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正文內(nèi)容

初二年級家長會年級組長講話稿-閱讀頁

2024-10-08 21:59本頁面
  

【正文】 問題提出了相關(guān)的整改要求。、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,涵蓋培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。,本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與,共計100余節(jié)次。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān)。四、存在問題一是控輟保學(xué)工作有待加強,本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人,目前已流失1人,%,以高于兩基要求,但只要還沒有達到100%,就還有努力的空間。三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。五、今后努力的方向第一,加強控輟保學(xué)工作,努力做到保學(xué)率達到100%。第三,繼續(xù)對學(xué)生進行思想教育,強化知識是改變命運的理念。第五,繼續(xù)以平等,包容的心態(tài)對待學(xué)生。第七,不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí),研究新的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念,加強教師隊伍建設(shè)。年段教師隊伍是一批年輕的教師,經(jīng)驗終究少了一截,在許多工作細節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注。不僅僅是班主任,科任老師也是一樣,在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,細化到一個劉海,一顆扣子,一次校服,一次指甲,只有認真的執(zhí)行和獎懲我們每一次的規(guī)章制度的準(zhǔn)則,才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度,從而提高年級學(xué)生的行為習(xí)慣。積極配合班主任工作。學(xué)生嚴(yán)重打架、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象,班主任在教育,家訪效果不明顯的情況下。對于班主任無法處理的事情,年段要給予班主任實質(zhì)上的支持,不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。營造和諧的年級氛圍。年級也是一個小小的社會,如今教育行業(yè)壓力與日俱增,教師隊伍里面的人也會有情緒,有矛盾,特別是初二年級教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時候。但是,對于同一個學(xué)生,不同學(xué)科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一,那么對于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握,涉及到個別師生關(guān)系的時候,確實是一個煩,迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決。我們的年級幾乎都是新老師,班主任更是清一色工作才2年的老師,雖然態(tài)度很積極,很熱情,但是在很多工作細節(jié)處理上經(jīng)驗還是有很大不足。做好教師思想上的工作。對于學(xué)校的制度,工作安排上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛,這個就需要年級和學(xué)校方面對其思想上有所開導(dǎo),順利工作。我們年級的很多活動,紅歌比賽、象棋比賽、籃球比賽等,都做得豐富多彩,也各具特色。不同的老師對于同一個學(xué)生的不同處理方式的時候又當(dāng)如何?二、學(xué)生的工作思想上要重視初二年級。家長方面,通過家長會契機,以及地理生物的中考考試情況進行學(xué)習(xí)上的動員,取得家長的支持配合。初二年級學(xué)生都漸漸懂事了,長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠遠不夠,我更加傾向于約之以法。所以嚴(yán)厲的對待要建立在規(guī)章制度下的,讓學(xué)生心服口服才能夠達到教育的效果。活動對于學(xué)生來說,更多的時候就是一種玩耍,老師必須做好及時教育,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長以及通過活動的實踐教育讓學(xué)生體會生活、實踐的意義。紅歌比賽(5班贏了6班)、象棋比賽(一個并不知名的學(xué)生優(yōu)勝)、籃球比賽(不到最后一刻,永遠不要放棄)。通過上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換、淘汰,現(xiàn)在的學(xué)生會督導(dǎo)隊已經(jīng)是運轉(zhuǎn)非常成熟,本學(xué)期的有爭議評比就只有一次,學(xué)生的能力不是不足,很多時候是這個規(guī)則和制度的不完善。我始終信仰,一件事的主體是誰,誰就會把工作做到。學(xué)生對于年段的任何風(fēng)吹草動都是非常敏感的,年段和班級對于學(xué)生犯錯或者得獎的態(tài)度如何,會影響學(xué)生參加活動的積極性和對待錯誤行為習(xí)慣的態(tài)度。那么利用學(xué)生的這種心態(tài),年級的班主任和科任老師在平時的活動中,就有意識的引導(dǎo)學(xué)生主體地位,不應(yīng)該是老師讓學(xué)生,強迫學(xué)生做什么,而是更多的老師給出計劃,讓學(xué)生積極主動提出設(shè)想,想方設(shè)法做好?;仡欉@一學(xué)期來的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:年級組長這個工作好似“夾心餅干”,上壓下擠真得有點心理承受能力才行。一、學(xué)會換位思考,學(xué)會替別人著想換位思考可以使我們更好地去理解別人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。我總是能體會她們的心情,耐心地指導(dǎo)她們,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動要求試上課,我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。二、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見雖然年級組長是一組之長,但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,集中后大家一致覺得可行,因此在活動中教師們也能十分投入地去搞,活動取得圓滿成功。如:有同事請假了,另外一個老師一個人,我總是主動幫忙做些保育工作。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時,我總是真誠地提出建設(shè)性的意見,幫助她們。用真誠無私去感動同事,讓別人感到我的誠意,從不居高臨下地指責(zé)。