【正文】 費更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。第二、如果中學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長，自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識，做一名遵紀(jì)守法的好公民?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，也要求我們營造有利于未成年人健康成長的良好氛圍和環(huán)境，以提高其綜合素質(zhì)，其精髓也應(yīng)該是“關(guān)愛”二字。教育應(yīng)該為“和諧社會”作些什么貢獻(xiàn)，教師又該如何讓每個學(xué)生都沐浴在陽光下。21世紀(jì)被稱為知識經(jīng)濟(jì)時代，也是一個激烈競爭的時代，更是一個發(fā)生重大變革的時代。面對挑戰(zhàn)，更需要人文與科學(xué)整合，情感和理智的交融，從而促使未來社會更加和諧的發(fā)展，這一切都離不開關(guān)愛與親情的浸潤。因而，教育實踐中，更應(yīng)給學(xué)生帶來更豐富的情感體驗和幸福感受，讓學(xué)生感悟人生價值，享受人生的快樂與幸福。樹立主體意識，造就獨立人格，成為當(dāng)代國際教育思想變革的重要標(biāo)志。”而現(xiàn)實生活中，由于種種原因，導(dǎo)致學(xué)生關(guān)愛情感的缺失，產(chǎn)生“關(guān)愛缺乏綜合癥”，他們說：“我們有玩具，有寵愛，什么都有，又什么都沒有。有吃的大啃的也只有你一個，連個爭搶的都沒有。學(xué)校在十幾年的發(fā)展過程中，已形成了良好的校風(fēng)、踏實的教風(fēng)和勤懇的學(xué)風(fēng)，也贏得了一定的社會聲譽(yù)。因此，開展《培養(yǎng)小學(xué)生關(guān)愛品質(zhì)的研究》這一課題的實踐與探索，是學(xué)校發(fā)展中的現(xiàn)實抉擇，因而，我們必須克服教育現(xiàn)實上的功利主義趨向及忽視個性和諧發(fā)展弊端。學(xué)校法制教育工作計劃為扎實推進(jìn)依法治校進(jìn)程，全面實施“四五”法制宣傳教育規(guī)劃，促進(jìn)我校法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，根據(jù)教育部、司法部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育工作的若干意見》，結(jié)合我校實際，特制定本計劃。將法制教育納入教學(xué)計劃，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”；同時，組織開展生動活潑、寓教于樂、豐富多彩的法制實踐活動。提高法制課教師的授課水平。同時，要重視教師隊伍的普法教育，使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等各個方面都能為人師表。協(xié)助學(xué)校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。充分發(fā)揮第一課堂教學(xué)主渠道的作用。積極開辟第二課堂，開展學(xué)法用法實踐活動。深入開展“學(xué)生帶法回家”活動，構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會互相聯(lián)動的法制教育格局。認(rèn)真開展依法治校。要結(jié)合“青少年安全放心網(wǎng)吧”創(chuàng)建活動的開展，依托學(xué)校電教室、校園網(wǎng)廣泛開展在校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)普及活動，利用網(wǎng)絡(luò)開展法制教育，提高自我保護(hù)意識，最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容對青少年學(xué)生的負(fù)面影響。學(xué)生的法制教育納入社會治安綜合治理考核的重要內(nèi)容，指導(dǎo)協(xié)調(diào)綜治副校長的工作，推動學(xué)校及校園周邊治安綜合治理工作；團(tuán)組織要充分發(fā)揮青少年工作的優(yōu)勢，加強(qiáng)校外法制教育陣地建設(shè)，切實搞好有關(guān)未成年人權(quán)益保護(hù)的法律宣傳教育活動。法制教育要納入學(xué)校教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)評估體系，開展專項評估。要對“四落實”搞得好的地方、學(xué)校、綜治副校長、法制輔導(dǎo)員、青少年法律學(xué)校、青少年法制教育個人進(jìn)行表彰。積極開展調(diào)查研究。2008—2009學(xué)年法制教育工作計劃一、指導(dǎo)思想：法制教育，作為素質(zhì)教育的重要組成部分，同時也是學(xué)校教育的重要任務(wù)和學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。在這一年中，要深入貫徹落實《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》和《公民道德實施綱要》，堅持教育為本，增強(qiáng)師生的法制觀念；堅持預(yù)防為主，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，強(qiáng)化對有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。二、工作目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防為成年人犯罪法》和《中學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，繼續(xù)保持在校生零犯罪。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)吳儀同志的《人生自我完善三要素》和新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確教師的人生目標(biāo)，使每個教師都做到熱愛教師事業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表。用多種形式轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，關(guān)愛他們的成長，并加強(qiáng)對他們的警示教育。加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學(xué)生有一個良好的成長環(huán)境。并與公民道德教育及創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合，增強(qiáng)教職工的法制教育責(zé)任心，教育學(xué)生從小學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法。利用櫥窗、校報、圖片展覽、廣播等宣傳陣地，宣傳法律知識；各班制定班級文明公約。通過班級和團(tuán)隊的主題活動、講座、出小報、調(diào)查問卷、專題討論、觀看法制教育片、參觀、知識競賽、主題征文等形式，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的網(wǎng)絡(luò)文明教育，以學(xué)生為主體，進(jìn)行自我教育，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識和法制觀念。加強(qiáng)與公安、司法、街道、法制教育基地等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮社會作用。健全校內(nèi)安全防范措施，有效防止重大刑事案件和突出治安問題發(fā)生，避免違法犯罪和重大責(zé)任事故發(fā)生，積極整治學(xué)校周邊治安環(huán)境，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。組織學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳交通法規(guī)，自覺遵守交通規(guī)則，文明騎車。進(jìn)行“珍愛生命，拒絕毒品”宣傳教育活動。1利用家長學(xué)校的機(jī)會，邀請司法局專家給家長上課，讓家長了解青少年違法犯罪的特點和危害。具 體 安 排（一）啟動階段：制定活動計劃。召開年級部主任和班主任會議。（二）實施階段：聘請學(xué)校法制教育副校長來校進(jìn)行法制教育講座；加強(qiáng)與法制副校長的配合，共同做好學(xué)校的法制宣傳教育工作。各班級舉行主題班會活動，進(jìn)行“珍愛生命，拒絕毒品”宣傳教育活動。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明大討論活動。配合交警大隊，各班進(jìn)行“遵守交通法規(guī)、文明騎車”活動，堅持做好騎車學(xué)生交通安全聯(lián)系卡。通過學(xué)習(xí)，要求每個同學(xué)改正一個小缺點，遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)站、遠(yuǎn)離毒品。第五篇：中學(xué)生法制教育中學(xué)生法制教育一、什么行為是犯罪的行為一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。二、如何加強(qiáng)對犯罪的自我防范所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時維護(hù)自己的合法權(quán)益。實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。第二、如果中學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長，自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識，做一名遵紀(jì)守法的好