【正文】 來到該院,領(lǐng)略法制文明發(fā)展成...[2條相同新聞] 陽光慈善“春雷圓夢行動”捐助農(nóng)村留守兒童新華網(wǎng)湖北頻道20140428 18:20企業(yè)義捐扶助農(nóng)村留守兒童教育(見習編輯:陳慕迪)新華網(wǎng)湖北頻道誠邀廣大網(wǎng)友投稿,您可以用相機或手機記錄下身邊的感人故事,精彩瞬間。xhwhbjy...與城里學生“結(jié)親” 農(nóng)村留守孩子心靈不再孤單(圖)網(wǎng)易20140429 08:02“共青團達州市宣漢縣委負責人說,4月26日至27日,共青團宣漢縣委組織優(yōu)秀農(nóng)村留守學生開展”感受新宣漢體驗“活動。據(jù)悉,該基地的成立主要是服務(wù)于農(nóng)村留守兒童,依托該基地團區(qū)委將結(jié)合沙市區(qū)志愿者活動,為留守兒童開展送愛心,送關(guān)懷,送知識活動,組織大學生志愿者與岑河小學近100名留守兒童開展結(jié)對幫扶,讓他們感受到社會的關(guān)心和...[2條相同新聞] 自貢市強化農(nóng)村偏遠留守兒童教育管理四川省人民政府20140429 13:22⑴建立管理信息平臺。⑵加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。這些犯罪行為嚴重侵害了廣大農(nóng)村留守婦女兒童的合法權(quán)益,影響了農(nóng)村社會穩(wěn)定。但是在與孩子們相處的過程中,他發(fā)現(xiàn)孩子們渴望學知識、了解外面世界的心是那么迫切...隴南消防開展農(nóng)村”留守兒童“消防安全活動中國網(wǎng)20140425 15:37或者自己照顧自己,為了走出大山,他們白天上學,晚上獨立生活,而鎮(zhèn)中心小學就是這些有夢但又不得不暫時安于現(xiàn)狀留守兒童的樂園,他們年齡小...以實際行動為留守兒童獻愛心、做實事,真正讓貧困的家庭感受到黨和國家的溫暖,感受到部隊的愛民之心,使更多的農(nóng)村留守兒童能健康、安全...變形計最新一期140221視頻 城市少年體驗農(nóng)村留守兒童生...新華網(wǎng)福建頻道20140424 17:55第八季首期《少年 少年》近日播出第一集,首次嘗試的”二換一“形式,以及讓城市少年忠實體驗農(nóng)村留守兒童生活的做法,都給觀眾留下了深刻的印象,直呼看得過癮,節(jié)目讓自己笑中帶淚。甘肅新聞網(wǎng)4月25日電(通訊員 袁海艷)為切實增強農(nóng)村中小學師生的消防安全意識,進一步提高留守兒童日常消防安全意識和逃生自救能力,扎實開展黨的群眾路線教育實踐...[5條相同新聞] 豐縣法院加強農(nóng)村留守兒童維權(quán)工作中新網(wǎng)南通新聞20140417 10:50針對涉及”留守兒童“追索撫養(yǎng)費等侵害權(quán)益案件,該院及時啟動快速維權(quán)綠色通道,實行及時立案,快速審理,優(yōu)先執(zhí)行。與團委、教育部門、文明辦等單位聯(lián)合實施”農(nóng)村留守兒童“關(guān)愛工程,實現(xiàn)對農(nóng)村留守兒童的跟蹤教育,安排專人解答有關(guān)法律問題。該分公司建立”留守“家庭服務(wù)檔案,利用抄表、催費時間,對此類用戶進行走訪調(diào)查,定期開展上門服務(wù)。每個盒子定價100元,通過動員社會愛心力量...[4條相同新聞] 攝影:留守兒童的”全家福“愛微幫20140501 12:40由于收入、社會保障、戶籍制度的限制,中國約有5800萬農(nóng)村留守少年兒童。四川成都市金花鎮(zhèn)一處出租屋旁,來自樂山市夾江縣歇馬鄉(xiāng)五四村的李長安抱著兒子坐在女兒的照片旁。本文以花明樓鎮(zhèn)中心小學中的留守兒童的學習習慣現(xiàn)狀進行了分析，并對解決留守兒童學習習慣的問題提出了一點構(gòu)思與對策。關(guān)鍵詞：留守兒童學習習慣現(xiàn)狀解決措施今年六月份畢業(yè)，八月份剛剛走上工作崗位。