，我們可以設(shè)想一下，如果車站沒有了站牌，如果車站的坐椅被損壞，當我們出門等車的時候，將會怎樣？既然交通設(shè)施給我們帶來了這么多方便，我們應(yīng)該怎樣做呢？（生：我們要愛護保護這些設(shè)施。板書：愛護交通設(shè)施從我做起。學生交流。下面請同學們打開書，翻到73頁，書上給我們講述了一位盲人爺爺掛燈籠為全村人照亮的故事，請同學們認真聽。）●故事聽完了，你想說什么？（生答）●是啊，一盞小小的燈籠給人們的生活帶來了這么多的快樂和方便，故事不僅歌頌了一位雙目失明的老英雄渴望給大家?guī)砉饷鞯母呱星閼?，還從一個側(cè)面也說明了在那么偏遠的地方交通設(shè)施在人們生活中的重要作用。（二）汽車和路的對話?！袼自捳f，科學技術(shù)是把雙刃劍。下面請同學們匯報課前調(diào)查和搜集有關(guān)交通運輸事業(yè)的發(fā)展給自己以及家人帶來的便利以及不便的真實事例。（師講述）造成交通問題的原因。（播放課件：汽車和路的對話。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。板書設(shè)計 ：愛護交通設(shè)施一、愛護交通設(shè)施從我做起二、汽車和路的對話施一、課本內(nèi)容安排的依據(jù)（一）學生面臨的問題學生要把祖國交通事業(yè)的發(fā)展和社會主義建設(shè)成就用圖片和文字直觀地表現(xiàn)出。二、本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析（一）本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析本節(jié)共分3個部分，分為我國交通事業(yè)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展方向。第78頁下面的空白處為學生的近一步思考提供了想象的空間。三、整體教學建議（一）課時安排 1課時。（三）教學方法 小組活動法、討論法。他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。二、教材情況分析（一）教材分析本冊教材注意與四年級上冊教材相銜接，根據(jù)課程標準的內(nèi)容，從了解和認識自己家鄉(xiāng)的歷史、為家鄉(xiāng)做出貢獻的名人開始，安排了“引以為榮的家鄉(xiāng)”、“縮短時空的通信”、“四通八達的交通”三個主題單元。主要以河北省為切入點，逐步擴大到華北平原等地，讓學生了解自己家鄉(xiāng)的歷史、家鄉(xiāng)曾了出現(xiàn)的歷史名人和革命英雄事跡，使學生認識到今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的，是來之不易的，要珍惜今天的幸福生活。同時，通過了解家鄉(xiāng)的風土人情和傳統(tǒng)文化，增強學生的自豪感和自信心，引導學生熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛為家鄉(xiāng)做出貢獻的人們，激發(fā)他們自覺為家鄉(xiāng)做貢獻的情感。第二單元“縮短時空的通信”。隨著社會的發(fā)展，電信的發(fā)展越來越快，給我們的生活帶來了很多變化，人們之間生活的距離越來越小，人們的交往越來越頻繁。教材編排了“通信的種類和發(fā)展”、“天涯若比鄰”、“感謝你們的服務(wù)”、“愛護通信設(shè)施，遵守通信規(guī)范”、“溫情寄給希望小學”五個主題。通過學生對交通運輸?shù)陌l(fā)展、交通運輸與我們生活之間關(guān)系的了解，感受交通對社會生活的重要性，感受到社會的發(fā)展變化，培養(yǎng)自覺愛護交通設(shè)施和交通環(huán)境的責任感。同時鼓勵學生對交通的未來發(fā)展進行大膽的想像，并設(shè)計未來的交通工具等，發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造力。教材編排了“交通運輸與我們息息相關(guān)”、“乘務(wù)員辛苦了”、“愛護交通設(shè)施”、“我心中的交通藍圖”四個主題。