【正文】 積極性。加大對科研的指導(dǎo)和過程性管理，激發(fā)教師以科研促教研的積極性，并以課題的形式規(guī)范的梳理和總結(jié)實踐經(jīng)驗。（五）家園社區(qū)目標(biāo)：完善兩級家委會工作機制，充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)委員會的作用；挖掘和發(fā)揮社區(qū)資源，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒教育的格局，進(jìn)一步擴展幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間。班級家委會主席團積極參與班級管理，負(fù)責(zé)每月家教菜單、家教心得等活動。舉行園級家長接待日，了解家長對幼兒園發(fā)展的需求。繼續(xù)辦好家園小報。加強對三大員日常工作的監(jiān)控，細(xì)化保育員、營養(yǎng)員日常工作規(guī)范考核指標(biāo)。財務(wù)合理使用經(jīng)費，保管員保管好幼兒園財產(chǎn)和物品。加強對校園電腦設(shè)備的檢查和維護，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的信息優(yōu)勢，注重校園局域網(wǎng)的運用，加大校園網(wǎng)站的建設(shè)和宣傳。情況分析：教師情況：引進(jìn)青年教師，目前教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)是中、青結(jié)合，青年為主。幼兒情況：幼兒聰明健康，活潑開朗。幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往習(xí)慣等常規(guī)的主動認(rèn)知和執(zhí)行遵守能力有待與培養(yǎng)。★樹立兩種理念：“以人為本、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共同發(fā)展”的教育理念和辦園理念。具體措施：一、加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。依據(jù)我國法律法規(guī)，結(jié)合我園實際，以實用性和操作性為原則，進(jìn)一步制定完善各類規(guī)章制度，并準(zhǔn)備在本學(xué)期整理成冊。3．加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育，強調(diào)師德建設(shè)，使教職員工樹立高尚的人生目標(biāo)，熱愛幼教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新。4．加強安全管理，完善防范措施。本學(xué)期要重點做好：門衛(wèi)規(guī)范工作的督導(dǎo)、進(jìn)行各類安全責(zé)任狀的完善簽定、加強各條線工作人員操作行為的約束控制、利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。1．加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。2．內(nèi)化各類學(xué)習(xí)，與《綱要》接軌。以讀書交流會、信息交流發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學(xué)習(xí)。交流研討力求做到：“小”：重點突出，目標(biāo)統(tǒng)一；“新”：形式多樣，方法靈活；“實”：選題準(zhǔn)確，層層推進(jìn)，并逐步制度化、系統(tǒng)化，切實提高保教人員的理論水平。及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決。與教師平等交流，共同切磋，與課改同行，與教師一起成長?？己藘?nèi)容會堅持以人為本、激勵先進(jìn)、團結(jié)協(xié)作原則進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。C、定期對幼兒的掌握情況進(jìn)行質(zhì)量檢查，成績與本月教師考核掛溝。E、建立更具獎優(yōu)懲劣的激勵性考核制度。由業(yè)務(wù)園長直接參與各教研組的學(xué)習(xí)研討。加強月考核機制，增強考核的公正、通明度，根據(jù)組長職責(zé)履行情況和組員、幼兒的反饋情況進(jìn)行考核。五、凸顯活動宣傳，擴大園所聲譽進(jìn)行多途徑、多角度的招生策略。加強社會、家長對幼兒園的辦園理念、辦學(xué)成效的了解和傳播。認(rèn)識新朋友、新老師，增進(jìn)彼此之間的感情，建立溫馨幸福的家園氣氛。（月底請家長測評）。