“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核管理制度-閱讀頁
2024-10-08 19:52本頁面
【正文】 項(xiàng)當(dāng)年按以下標(biāo)準(zhǔn)授予學(xué)分：課題類別 課題組成員排序（依此類推）7國家級(jí)課題 10 9 8 7 6 5 4學(xué)分省、部級(jí)課題 8 7 6 5 4 3 2學(xué)分市、廳級(jí)課題 6 5 4 3 2 1 1學(xué)分出版醫(yī)學(xué)著作，每編寫1000字授予1學(xué)分。發(fā)表醫(yī)學(xué)譯文每1500漢字授予1學(xué)分。臨床病理討論會(huì)、多科室組織的案例討論會(huì)、大查房，每次主講人可授予1學(xué)分。第三條 學(xué)分要求衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員每年應(yīng)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)，獲得的最低學(xué)分?jǐn)?shù)不得低于20分，所獲I、Ⅱ類學(xué)分不可互相替代。（二）護(hù)理人員各級(jí)護(hù)理人員每年至少完成市（州）級(jí)以上Ⅰ類學(xué)分6學(xué)分，Ⅱ類學(xué)分中9——10項(xiàng)（兩項(xiàng)合計(jì)）不超過15學(xué)分。第五條 單位繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門每年將各專業(yè)技術(shù)人員學(xué)分完成情況匯總，根據(jù)不同級(jí)別專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)分分類要求，認(rèn)定學(xué)分完成情況，并加蓋單位公章。我院 “三基三嚴(yán)”培訓(xùn)與考核管理實(shí)行院科二級(jí)負(fù)責(zé)制。職責(zé)：根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的總體要求和醫(yī)院醫(yī)療工作的實(shí)際需要，修訂和完善醫(yī)院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容和考核目標(biāo)；制定“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核實(shí)施方案。職責(zé)：根據(jù)醫(yī)院及職能部門“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核方案的具體要求，制定出本科室、本專業(yè)的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核計(jì)劃并落實(shí)，組織科室的培訓(xùn)考核?！叭龂?yán)”培訓(xùn)人人參與，考核人人達(dá)標(biāo)，切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員臨床基本操作技能及診治水平。 培訓(xùn)方式采取集中授課、小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、病例討論、上崗培訓(xùn)、示范操作、觀摩學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等形式進(jìn)行。在科主任帶領(lǐng)下，對(duì)本專業(yè)“三基三嚴(yán)”知識(shí)通過講座、病例討論、教學(xué)查房、技能操作等培訓(xùn)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式：醫(yī)務(wù)人員通過自主學(xué)習(xí)加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)，積極把握科室和醫(yī)院安排的集體學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，按照我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法執(zhí)行。臨床基本技能：病歷書寫、全身體格檢查、無菌操作技術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺、氣管插管、機(jī)械通氣、心肺復(fù)蘇、心電圖、醫(yī)學(xué)影像學(xué)閱讀、超聲診斷學(xué)、臨床核醫(yī)學(xué)等。醫(yī)院有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行急診、急救知識(shí)的集中培訓(xùn)，不斷提高全員衛(wèi)技人員醫(yī)療綜合急救能力。醫(yī)技人員的專業(yè)知識(shí)和技能以本專業(yè)培訓(xùn)為主，各專業(yè)科室應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，明確本專業(yè)三基訓(xùn)練內(nèi)容，特別是針對(duì)本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，制定適合本專業(yè)的實(shí)施計(jì)劃，有科室組織實(shí)施，對(duì)所屬人員每年進(jìn)行技能考核和基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)考試?？己瞬扇嬖嚲?、操作考核、病歷檢查、觀摩查房等形式進(jìn)行。醫(yī)院考核：根據(jù)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核方案的要求，由培訓(xùn)部組織，每一對(duì)全院衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行一次“三基三嚴(yán)”技能或理論知識(shí)的考核?？己瞬缓细裾咴诳己酥芷趦?nèi)給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考仍不合格者則視為本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格；無正當(dāng)理由擅自不參加考核者，則視為本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格。由培訓(xùn)部采取從題庫抽題、專家出題相結(jié)合的模式，負(fù)責(zé)對(duì)全院醫(yī)療技術(shù)人員進(jìn)行“三基三嚴(yán)”考核。醫(yī)院把“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核納入科室綜合目標(biāo)考核，與科室績效掛鉤，對(duì)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核工作成效突出的科室和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不重視“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核，培訓(xùn)考核管理混亂，缺乏規(guī)范的原始記錄的科室和個(gè)人，給予通報(bào)批評(píng)、限期整改，視情節(jié)輕重，給予處罰?！叭奔矗夯纠碚摗⒒局R(shí)、基本技能，“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。特做如下規(guī)定：一、“三基”培訓(xùn)為全員培訓(xùn)，各級(jí)醫(yī)生均應(yīng)參加。要把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理工作的始終。在“三基”訓(xùn)練過程中鞏固和掌握已學(xué)過的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，提高醫(yī)療技術(shù)水平。四、培訓(xùn)及考核方式：科室考核小組負(fù)責(zé)“三基”訓(xùn)練工作，要求對(duì)各級(jí)人員每年進(jìn)行考核二次，并把考卷及考核成績交醫(yī)院考核辦公室。五、醫(yī)院有針對(duì)性的進(jìn)行急診、急救知識(shí)的集中培訓(xùn)，以提高我院衛(wèi)生技術(shù)人員的“三基”水平。考核成績不合格者扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金；連續(xù)2年不合格者不給予執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊(cè)?！叭龂?yán)”是醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑，“三基”即：基本理論、基本知識(shí)、基本技能，“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)細(xì)則是提高醫(yī)療服務(wù)的安全性和有效性的重要措施，也是衛(wèi)生部開展的“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1