（2）通過了解通信事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)學生對現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展的關(guān)注和興趣，從小培養(yǎng)他們科學探究的精神；感受通信在人們生活中的重要作用，遵守通信道德規(guī)范。行為與能力目標（1）培養(yǎng)學生觀察、了解社會的能力，與人合作的能力，社會實踐能力和動手能力。（3）培養(yǎng)學生對交通運輸工具的應(yīng)用和選擇能力，收集和整理信息資料的初步能力。（2）知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學會常用的通信方法，了解和感受通信與無誤生活的關(guān)系，懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。（三）教學重點、難點通過學習、實踐體驗、探究活動，引導學生學會研究社會問題的基本方法，讓學生能夠在真實的社會環(huán)境中，形成生活的基本技能和符合社會規(guī)范的價值觀念，發(fā)展學生的修改開發(fā)學生進行創(chuàng)造的潛能。教材中呈現(xiàn)的內(nèi)容只是提供了一些話題和范例，很難調(diào)動起學生學習的積極性，因此在教學中可以根據(jù)家鄉(xiāng)的實際情況，選擇學生身邊看得見、摸得著的事物，對教材內(nèi)容進行重新設(shè)計和創(chuàng)造。積極引導學生通過多種渠道收集資料，分析和運用資料。改革教學方式教師要注意遵循品德與社會課程的基本教學理念，采取以客觀社會為基礎(chǔ)與學生為主體的靈活多樣的教學形式。重視學生學業(yè)評價品德與社會課評價目的是獲得反饋信息，幫助教師改進教學，促進兒童發(fā)展，保證課程目標的實現(xiàn)，而不是對學生品德與社會性發(fā)展水平做終結(jié)性的評定，更不是利用評價結(jié)果對兒童進行比較與分等。四、優(yōu)生的培養(yǎng)及學困生轉(zhuǎn)化措施學困生的轉(zhuǎn)化措施：（1）、課堂內(nèi)外尊重個體。打開孩子心里的那扇門，當我們與學困生建立一種友好,平等的關(guān)系時, 他們就會主動向我們吐露心跡,敞開心扉地與我們交朋友,這樣他們就會親其師而信其師,喜歡聽教師的課,對老師的批評教育也樂于接受。因而，尊重學生，還表現(xiàn)在尊重學生的個性，只有這樣，才能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力又具個性特征的人。自信是成功的保證, 幫助他們樹立自信心、戰(zhàn)勝自我很重要，要讓他們明白老師心中永遠有他們的位置,老師永遠都在關(guān)注他們,同時,還要引導學生要善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,讓他們在黑暗中看到希望。教師要創(chuàng)造、利用各種實踐活動，為學生提供鍛煉的機會，使一些觀念在實踐活動中形成穩(wěn)定的態(tài)度和行為方式，也就是形成性格。欣賞、鼓勵、張揚優(yōu)點。給學生一些鼓勵，可以喚起后進生的上進心，張揚他們的優(yōu)點，從而感受到成功感?？傊?學困生的轉(zhuǎn)化教育是一個長期、反復的教育過程。在教育過程中讓我們永遠記住:沒有愛就沒有教育，尊重學困生，就要讓他們在接受教育和參與學習的活動中享受平等的待遇。（2）隔周進行一次有針對性的比賽活動，激發(fā)他們主動學習的興趣。燕國位于現(xiàn)在河北的（），趙國位于現(xiàn)在河北的（）（），人口（），有漢、滿、回、蒙古、朝鮮等（）多個少數(shù)民族，省會（）。（）的發(fā)祥地之一，在歷史長河中留下許許多多（）。（），被稱為（）。（），建于（）年間，由著名工匠（）創(chuàng)建，因橋體全部是用（），俗稱“大石橋”。傳說趙州橋是由（）建造的。是滄州市的（）。11.()是為趙武靈王休息娛樂和觀看操練兵馬修建的。，（）里活躍著一支威震四方的“水上游擊隊”（）。雁翎隊，是神兵，來無影，去無蹤。14.《小兵張嘎》和《 》是反映中華兒女抗擊（）的電影。西柏坡是解放全中國的最后一個（）。17． 華北烈士陵園位于（）中山路，是為了紀念戰(zhàn)爭中犧牲的（）修建的。）”。西側(cè)是偉大的國際主義戰(zhàn)士（白求恩）的墓地?！