10月份：秋高氣爽，組織小朋友秋游，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビH近大自然，領(lǐng)略大自然的美好。11月份：開展半日公開活動，讓家長更好的了解幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)活動情 況。12月份：組織幼兒排練節(jié)目，準(zhǔn)備慶祝元旦的到來。1月份：參加課題觀摩交流活動。檢查園內(nèi)教學(xué)質(zhì)量。2月份：總結(jié)本學(xué)期各項工作，認(rèn)真寫好各項總結(jié)。第四篇：第一學(xué)期園務(wù)計劃2011學(xué)第一學(xué)期園務(wù)計劃進(jìn)一步落實《幼兒園管理條例》，強化管理，創(chuàng)新教育，特色辦園，探索幼兒教育新路子。我園根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》以及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，圍繞幼兒園發(fā)展、幼兒發(fā)展開展我們的工作，確保了幼兒園的穩(wěn)定與較好的發(fā)展。一、工作指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀來看待幼兒園的發(fā)展，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神來指導(dǎo)保教工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而促進(jìn)幼兒園的發(fā)展以及幼兒的全面發(fā)展。利用新課程，努力提高教師業(yè)務(wù)管理能力，培育更多的園優(yōu)秀教師。協(xié)調(diào)開展家園共育活動，利用深化社區(qū)資源，打造良好校園品牌加強安全教育衛(wèi)生保健工作，努力改善辦園條件，保障園所持續(xù)發(fā)展。通過組織學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”。通過學(xué)習(xí)、研討、外出跟班學(xué)習(xí)、不定期檢查等形式，提高全體教職工的業(yè)務(wù)工作能力；提倡教職工通過自學(xué)提高學(xué)歷層次；人人每個學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書；寫一篇有質(zhì)量的教案和教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、工作經(jīng)驗總結(jié)；組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動；每月上好一節(jié)多媒體課。在健全制度的基礎(chǔ)上，組織教職工學(xué)習(xí)，并加強對貫徹落實制度的檢查和督促。（三）深化學(xué)習(xí)新課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量樹立師幼共同成長、尊重幼兒、面向全體、因材施教、因人施教、活動內(nèi)容和形式多樣化等理念，圍繞新課程，在幼兒語言發(fā)展、文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實踐和探討，以逐步形成我園教育教學(xué)特色。更新觀念，促進(jìn)幼兒獲得最大限度的、全面的發(fā)展，為此，要做到：努力探討和實踐使課程要素形成有機聯(lián)系和有機機構(gòu)，做到教師、幼兒和家長共構(gòu)課程內(nèi)容；樹立時時有教育、處處有教育、事事有教育的思想。有針對性地開展幼兒德育工作。（四）明確保育任務(wù)，切實做好保育工作，確保幼兒身心健康保育的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)自信等良好的個性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時，班級人員要重視一日生活各環(huán)節(jié)（包括教育活動、生活活動等所有活動）的保育，并做好特殊兒童的日常護理及矯治。進(jìn)一步探討活動區(qū)活動、幼兒體育活動、社會領(lǐng)域活動、美術(shù)、音樂活動的組織。勤總結(jié)和反思，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思、教育教學(xué)總結(jié)、經(jīng)驗文章或論文等。重視安全、衛(wèi)生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛(wèi)生保健常識，增強自我保護的意識和能力。認(rèn)真做好幼兒園良好秩序的維護和財產(chǎn)保護工作。