【正文】 判斷下列每組中帶點(diǎn)字的讀音是否相同，相同的在括號(hào)里打“√”。（）（）（）（）（）（）“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢？”你能把老人的這句話換一種說(shuō)法嗎？看了老人用腳寫(xiě)的二十個(gè)字，柳公權(quán)恍然大悟，他悟到了什么？你又悟到些 什么？把你現(xiàn)在的感覺(jué)真實(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己一定很有幫助。（30分）一、看拼音，寫(xiě)漢字。n()()風(fēng)（）小家（）gānjijǔz233。（3分）兒應(yīng)（yīngy236。這是什么話？我國(guó)首都（dōudū）臨淄住滿(mǎn)了人。ng）用，所以派到這兒來(lái)了。（3分）即使??也??不管??也??是??還是?? 寧可??也不??如果??就??()多么艱苦，你（）要把他們帶出草地。（）只剩下一個(gè)人，我們（）要渡過(guò)江。（3分）為設(shè)果（）：A、假設(shè)B、擺放C、假使乃呼兒出（）：A、你、你的B、竟C、就，于是若無(wú)其事（）：A、若是、如果B、如同、好象C、你六、判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的“”。（）相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。運(yùn)用了比喻的修辭手法。運(yùn)用了比喻的修辭手法。（4分）用比喻的方法把下面句子寫(xiě)具體、生動(dòng)。用擬人的方法把下面句子寫(xiě)生動(dòng)。八、把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整,并寫(xiě)一句課外積累的對(duì)聯(lián)。（2分）有同學(xué)沒(méi)征得到老師的允許，就離開(kāi)教室，這時(shí)正好給你看見(jiàn)了，你會(huì)說(shuō)：。（30分）一、閱讀《晏子使楚》選段，回答問(wèn)題。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過(guò)?！背跣ξ貙?duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事兒？”楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都（得意揚(yáng)揚(yáng)得意洋洋）地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。可是橘樹(shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧?！睆倪@以后，楚王不敢不尊重晏子了。（1分）在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）沾沾自喜（（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)））笑瞇瞇（）嘲笑（）神情自若()把文中畫(huà)線的句子改成反問(wèn)句。（2分）經(jīng)過(guò)晏子的反駁，楚王對(duì)晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎？。（2分）。（18分）徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿(mǎn)了情趣。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿(mǎn)了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“我想考考你，你能提著這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物。伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒?！闭f(shuō)著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“你（）不能站在凳子之類(lèi)的高地方去取，（）不能把竹竿橫下來(lái)。但徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱(chēng)贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)??！”給本文加上一個(gè)小標(biāo)題寫(xiě)在“”上。（2分）伯父想兩個(gè)什么難題考考徐文長(zhǎng)的？①、。（2分）徐文長(zhǎng)是解決伯父的兩個(gè)難題呢？請(qǐng)用“～～”畫(huà)下來(lái)。（3分）。（3分）。（40分）一、小練筆（5分）走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱。（35分）班里要改選班干部了，而你打算竟選班長(zhǎng)，請(qǐng)你寫(xiě)一份發(fā)言稿。第五篇：蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷【蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷】一、看誰(shuí)寫(xiě)得正確又漂亮。o bēi f232。 t225。ushēn c225。ng sng sī li232。 qū b249。o sh236。 kě dǎng二、一錘定音(給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”)。 s236。ng xiǎng)倔強(qiáng)(ji224。ng)積淀(d236。n)三、火眼金睛。(6分)饒()躁()辯()撓()燥()辨()繞()操()瓣()澆()澡()辮()四、手拉手，找朋友(用線把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái))。(4分)游歷 游覽 囑托 囑咐()，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。，媽媽都再三()我要注意交通安全。六、猜猜我是誰(shuí)(根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ))。()。()、壯大、聲勢(shì)大。()七、小法官，巧判案(判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”)?！边@句話是個(gè)比喻句。()。()八、修辭小專(zhuān)家(寫(xiě)出下列各句所用的修辭手法)。()，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰。()。()九、我給句子排排序。()兩百多艘船只整齊地?？吭诖a頭邊。()每艘寶船長(zhǎng)148米，寬60米，有十多層樓房那么高。()船上配備著航海羅盤(pán)等當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的儀器。(16分)將軍和一只螞蟻那是公元十四世紀(jì)一只普普通通的螞蟻。將軍也被迫躺在一個(gè)廢棄的馬槽里躲避敵人的搜捕。它在努力扛著一粒玉米，試圖爬一堵垂直的“墻”——馬槽的壁。那粒玉米的重量不知道是螞蟻體重的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧?第一次，玉米粒被稍稍頂起，很快又掉下來(lái)。將軍屏神靜氣注視著螞蟻的一切?兩次，三次，四次……將軍默默地?cái)?shù)到了第六十九次的時(shí)候，每次玉米粒都被螞蟻?lái)斏先?，最后又掉了下?lái)。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。將軍被感動(dòng)了。后來(lái)，他重整軍隊(duì)，把敵人打得落花流水。這位將軍就是十四世紀(jì)的蒙古皇帝莫臥兒。(4分)普普通通(AABB式)：_____________、_____________、_____________、_____________默默(AA式)：_____________、_____________、_____________、_____________，一對(duì)反義詞。(2分)(1)一位將軍被強(qiáng)大的敵人打敗了。改成“被”字句：_________________________________________________________“||”把短文分成三段，并概括主要意思。(30分)在你的讀書(shū)生涯中，有許多不同風(fēng)格的老師，找出其中的一位寫(xiě)出來(lái)。附加題：發(fā)散思維能力測(cè)試(20分)趣填成語(yǔ)首