多看書,不斷充實自己,提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,營造團結(jié)寬松的班組氛圍,讓大家覺得在這個班組里,心情愉快干勁十足。初二年級組長總結(jié)篇四這又是不平凡的一個學(xué)期??筛械叫牢康氖率请m然本年級部加入了較多熟悉的新面孔。作為部長,在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們本年級組工作的指導(dǎo)和幫助,同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。繼續(xù)強化行為習(xí)慣教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持。二是分析學(xué)情,查漏補缺,糾偏抓差。根據(jù)不同學(xué)生層次,制定了不同層次的目標(biāo),提高了教學(xué)質(zhì)量。四是十分重視寢室管理。五是開好家長會,形成家校合力共同做好孩子教育工作。經(jīng)常和教師談心、交流,幫助他們解決工作中的困難,思想上一致,心靈上溝通。繼續(xù)抓好紀(jì)要、簡報兩大抓手。努力創(chuàng)新,為師生謀福利求發(fā)展。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,踐行級部工作承諾,在學(xué)校的大力支持下,我級部不斷創(chuàng)新。暑期組織班主任外出游玩,雖然是大家自發(fā)自費,但活動中更進一步拉近了距離。做好黨支部建設(shè)工作??偨Y(jié)本學(xué)期各項工作,四位年級組長、二十位班主任、五十五位教師都能為著x年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗。一、基本情況六年級有三個班,共計158名學(xué)生,有包括我在內(nèi)的六名教師擔(dān)任主要科目。二、團結(jié)同事認真完成教學(xué)在日常工作中,我注意團結(jié)同事,常和他們談話,盡量讓大家都愉快的去工作,沒有思想包袱。老教師帶動新教師,新教師虛心請教,都能夠認真對待教學(xué),順利完成教學(xué)任務(wù)。這也對大家有很好的影響,大家都能夠以大局為重,把工作做的更好。六年級的數(shù)學(xué)在期末統(tǒng)考中,總評超過照學(xué)校,班級名次也不差。雖說和照鏡學(xué)校相差不大,但是需要任課教師認真總結(jié)不足,虛心向別人學(xué)習(xí),制定出相應(yīng)的補救措施。五、班級管理工作需進一步加強在班級管理方面,需要督促班主任進一步加強,任何時候都不能放松對學(xué)生嚴(yán)格管理,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,我們一定要抓好紀(jì)律,才有可能把班管好,才可能把課上好,學(xué)生才有可能學(xué)好。下學(xué)期,我將在本學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,把工作做得更好,使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。這學(xué)期得到大家及領(lǐng)導(dǎo)的信任,繼續(xù)擔(dān)任初二年級的年級組長,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的肯定和鼓勵,同時我也感到壓力的巨大和責(zé)任的重大。讓我感覺在一個充滿溫情的團隊中工作,渾身充滿了力量。本學(xué)期我們初二年級又加入了不少猛將,有剛從初三下來的劉文彬校長、秦小芳老師、張新惠老師、張長勝老師,有從周莊中學(xué)強勢回歸的張建剛和許啟明老師,有來自周莊中學(xué)的陸林英老師、還有我們的新生代力量顏海林老師,有來自這么多方面的強大力量,我相信我們這屆初二一定會更加的強大。為了我們能夠成功轉(zhuǎn)型,我們將在以下幾方面著力打造:一要落實教學(xué)管理工作措施,努力提高教學(xué)成績。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時疏導(dǎo)。二是抓好以備課組長為核心的備課組工作。備課組長做到:開展教學(xué)研究活動,組織備課組內(nèi)教師集體備課,根據(jù)學(xué)科特點統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,包括教學(xué)的進度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析,要求分析得失,尋找整改對策;努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍;提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求,訓(xùn)練快速思維節(jié)奏,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。三是認清形勢,明確職責(zé),增強目標(biāo)意識。老師們要看清形勢,明白肩上擔(dān)子的分量,既要把學(xué)生管好,又要把學(xué)生教好,在教書的同時,要擔(dān)負起育人的職責(zé),要吸引學(xué)生,不能一味地低頭教書,而不去管理學(xué)生,要讓學(xué)生有敬畏感,要有一個怕字。四是教學(xué)上齊頭并進,加強交流,增強合作意識。希望全體教師上下一心、團結(jié)協(xié)作,把個人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來,年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享,為打好團體仗建言獻策,共同提高;不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào),在有效的教學(xué)時間上不沖突,在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵、相互借鑒,同科教學(xué)做到“齊步走”,每周定期進行教學(xué)交流。五加強班級管理,開展主題教育,營造學(xué)習(xí)氛圍。班主任做到“身體力行”,多找學(xué)生談心。班級要確保完成學(xué)校的質(zhì)量指標(biāo),明確提出班主任是班級目標(biāo)達成的第一責(zé)任人,班主任將明確班級管理目標(biāo),加強班級常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),通過深入細致的工作調(diào)動每位學(xué)生和任課教師的積極性,從而達成班級目標(biāo)。六加強推進競爭體制,師生齊頭并進我們經(jīng)常說學(xué)生的潛力是無限的,要想辦法提高學(xué)生的積極性,其實我們我老師的潛力更是不可估量的,我們老師的積極性也是需要調(diào)動的,我們將計劃開展各種競賽評比活動,讓我們在活動中培養(yǎng)師生感情,在競爭中不斷提升?,F(xiàn)訂下初二年級學(xué)期期末目標(biāo),爭取各學(xué)科平均分還上學(xué)期的基礎(chǔ)上至少提升一個名次,同時爭取各科優(yōu)秀率和合格率能有重大突破。我們要樹立“人人可成才,個個能進步”的教學(xué)觀,不放棄任何一個學(xué)生,牢記責(zé)任,強化質(zhì)量意識。
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