堅持認(rèn)真執(zhí)行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度。本學(xué)期，我們將嚴(yán)格執(zhí)行托幼機構(gòu)的衛(wèi)生保健管理辦法實施細(xì)則，根據(jù)我園實際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真記載和評析幼兒健康檔案，填寫各種薄冊，保健老師認(rèn)真做好每天晨檢工作，對患病幼兒加強觀察和護理并做好記錄，每天晨午間巡視各班1次，了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并進(jìn)行計算、分析。邀請部分家長走進(jìn)園門，參與教育教學(xué)工作，借次拓展幼兒園教育資源，更好地服務(wù)幼兒。穩(wěn)定新生情緒，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練。開展迎中秋活動。各班召開家長會。專業(yè)技能培訓(xùn)（說課、聽課、評課與總結(jié)）。開展少兒常見病、傳染病預(yù)防。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：“教學(xué)中提問的藝術(shù)”。秋季教師資格認(rèn)定教育教學(xué)能力測試。十二月份編排慶元旦活動。2011學(xué)教師編制核定。幼兒園保健工作考核。各年齡段進(jìn)行期終測評工作。做好各項資料的整理歸類工作。二、現(xiàn)狀分析：在園務(wù)管理上，幼兒園以塑造“學(xué)習(xí)型班子”為抓手，進(jìn)一步細(xì)化《虹二幼兒園中層干部考核制》，攜手工會加強民主管理的力度，讓教工們在“開心聊吧”等一系列活動中直抒胸臆，通過提案來參與幼兒園的管理，做幼兒園的主人。在人員配備上，我園新招進(jìn)了一位具有5年教齡的青年教師充實教師隊伍，同時后勤隊伍也有調(diào)整，原先的一名中級營養(yǎng)員退休，新招了一名培訓(xùn)中的營養(yǎng)員及兩名保育員。在保教管理上，通過啟動課程先導(dǎo)小組，進(jìn)一步調(diào)整了幼兒一日生活作息表，同時結(jié)合重點項目的實施、課題的實踐活動以及園本教研的推進(jìn)，初步幫助教師解決一些共性問題。在家庭社區(qū)方面，我園制訂了家長工作的總體計劃，并在總計劃的部署下有序地完成各類工作，家長對幼兒園的滿意率較高，參與幼兒園活動的面也越來越廣。但如何更好挖掘家長中的優(yōu)質(zhì)資源，逐步形成我園的“客座教師”形式，需要我們再做嘗試。三、發(fā)展目標(biāo)：（一）園務(wù)管理目標(biāo)：以“提案”促成長，強化教工參與管理意識。措施：完善中層干部考核制度，進(jìn)一步優(yōu)化分層管理，不斷提高各項管理效能，將“依法辦園、以人為本”的管理理念落到管理的整個過程之中。繼續(xù)落實“學(xué)習(xí)型班子”的措施，豐富班子學(xué)習(xí)的導(dǎo)入形式，例如除了導(dǎo)讀外，還可增加“導(dǎo)視”—各類優(yōu)秀講座的介紹、“導(dǎo)學(xué)”—各種管理經(jīng)驗的交流等，增加班子成員的決策與執(zhí)行能力。充分發(fā)揮工會組織的功能，調(diào)整完善各項規(guī)章制度，提高教工自覺遵守的意識；組織教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教代會法案》，提高教工對提案有效性的認(rèn)識，進(jìn)一步提高提案質(zhì)量，強化教工參政議政的意識。黨員隊伍進(jìn)一步擴大，仍須落實好園內(nèi)黨員與積極分子聯(lián)系溝通的工作，讓每位黨員起到自身的積極作用，并及時了解身邊教工的思想狀況，做好書面記錄及經(jīng)驗梳理，促全園氛圍積極向上。啟動實施“書香扎實做好各項退管會工作，發(fā)揮退休教師的余熱，并利用網(wǎng)絡(luò)小組推動退休教工的活動質(zhì)量，通過經(jīng)費的保障、人員的保障、活動的保障，使退休教工能安享快樂晚年。1鼓勵推普員開創(chuàng)各種形式的語言文字工作新舉措，在保證原先每周一次的幼兒講故事的前提下，增加“午間小喇叭廣播——經(jīng)典童話劇欣賞”欄目，給予幼兒更多的視聽新感受，創(chuàng)設(shè)幼兒園良好的語言氛圍。（二）師資隊伍建設(shè) 目標(biāo)：以骨干教師為輻射，帶領(lǐng)整體師資隊伍積極向上。措施：充分發(fā)揮選拔出的新一輪骨干教師的作用，在完成自身的學(xué)習(xí)、科研任務(wù)的基礎(chǔ)山，再完成指導(dǎo)一名普通教師、進(jìn)行一次展示活動并說一次課的任務(wù)，將較先進(jìn)的理念輻射到更多的教師，帶著大家一齊向前走。深入實施“十一五”師訓(xùn)規(guī)劃，積極開展幼兒園新園本培訓(xùn)課程《區(qū)域游 戲中的材料投放》，鼓勵教師全員參與，藉此切實解決教師在游戲材料投放中的困惑。