【正文】 追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個(gè)原則不能變；強(qiáng)化干部意識(shí)必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性，每一位干部都應(yīng)該明白，必須活到老、學(xué)到老、改造到老，只有思想上保持了先進(jìn)性，才能在行動(dòng)上體現(xiàn)先進(jìn)性。提高個(gè)人素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。提高個(gè)人素質(zhì)，必須增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。四、發(fā)揮干部帶頭作用。不管你在哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)崗位，不能僅僅是“過(guò)得去”，而必須是“過(guò)得硬”，隨時(shí)隨地能成為群眾的榜樣，敢于說(shuō)出“向我看齊”的口號(hào)，切實(shí)把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。每一位干部都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，時(shí)常反思和檢查自己在個(gè)人利益與國(guó)家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時(shí)，是否能夠高風(fēng)亮節(jié)；在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關(guān)頭，是否能夠豁得出去。一要樹(shù)立為民形象，多做加快發(fā)展的事。同時(shí)，樹(shù)立為民形象還要求每一個(gè)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要親民、愛(ài)民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭(zhēng)什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實(shí)。二要樹(shù)立務(wù)實(shí)形象。在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，發(fā)揮干部表率作用，要求群眾做到的，干部先做到；形成干部帶著群眾干的良好局面。這不僅是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對(duì)廣大干部的基本要求。黨員干部，還必須正確行使權(quán)力。六、要實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。共產(chǎn)黨員要傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實(shí)事，辦好事”。盡管經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)，但是，我們?nèi)f萬(wàn)不能忘記：我們整個(gè)社會(huì)的根本政治制度沒(méi)有變，全心全意為人民服務(wù)仍然是我們黨的宗旨。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的最新最全的免費(fèi)寫作網(wǎng)站 毛澤東同志在《為人民服務(wù)》中指出：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍是革命的隊(duì)伍，我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。之所以有些群眾對(duì)某些現(xiàn)象深惡痛絕，恰恰是由于我們黨內(nèi)的極個(gè)別人背離了“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，他們心里裝的不是群眾，而是用人民賦予的權(quán)力為自己撈取好處，以權(quán)謀私，最終成為人民的罪人，嚴(yán)重地?cái)牧烁刹康男蜗?。因此，必須引起我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的深思和警覺(jué)。2010年10月20日第四篇：干部作風(fēng)建設(shè)個(gè)人剖析材料干部作風(fēng)整頓個(gè)人剖析材料根據(jù)某某縣委元作風(fēng)組?2011?2號(hào)《關(guān)于開(kāi)展以“三愛(ài)四守五整治”為主題的干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，我結(jié)合深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，以“三愛(ài)四守五整治”為主題，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，對(duì)在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、生活作風(fēng)上進(jìn)行自我查問(wèn)，找出了自身存在的差距和問(wèn)題，并從思想上尋找問(wèn)題根源，明確整改目標(biāo)，確定努力方向；現(xiàn)將自己存在的問(wèn)題和不足以及產(chǎn)生的原因剖析如下：一、思想作風(fēng)上存在的問(wèn)題群眾觀念意識(shí)不強(qiáng)。深入基層班組認(rèn)真調(diào)查研究、了解員工的困難和思想狀況不夠，基礎(chǔ)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)遇到工作任務(wù)重、壓力大時(shí)容易產(chǎn)生焦躁情緒，精神不夠振奮。二、工作作風(fēng)上存在的問(wèn)題在工作中與員工進(jìn)行面對(duì)面交流溝通不主動(dòng)，對(duì)員工思想動(dòng)態(tài)分析不能及時(shí)去掌握，同時(shí)交流的方法上也存在一定的問(wèn)題，對(duì)我局工會(huì)工作和整體工作的關(guān)系處理欠佳。如對(duì)有的工作尤其是突擊性的工作，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣去把他做到最好，導(dǎo)致工作缺乏通盤考慮和大局意識(shí)，影響工作效果。工作中看待問(wèn)題、處理問(wèn)題不夠客觀，造成自己在工作上的被動(dòng)，同時(shí)也增加了工作上的難度。