在農(nóng)村，我開始真正體會到“留守兒童”的含義，農(nóng)村的年輕父母為了給這個家庭創(chuàng)造更優(yōu)越的生活條件，更多的人選擇了外出打工，勞動力紛紛流向了經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，而農(nóng)村就只剩下孤寡老人和留守兒童。我現(xiàn)在的班上，總共有46名學生，其中就有10名學生是雙親留守兒童，還有14名是單親留守兒童。在他們的日常表現(xiàn)中我發(fā)現(xiàn)多數(shù)留守兒童沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，成績也不如其他學生。一、留守兒童學習習慣出現(xiàn)的問題 上課注意力不集中根據(jù)我對我們班上留守兒童的觀察，發(fā)現(xiàn)他們上課的注意力不集中，很容易走神或者開小差。而此時老師對他們上課不認真的責備和批評就會讓他們對學習產(chǎn)生厭倦的情緒，進而變成惡性循環(huán)。一些兒童性格內(nèi)向孤僻，不合群，不愿與人交往。久而久之，面對學習就產(chǎn)生了逃避，厭倦的情緒。這種寫作業(yè)的壞習慣又會使他們無法在一定時間集中注意力，作業(yè)的質(zhì)量差甚至是不寫作業(yè)，到了學校又要受到老師的批評。 心理承受能力差，容易自卑由于父母長期不在家，缺少父母的關(guān)愛和引導，而爺爺奶奶對他們又比較溺愛。剛參加工作，對學生的情況并不是很了解，我也犯過一個錯誤。當時，我非常生氣以至于忘記向班主任先了解這個孩子的家庭情況，把那孩子叫到辦公室來，語氣比較重的說了幾句話，就看到這個孩子開始掉眼淚了。我這才問了班主任這個孩子的家庭情況發(fā)現(xiàn)她是留守兒童，家長不在家爺爺奶奶又不會寫字沒有人給他簽名。我這才恍然大悟，并不是我們的孩子不愿意學習，老師的一次粗心可能會扼殺他們對學習產(chǎn)生的一點點興趣。在以后的課堂上，我更注重對學生的表揚和鼓勵，只要有進步，哪怕不及格也是值得表揚的。所以這些孩子有比常人敏感而脆弱的心，需要我們細心的呵護，他們才能茁壯的成長。小學又是養(yǎng)成良好行為習慣的關(guān)鍵時期，在這個階段需要花費更多的時間和精力去完善。 把課堂變?yōu)樾纬闪己脤W習習慣的重點想要留守兒童養(yǎng)成良好的學習習慣，關(guān)鍵還是在課堂中。但是對于這些留守兒童又不能用一個標準來衡量他們，這就需要教師有足夠的愛心和耐心。 按時完成家庭作業(yè)的習慣培養(yǎng)按時完成作業(yè)是對今天課堂教學所學知識的鞏固和強化，是良好學習習慣的重要環(huán)節(jié)，但是對改善留守兒童的不良行為不能“一刀切”，要因人而異。教師在布置作業(yè)時，還要注意兩點：一是目的要明確，布置的作業(yè)要體現(xiàn)出今天課堂所學知識的重點，量不能太多要進精簡；二是要注意書寫，書寫要整潔格式要正確，這些都是良好學習習慣養(yǎng)成的基本元素。 關(guān)愛留守兒童，使其養(yǎng)成良好的行為習慣想要讓留守兒童養(yǎng)成良好的行為習慣，教師就必須有足夠的耐心和愛心，更重要的是要有合理的教育策略和方法。老師不能只愛班上的“白天鵝”對于這些學習困難的留守兒童要用更多的愛去寬容他們，培養(yǎng)他們的自信。讓他們知道自己并不是一無是處，對于他們的一點點進步都要給予肯定，保護好他們那顆脆落的心。 家庭學校一起努力，共創(chuàng)美好明天教育并不是學校一力承擔，學生在成長中會受到來自各方面的教育，其中家庭教育也是一個重要環(huán)節(jié)，只有家庭和學校通力合作，學生才能成長的越來越好。教師要經(jīng)常跟學生的監(jiān)護人聯(lián)系，反饋他們在校的學習習慣并且詢問他們在家里的表現(xiàn)情況，如果學生在心理和行為上出現(xiàn)了一些異常情況，教師要及時和監(jiān)護人溝通，共同商量對策。同時教師還要向家長或者監(jiān)護人介紹一些教育政策和方法，使學校和家庭擰成一股繩，共同促進學生形成良好的學習習慣。在這個過程中需要教師有足夠的耐心，還要家庭與教師的配合，對學生的正確引導，同時需要學生自身的努力。