读x勇軍進行曲》。），英雄輩出，無數(shù)志士，聞名遐邇。他計算的圓周率推算到小數(shù)點第七位。還是（天文學家）和（物理家）。還編制了當時非常先進的（《大明歷》）?！吨袊鴳?yīng)“”?！保本┍l(fā)了五四運動，（李大釗）是主要的組織者和領(lǐng)導者，他和學生一起上街游行。他說：“當群眾有困難的時候，共產(chǎn)黨員要出現(xiàn)在群眾的面前?！?（慷慨悲壯）之士，歷史上涌現(xiàn)出無數(shù)（英雄豪杰），他們的事跡傳誦千古。（吳橋）耍雜技，人人有一手。，為祖國贏得了榮譽。29.(唐山)被稱為“皮影戲之鄉(xiāng)”。，編一些(中國結(jié))。中國結(jié)有許多編制的方法，每一種都有很深的(寓意。)32.(保定府)有三宗寶：鐵球、面醬、春不老。)二．問答題“天下第一橋”？答： 趙州橋的跨度之大、橋型之美、橋齡之長，在我國古代橋梁建筑中首屈一指，被稱為“天下第一橋？答：東起山海關(guān)的老龍頭，西到懷安縣西洋河口，長約1200千米，是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。，你還知道哪些革命故事？答：平原游擊隊、冉莊地道戰(zhàn)、鐵道游擊隊、呂梁英雄傳。解放后，劉奶奶謝絕了政府的救濟，生活越來越困難。？答：祖沖之不但是著名的科學家，還是天文學家和物理家。要比歐洲的早約一千年。還編制了當時非常先進的《大明歷》。2中國共產(chǎn)黨成立后擔任北方區(qū)委書記，領(lǐng)導北方各省工農(nóng)運動。？答：學習他全心全意為人民服務(wù)的精神。保定府有三宗寶：鐵球、面醬、春不老。流傳很久，風格獨特，很受廣大人民的喜歡。不健康：人死后偷偷的土葬、結(jié)婚大要彩禮、算命、請神拜佛等。第二單元縮短時空的通信一、填空今天，人類的()和（）已經(jīng)延伸到千里之外，甚至茫茫太空。郵政編碼由()構(gòu)成，表示郵局（）。（）仍是我們常用的通信方式。現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，拉近了人們的（）,增進了人們之間的（），地球成為一個“小小的村落”傳統(tǒng)的寄信、（）、（），正部分的被Ｅ－ｍａｉｌ手機等現(xiàn)代通信手段代替“（）”使我們偏僻的山村也能夠收看到中央電視臺的節(jié)目。填寫信封是要把字寫得（清楚整齊些），并且不要忘了（貼郵票）。1郵電局是（收發(fā)信件）和訂閱（報刊雜志）的地方。1愛護通信設(shè)施（人人有責）。1微波接力通信，就是每隔一段距離建一個（中繼站），自動把前一站發(fā)來的信號接收下來，(放大)后發(fā)給下一站，一站一站的把(電報)、(電話)、(電視)、(傳真)等信號發(fā)送給各個用戶。最初是人力、畜力、驛馬、烽火、信鴿等。寄信時要寫清什么？要寫清收信人郵政編碼、收信人地址、收信人姓名、寄信人地址。現(xiàn)代化的通信手段有發(fā)電報、電傳、可視電話、Email、手機等。公共場所打電話要注意什么？要注意為別人著想，如不影響別人，不大聲說話等。我們應(yīng)該如何對待別人的信件？我們不能不經(jīng)別人的同意撕別人的郵票，更不能私拆別人的信件，私拆別人的信件是違法的行為。（）推薦的優(yōu)良品種，今年蘋果獲得大豐收，正要運往北京呢。4.（）是我國鐵路建設(shè)的先驅(qū)。6．人們常說（），道路的暢通為經(jīng)濟的發(fā)展插上了（）。它把首都北京和國際商阜香港連接在一起，對保持香港澳門回歸祖國后的長期穩(wěn)定和輻射區(qū)內(nèi)的經(jīng)濟與發(fā)展起到了巨大的作用。（）公路建成通車，我國高速公路實現(xiàn)了零的突破。（）司機，他把大量的物品運到（），往返常常需要（）的時間，非常辛苦。（）的故事。，做一個（），有（）。1我是一輛普通的汽車，我的誕生給人類帶來了極大的()。人類應(yīng)該（）汽車的增加，同時更好地（）汽車。）二問答題?答：（1）上車自覺買票（2）對乘務(wù)員有禮貌（3）主動給老弱病殘讓座（4）使用文明用語，不高聲喧嘩。答：李素麗是一名普通的公交車售票員，熱心助人得事跡廣為傳誦，大家都知道。成群結(jié)隊的運輸貨物的馬隊叫“馬幫”。形成了一個系統(tǒng)的公交網(wǎng)絡(luò)。詹天佑主持修建了我國第一