古詩詞朗誦比賽串詞-閱讀頁
2024-10-08 22:35本頁面
【正文】 感恩》：感恩是一棵樹，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方。感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)取?！陡卸鞯男摹罚焊卸饔谛?，感謝以行！懂得感恩，就會(huì)真情永在；懂得感恩，就會(huì)真愛永存；懂得感恩，就會(huì)斗志不??；懂得感恩，就會(huì)幸福常伴擁有一顆感恩的心。《有關(guān)青春》：有人說青春是跳動(dòng)的音符，歡快活潑，奮進(jìn)激昂；有人說青春是飛揚(yáng)的舞步，優(yōu)雅別致，飄逸靈動(dòng)；編織多彩的夢(mèng)幻，讓生活披上絢麗的彩虹。《我的理想》：理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，接下來有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)帶來朗誦《我的理想》。乙：那么，隨著所有成績(jī)的公布，本次詩歌朗誦比賽的最終結(jié)果也已經(jīng)出來了，獲得本次比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)是： 丙：獲得三等獎(jiǎng)的是： ?。韩@得二等獎(jiǎng)的是：甲：獲得一等獎(jiǎng)的是：乙：讓我們對(duì)今天參賽的所有選手表示熱烈的祝賀。?。赫?qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)……，我們有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。乙：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)……，我們有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。?。和瑫r(shí)也感謝在場(chǎng)的評(píng)委老師和我們對(duì)本次活動(dòng)節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)所有語文老師，我們活動(dòng)的順利開展，離不開你們的支持和幫助。中華經(jīng)典的萬事情懷，還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。丁：愿五千年文化的血脈永遠(yuǎn)傳承。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。（男）一曲歌唱出心中摯愛，一首詩譜寫出果敢堅(jiān)毅。她們是：胡開萍老師；何行章老師；譚紹秀老師；（張顯梅老師）歡迎她們！朗誦比賽正式開始：【1】（男）春花秋月，夏雨冬雪。悠悠歲月，多少文人墨客吟詠四季；漫漫旅程多少名篇佳作融進(jìn)血脈。請(qǐng)八年級(jí)組老師做準(zhǔn)備。年輕的穆旦感受到時(shí)代苦難的同時(shí)，也看到了人民的奮起，看到了民族的希望，他熱情的歌唱，對(duì)滿身創(chuàng)傷的祖國(guó)和奮勇抗?fàn)幍娜嗣瘢磉_(dá)了最深沉的《贊美》。請(qǐng)總務(wù)后勤組的老師們做準(zhǔn)備。背上行裝，帶著歡歌上路，用后勤人的胸懷，與春同行！接下來，請(qǐng)欣賞總務(wù)后勤組給大家朗誦《與春同行》?！?】（女）歷史就象一場(chǎng)夢(mèng)，有太多的痛心跟悲憤。今天，讓我們讀得更加的生動(dòng)、更加的自豪。請(qǐng)幼兒園老師做準(zhǔn)備。踏著時(shí)代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，斬浪劈波。請(qǐng)九年級(jí)組老師做準(zhǔn)備。我愛你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，我愛你每一寸土地上的花朵。請(qǐng)一二三年級(jí)組老師做準(zhǔn)備。27”的天空在下雨，“11盡管那個(gè)日子已經(jīng)遠(yuǎn)去半個(gè)多世紀(jì)，但鐐銬拖地的聲響還依然這樣清晰。27”這個(gè)令人心痛的日子。27》。下面，請(qǐng)鄭書記為本屆經(jīng)典誦讀比賽做點(diǎn)評(píng)。頒獎(jiǎng)： 全體合唱《明天會(huì)更好》：（女）全體起立！讓我們一起唱出新年的美好愿望。（女）讓我們以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣、無畏的勇氣，勵(lì)精圖治、開拓創(chuàng)新，譜寫濱江新一年更加輝煌燦爛的新篇章。（合）祝大家新年愉快！龍年大吉！身體健康！闔家歡樂！萬事如意！2012年1月10日第五篇：朗誦比賽串詞，她寄托了華夏兒女無限的美好感情。：同學(xué)們，你們知道一年有幾個(gè)月嗎？對(duì)，每個(gè)月都有不同的特點(diǎn)，都有值得喜愛之處?！顿R年片》。同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？請(qǐng)聽三年級(jí)（1）班朗誦《一個(gè)小山村的故事》《錫林郭勒大草原》，大家掌聲歡迎。讓我們一起來欣賞四年級(jí)（1）班為我們朗誦的《小草之歌》吧！，讓我們跟隨四年級(jí)2班同學(xué)一起，去迎接春的腳步吧！請(qǐng)欣賞四年級(jí)2班給我們帶來的《》。下面請(qǐng)聽五（1）班朗誦巴金先生的一片文章《海上日出》。
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