【正文】 動期間少抽一根煙。C．節(jié)約每一滴水，水資源循環(huán)利用。利用主題星期一的政治學習會進行低碳及環(huán)保知識的宣傳。食：盡量購買本地食品，減少食物加工及流通過程，可以減少二氧化碳的排放。用：洗菜水、洗澡水循環(huán)利用、房間照明選擇節(jié)能燈、購物使用環(huán)保袋、紙張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購買包裝簡單的產(chǎn)品等等，既減少生產(chǎn)中消耗的能量，也減少了垃圾。在活動期間，宣傳欄主題定為“倡導低碳生活”。使全鎮(zhèn)民眾了解“低碳經(jīng)濟、低碳生活、改變由我”為主題活動的重要性，確保人人參與環(huán)保。聯(lián)合鎮(zhèn)中小學開展“低碳經(jīng)濟、低碳生活、改變由我”系列活動的宣傳工作，利用校園廣播進行宣傳可以達到事半功倍的效果。開辦了以“傳播低碳知識，倡導低碳生活”為主題的專題欄目，將低碳的知識傳播到校園中。環(huán)境保護，刻不容緩，我鎮(zhèn)積極響應市，縣部門的號召，不僅僅在科技活動周活動期間積極開展活動，在以后的單位成員日常生活中也將積極開展“倡導低碳，保護環(huán)境“的活動。低碳節(jié)能環(huán)保工作總結6我校積極響應市教體局的號召，于20xx年10月在全校開展了“低碳生活”為主題的青少年生態(tài)環(huán)?；顒?，此次活動的開展，得到了學校領導的高度重視和支持；廣大師生積極行動，熱情參與，使本次活動收到了較好的效果。我校團委圍繞主題教育，確定了“節(jié)約能源保護資源保護環(huán)境”的宣傳標語，并制作橫幅，加強宣傳。學校團委通過國旗下講話向全校師生發(fā)出倡議，通過各班團支部監(jiān)督落實，建議全體師生體驗低碳生活，從自己做起，從身邊的小事做起，幫助大家樹立節(jié)約環(huán)保意識。學校團委以各班團支部為單位，發(fā)揮同學們的積極主動性，在全校范圍內開展環(huán)保活動，舉辦手抄報作品展，組織環(huán)保征文。在全體團員青年積極參與的基礎上，每班評選出5篇優(yōu)秀童謠作品和若干低碳繪畫作品在學校宣傳櫥窗或班級優(yōu)秀作業(yè)園地中展出。四、小手拉大手，全家齊動員。把節(jié)約意識、環(huán)保意識通過每位學生的力量傳遞給每位家長，小手拉大手，全家齊動員。通過“綠色低碳”主題活動的實踐，同學們了解到低碳生活正在走進千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進入待機的時間；少使用一次性筷子同時深深地體會到愛護環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。五、開展“我的低碳生活”主題班會活動。知識競賽、環(huán)保創(chuàng)意等系列活動緊緊圍繞“低碳環(huán)?！敝黝}進行，讓小學生們從小關注環(huán)境保護，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，同學們紛紛曬出了自己的“低碳生活”，以達到共同學習，相互借鑒，共同提高的目的。低碳生活，是指社會生活的39。少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個個金點子不斷從孩子們的頭腦中涌現(xiàn)出來。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！以上是我校開展“低碳生活”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動的簡要總結，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設新世紀的生態(tài)校園而不斷努力?，F(xiàn)將活動情況總結如下：一、確定宣傳口號，加強宣傳力度。二、發(fā)出低碳倡議，體驗低碳生活。三、開展“我的低碳生活”活動組織全院官兵積極開展“我的低碳生活”主題活動。四、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點子征集活動低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。全院官兵紛紛表示，低碳生活，對每個人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應該積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。低碳節(jié)能環(huán)保工作總結8為全面推行“低碳生活，綠色出行”主題教育，為進一步優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境，緩解學生上放學期間交通擁堵狀況，以創(chuàng)建“平安校園”為目標，學生的生命安全為核心，踐行綠色生活，推進節(jié)能減排，倡導低碳出行，我們班是這樣做的。二、組織召開“綠色出行，從我做起”的主題班會，教育學生樹立“節(jié)能、環(huán)保、低碳”的正確意識，通過小手牽大手形式帶動家長，力行節(jié)能、環(huán)保、低碳的良性社會活動。四、加強節(jié)能環(huán)保知識教育。做一做:“低碳生活，變廢為寶”小設計、小發(fā)明、小制作比賽，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。從中，我們看到少先隊員通過時間活動中得到了很好的體驗，低碳教育有效到位了。現(xiàn)將此次活動情況匯報如下：一、成立領導小組，認真組織落實。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節(jié)約型校園。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。在學校教育教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入教育教學活動中，倡導綠色出行、綠色消費，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園、進課堂。5月21日上午我校舉行了“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”主題宣傳教育實踐活動啟動儀式。通過開展全校師生同簽名活動，爭做“低碳生活”的宣傳者、實踐者和監(jiān)督者。通過宣傳普及，使學生明白了么是低碳生活？為什么要選擇低碳生活？怎樣做到低碳生活？讓每名學生了解了低生活知識的同時還知道了“低碳生活”是每個人應該具有的一種生活態(tài)度。各班通過講故事、知識問答、小品等不同形式的精彩節(jié)目，詮釋了“小行為大改變——倡導低碳生活”的理念，認識到了節(jié)約能源的重要性。四是開展了一次以“小手拉大手，家校齊努力”活動。五是以“倡導低碳生活、呵護生態(tài)家園”為主題，開展書法、繪畫、手抄報、征文展評和文藝演出等活動。六是采取措施，加強管理。我校通過節(jié)能低碳教育活動，進一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活，我們就應該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。并且進一步普及了節(jié)能低碳知識，在學校營造了節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。第五篇：節(jié)能環(huán)保低碳暢行節(jié)能環(huán)保低碳暢行如果用一種顏色來形容生命，那么一定是綠色，因為綠色象征著勃勃生機；象征著快樂的心情；象征著旺盛的生命力。資源的過度消耗與浪費，隨之出現(xiàn)的便是能源的枯竭，環(huán)境被污染，由于體會到能源的枯竭帶來的種種不便，節(jié)能環(huán)保這個新的名詞便出現(xiàn)在了我們的視野中。或者是以原來同樣數(shù)量的能源消耗量，生產(chǎn)出數(shù)量相等質量更好的產(chǎn)品，是節(jié)約能源的一種體現(xiàn)，也是我們每一個人應該做的一件事情。如今低碳生活以走進了我們的生活中，國家也大力倡導低碳生活，因此低碳生活日益成為一種消費趨勢，難道我們不應該為低碳生活盡自己應該盡的一份義務嗎？低碳生活就是把生活作息時間所消耗的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。它給我們提出了一個愿不愿意和大家創(chuàng)造低碳生活的問題。