在具體工作中思路不夠?qū)?，滿足于上傳下達(dá)及工作的布置，缺乏下基層去具體了解、開(kāi)展工作，如何結(jié)合本單位的實(shí)際進(jìn)行貫徹落實(shí)的工作思路沒(méi)有打開(kāi)。研究政治形勢(shì)不夠，不注重政治理論學(xué)習(xí)，政治意識(shí)淡化，理論知識(shí)學(xué)習(xí)的不夠。（二）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)。學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用，急用先學(xué)，不太注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。四、生活作風(fēng)存在的問(wèn)題四、存在問(wèn)題的主要原因以上問(wèn)題的存在，是我的主觀原因造成。在理論學(xué)習(xí)上還不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)，沒(méi)達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，造成了三個(gè)不良的后果。宗旨觀念上有所淡化。自我約束有所放松，工作中有依賴思想，無(wú)形中降低了自我的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，沒(méi)有很好地發(fā)揮自身作用，造成自己在工作上的被動(dòng)，同時(shí)也增加了工作上的難度。在今后工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。善于對(duì)問(wèn)題的理性思考；善于從事物間去分析和解決問(wèn)題；善于從全局的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題；善于結(jié)合自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中。樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)精神，努力改造主觀和客觀世界。切實(shí)地把理論和工作學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。通過(guò)深入學(xué)習(xí)、討論及一系列活動(dòng)的開(kāi)展，自己對(duì)開(kāi)展這次作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性進(jìn)一步增強(qiáng)，理想信念更加堅(jiān)定，黨員義務(wù)和責(zé)任更加明確，宗旨意識(shí)更加牢固，作風(fēng)更加務(wù)實(shí)，精神更加飽滿，工作更加積極。二是全局觀念不夠強(qiáng)，本位主義思想重，有時(shí)想問(wèn)題、辦事情未從全局出發(fā)，而以個(gè)人利益為重。三是由于各種消極腐敗現(xiàn)象的存在，自己也不同程度的受其影響，理想信念有時(shí)變得模糊，存在實(shí)用主義思想。雖然自身對(duì)政治理論學(xué)習(xí)比較自覺(jué)和認(rèn)真，但想到具體的工作任務(wù)是硬指標(biāo)，而政治理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，可學(xué)可不學(xué)，學(xué)習(xí)流于形式和表面化，總覺(jué)得在學(xué)習(xí)上只要按照辦公室的安排，學(xué)完規(guī)定的內(nèi)容就可以，學(xué)習(xí)經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。存在本本主義思想，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際問(wèn)題的能力，導(dǎo)致政治敏銳性和洞察力不強(qiáng)，不善于從政治的高度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不清、不深、不全，帶有盲目性。工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，習(xí)慣于領(lǐng)導(dǎo)安排，局限于領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么。沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，接到任務(wù)時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在應(yīng)付過(guò)關(guān)想法，導(dǎo)致工作缺乏耐心，產(chǎn)生急躁情緒，影響工作效果。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的材料、事項(xiàng)還不能做到得心應(yīng)手，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成。對(duì)本職崗位所須具備的知識(shí)掌握不足，各方面的政策和文件精神未能全面準(zhǔn)確掌握，碰到問(wèn)題才急忙查找資料，尋求解決辦法；對(duì)于未碰到的問(wèn)題，沒(méi)有主動(dòng)去了解。深入基層少，對(duì)基層情況了解不多，基層經(jīng)驗(yàn)少。二、原因分析上述問(wèn)題的存在是表面的，但問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是深層次的，有客觀原因，更重要的是主觀因素造成的。自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，思想認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦，堅(jiān)定信念，凈化心靈，指導(dǎo)實(shí)踐的強(qiáng)大理論武器。創(chuàng)新意識(shí)淡化，沒(méi)有充分發(fā)揮自身的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。對(duì)縣委辦任務(wù)多、責(zé)任重、壓力大、節(jié)奏快的情況認(rèn)識(shí)不深，思想準(zhǔn)備不充分，產(chǎn)生了馬虎應(yīng)付的心理。針對(duì)自己作風(fēng)方面存在的以上問(wèn)題，我將在今后工作采取有效措施逐步改正。