大力發(fā)揚師德標(biāo)兵的引領(lǐng)作用，通過政治學(xué)習(xí)等形式，形成教師群體對“怎樣是真正地?zé)釔蹆和處煹膸煹卤憩F(xiàn)”的高度認(rèn)同感。以自主化“沙龍活動”為主要形式，通過自主競選、自主確定主題、自主招募成員、自主開展活動，形成幼兒園內(nèi)一種新型的研討形式，進(jìn)一步幫助教師在游戲、運動、學(xué)習(xí)、家長工作等各塊面提升經(jīng)驗。完善各類分層帶教制。鼓勵教師認(rèn)真撰寫教育隨筆、教研一刻、成長案例等案頭材料，在文字整理的同時更好進(jìn)行經(jīng)驗的回憶與梳理，有合適的機會積極參加投稿。健全教師“一人多崗、開發(fā)潛能”的激勵機制，挖掘個人潛能，發(fā)揮特長，為幼兒園實現(xiàn)辦園目標(biāo)，發(fā)揮主體作用。（三）保教管理目標(biāo)：以“先研小組”為引領(lǐng)，進(jìn)一步加強課程管理。措施：深入學(xué)習(xí)二期課改精神，以不同形式組織全體教師深入學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》和《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》，聯(lián)系實際領(lǐng)會內(nèi)涵，不斷提升教師的課程執(zhí)行力。以每月的組長議會為交流平臺，繼續(xù)關(guān)注計劃的制訂與實施，加強保教工作的檢查力度，做到分層檢查有記錄、有反饋、有指導(dǎo)；教師要加強在保教過程中的觀察、分析與反思，從而不斷提高自身的教學(xué)實踐能力。學(xué)期結(jié)束，以個人為單位，收集1個主題活動和本人的教學(xué)活動設(shè)計案例，并以《新教材使用之我見》為主題撰寫專題小結(jié)，學(xué)期結(jié)束開展 “園本化使用新教材之我見”論壇活動，為教師搭建展示平臺，共享教育智慧。深入開展課題研討工作，以科研促教研。鼓勵教師積極參與各級課題的研討工作，并適當(dāng)進(jìn)行科研獎勵。著力于“為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、適宜的教育與生活環(huán)境”的宗旨，鼓勵教師積極動腦、動手，結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)慶等元素，關(guān)注互動性的體現(xiàn)，讓幼兒能與環(huán)境主動對話。（四）家庭社區(qū)目標(biāo)：以家委會為橋梁，激發(fā)家長參與幼兒園教育的熱情。措施：調(diào)整、充實新一屆家委會代表，繼續(xù)以《園情直通車—家委會代表的建議》為載體，充分發(fā)揮家委會成員的橋梁作用，完善家委會管理機制。結(jié)合實施“快樂親子節(jié)”活動，利用社區(qū)內(nèi)及家長中的優(yōu)質(zhì)資源，引進(jìn)“客座教師”的形式，豐富幼兒園的教育模式，進(jìn)一步拓展家長育兒新理念，在此過程中做好相應(yīng)的資料積累工作。定期進(jìn)行幼兒園主頁與班級主頁的更新與維護，信息員負(fù)責(zé)每周的上網(wǎng)檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋，以起到更好的監(jiān)督作用。聯(lián)手計生委、婦聯(lián)、周邊幼兒園等機構(gòu)，在社區(qū)內(nèi)構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的早教指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，通過實施“大風(fēng)車”活動，做好教育資源卡的發(fā)放與使用登記，確保社區(qū)散居嬰幼兒受教育率達(dá)到95%。選擇適宜的培訓(xùn)內(nèi)容，不定期的對03指導(dǎo)教師進(jìn)行相關(guān)“03指導(dǎo)”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)質(zhì)量。強化服務(wù)意識，積極為教育一線服務(wù)。進(jìn)一步完善班務(wù)會制度（保育員、班主任教師），促進(jìn)班級工作，更好體現(xiàn)保教合一。充分利用各個宣傳窗口——幼兒園主頁、“彩虹橋”小報以及宣傳櫥窗、宣傳單，定期向家長發(fā)放“告家長書”，為家長積極提供科學(xué)養(yǎng)育、疾病預(yù)防等知識與方法的指導(dǎo)，擴大教育宣傳的力度。尋找工作中的薄弱點，開展“三大員”的技能擂臺賽活動——第三屆“虹二杯后勤技能大賽”，在比賽過程中不斷提高技能。充分發(fā)揮與姐妹園保健教師結(jié)對的作用，以他人的優(yōu)質(zhì)后勤管理經(jīng)驗，推動我園后勤工作的發(fā)展。2009年8月