【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。植物的生存需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。植物的共同特征是：生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會(huì)生長發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有從生到死的生命過程。過程與方法：運(yùn)用比較的方法獲
2024-12-10 03:26
【摘要】7動(dòng)物的共同特點(diǎn)學(xué)習(xí)目的：?認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同，生活環(huán)境也不同，但是動(dòng)物具有共同的特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長發(fā)育，會(huì)繁殖后代。?的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長發(fā)育，會(huì)繁殖后代。?通過對(duì)動(dòng)物壽命的認(rèn)識(shí)，懂得生命的可貴
2024-12-20 01:17
【摘要】我們已經(jīng)對(duì)蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚進(jìn)行了觀察和研究，讓我們討論整理一下我們的研究成果。一、這些動(dòng)物分別怎樣運(yùn)動(dòng)？二、這些動(dòng)物遇到危險(xiǎn)分別有怎樣的反應(yīng)？三、這些動(dòng)物的食物有哪些？回憶……蝸牛螞蟻蚯蚓金魚蝸牛代表軟體動(dòng)物門蚯蚓代表環(huán)節(jié)動(dòng)物門螞蟻代表昆蟲動(dòng)物類金魚代表著魚類
2024-12-20 02:00
【摘要】我們已經(jīng)對(duì)蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚進(jìn)行了觀察和研究，讓我們討論整理一下我們的研究成果一、這些動(dòng)物分別怎樣運(yùn)動(dòng)？二、這些動(dòng)物遇到危險(xiǎn)分別有怎樣的反應(yīng)？三、這些動(dòng)物的食物有哪些？回憶……蝸牛螞蟻蚯蚓金魚蝸牛代表軟體動(dòng)物門蚯蚓代表環(huán)節(jié)動(dòng)物門螞蟻代表昆蟲動(dòng)物類金魚代表著魚類
2024-12-01 05:24
【摘要】點(diǎn)此播放視頻1123456植物的一生經(jīng)歷了哪些變化？種子—發(fā)芽—幼苗—開花—結(jié)果—枯死
2024-12-20 01:15
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第二單元?jiǎng)游?.動(dòng)物的共同特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)整理已經(jīng)觀察、分析、和研究的結(jié)果，進(jìn)行概括和總結(jié)，共同的除動(dòng)物的共同特征。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生提供的信息是否有證據(jù)支持，學(xué)生無證據(jù)信息對(duì)整理的干擾。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同，生活環(huán)境也不同，但是動(dòng)物具有共同的特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)
2024-12-20 15:30
【摘要】三年級(jí)科學(xué)：螞蟻班級(jí)：三（1）班實(shí)習(xí)老師：張雪梅猜謎語：身體雖不大，力氣可不小，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。團(tuán)結(jié)又互助，勇敢又勤勞。謎底：螞蟻螞蟻是我們常見的小動(dòng)物，校園里、花壇邊、墻角處都能找到它們的影子。大家都見到過螞蟻排著隊(duì)伍行進(jìn)的情形吧！
2024-12-20 02:09
【摘要】動(dòng)物的共同特點(diǎn)第七課回憶：我們學(xué)過了哪些動(dòng)物？螞蟻金魚蝸牛蚯蚓?【蝸?！繉儆谲涹w動(dòng)物門?【蚯蚓】屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物門?【螞蟻】屬于昆蟲類?【金魚】屬于魚類?除了這些，還有什么呢？?讓我們一起看書上的問題?？偨Y(jié)：?【運(yùn)動(dòng)】？?【反應(yīng)】？?【食物
【摘要】東湖小學(xué)朱王祥觀察的方法觀察到的內(nèi)容遠(yuǎn)看近看用鼻子聞?dòng)檬置枚渎犛梅糯箸R看用軟尺測(cè)三層樓高樹形是傘狀的樹葉是綠色的形狀是橢圓形的樹上有蟲繭樹上有果實(shí)樹葉是香的落葉有腐爛的氣味樹干是直的樹皮是粗糙的風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”的聲
【摘要】動(dòng)物的共同特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同，生活環(huán)境也不同，但是動(dòng)物具有共同的特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長發(fā)育，會(huì)繁殖后代。過程與方法運(yùn)用比較的方法獲得動(dòng)物的共同特征。情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過對(duì)動(dòng)物壽命的認(rèn)識(shí)，懂得生命的可貴，也體會(huì)生死的自然規(guī)律。
【摘要】動(dòng)物的共同特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同，生活環(huán)境也不同，但是動(dòng)物具有共同的特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會(huì)排泄廢物，會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，會(huì)生長發(fā)育，會(huì)繁殖后代。過程與方法：運(yùn)用比較的方法獲得動(dòng)物的共同特征。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過對(duì)動(dòng)物壽命的認(rèn)識(shí)，懂得生命的可貴，也體會(huì)生死的自然規(guī)律。教學(xué)
2024-12-09 22:51
【摘要】一、原來金魚的“喝水”不是真正的喝水，而是呼吸。二、比較螞蟻和金魚的相同和不同：：生活在陸地上，身體有三節(jié)，長著6只腳，爬行，群居生活，食物多樣，會(huì)繁殖后代。：生活在水中，身上有鱗片，用魚鰭游泳，用鰓呼吸，吃魚食和面包屑等，會(huì)繁殖后代。：都是活得，會(huì)運(yùn)動(dòng)，需要吃食物維持生長，會(huì)排泄廢物，會(huì)繁殖后代.三
2024-12-10 03:27
【摘要】可愛的蝸牛一、蝸牛休眠二、蝸牛進(jìn)食三、蝸牛排泄四、蝸牛呼吸五、蝸牛繁殖一、蝸牛的休眠?在寒冷地區(qū)生活的蝸牛會(huì)冬眠，在熱帶生活的種類旱季也會(huì)休眠，休眠時(shí)全身藏在殼中，并分泌出的黏液形成一層干膜封閉殼口，以免水分流失。當(dāng)氣溫和濕度合適時(shí)就會(huì)出來活動(dòng)。蝸牛的冬眠蝸牛休眠時(shí)會(huì)將身體縮
2024-12-20 01:12
【摘要】執(zhí)教：南沙區(qū)橫瀝小學(xué)黃柳金請(qǐng)同學(xué)們拿出你帶來的葉子，小組觀察，并說說你發(fā)現(xiàn)了什么？１、不同的葉子，有不同的形狀。２、不同的葉子，大小不同。３、葉子有不同的顏色．葉脈葉柄請(qǐng)同學(xué)們畫出一幅自己喜歡的葉子的畫．
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