【正文】 教益。讀過《論語》，在孔子的眾弟子中，你喜歡顏回，還是曾參？或者其他哪位？請選擇一位，為他寫一段評語。生活中有不同的“器”。：被需要生活中，人們不僅關(guān)注自身的需要，也時?？释凰诵枰泽w現(xiàn)自己的價值。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。生命也可以用語言來解讀，雕塑、基因……都可以用語言來傳遞。請根據(jù)所給材料作文，自己擬題，文體不限，詩歌除外，不少于800字。在與時俱進(jìn)的浙江文化滋養(yǎng)下，代代浙江人書寫了一個又一個浙江故事，創(chuàng)造了一個又一個浙江傳奇。注意：，立意自定，題目自擬。、套作。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。要求：1，自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。3，不少于800字。2013年新課標(biāo)卷高考作文題：經(jīng)驗(yàn)與勇氣二、全國卷：同學(xué)關(guān)系(適用?。嘿F州 甘肅 青海 西藏 云南 河北 黑龍江 海南 吉林)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識過強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競爭激烈，等等。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。許多老工匠不敢嘗試，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。請根據(jù)以上材料作文。韓愈就說過：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。請結(jié)合你的心得和體驗(yàn)，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構(gòu)成題目，寫一篇文章。四、湖北卷：上善若水任方圓你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。以方圓為話題，根據(jù)此材料，題目自擬寫作文。要求考生根據(jù)材料自擬標(biāo)題寫一篇800字以內(nèi)的作文。六、重慶卷：根據(jù)大豆寫作文今年重慶的語文科目作文題為材料作文，以大豆為題材，具體如下：大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價的食物。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；自擬標(biāo)題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；不得套作，不得抄襲七、福建卷：根據(jù)顧城的詩寫作文今年福建高考語文是根據(jù)一首詩寫一篇不少于800字的作文。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進(jìn)地層。八、海南卷：同學(xué)間的人際關(guān)系根據(jù)材料寫作文，主題為同學(xué)間的人際關(guān)系。九、陜西卷：經(jīng)驗(yàn)與勇氣材料作文，大意為：一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時候不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。十、福建卷：根據(jù)《憂天》寫作文根據(jù)顧城的《憂天》：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行?！捏w不限(不含詩歌)，不少于800字。英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。根據(jù)材料作文。有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣？”我卻夢想從未有過的事物，然后追問：“為什么不能這樣？”要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。十四、遼寧卷：沙子與珍珠一位年輕人事業(yè)無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢？”，年輕人說能。十五、江蘇卷：探險者與蝴蝶一群人來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點(diǎn)了幾只蠟燭，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶?? 要求：閱讀材料、自選角度，寫篇作文，體裁不限，詩歌除外。請根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇不少于800字的文章。十七、上海卷：更重要的事生活中，大家往往努力做自己認(rèn)為重要的事情，但世界上似乎還有更重要的事。請選取一個角度，寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。十八、江西卷：學(xué)生有三怕6月7日上午，大江網(wǎng)記者從剛剛參加完語文考試的考生口中得知，今年江西高考作文題目為要求考生圍繞“中學(xué)時代，學(xué)生有三怕：一怕奧數(shù)，二怕英語，三怕周樹人，但有些學(xué)生卻喜歡前面的‘兩怕’”闡述自己的觀點(diǎn)，可以議論，也可以記敘，題目自擬。根據(jù)此材料寫作文。北京：老規(guī)矩閱讀下面文字，按要求作文。世易時移，這些“老規(guī)矩”漸漸被人們淡忘了。“老規(guī)矩”被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于700字。不超過150字。要求所寫的體會具體、切實(shí)，易記憶。要求觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。要求感情真摯，富有文采。江蘇：什么是不朽以下為2014年江蘇卷高考作文題：材料大致如下：有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。但照片漸漸泛黃，日益模糊。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋?！币罂忌鶕?jù)這段材料自選角度，談?wù)剬@段話得理解和看法，800字以內(nèi)。不少于700字。根據(jù)材料作文。人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。請根據(jù)這段材料，寫一篇作文，談?wù)勀愕目捶?。浙江：門與路門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。根據(jù)材料，寫一篇不少于800字的作文。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。到第5天，將要簽合同時，卻發(fā)生了一點(diǎn)意外：一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后，臉色凝重地對游客說：“對不起，我不再把房子租給你了。在接受“最美鄉(xiāng)村”榮譽(yù)時，村支書說：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里。遼寧：祖孫看風(fēng)景材料： 祖孫兩人坐在山上看風(fēng)景。自擬題目 山東：開窗看問題窗口下一個畫框，通過它可以看到不同的畫面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。自擬題目湖北：山頂?shù)娘L(fēng)景一群人上山游玩，在山下的時候，碰到山上旅行團(tuán)下來，問山上風(fēng)景，有人說好，有人說不好。最后他們上到山頂，只見云海茫茫，他們有的人覺得風(fēng)景好，有的覺得不好。比照中，撐開思維的高度 南京 鈕勤章去年江蘇高考作文除了題料出現(xiàn)問題外，還是一條很好的題目，依舊沿著人文的路子闊步前進(jìn)?？上驳氖墙衲杲K高考作文，做到了人文與智慧比翼齊飛。第一層次的比照，青春與非青春。但是，對于青春的思考卻一直沒有止步，當(dāng)然，今年江蘇作文命題與這部電影并非有多大關(guān)聯(lián)，只是作為教育本身，無法繞過青春的話題，一個人的青春路徑，基本決定了他的未來。需要補(bǔ)充的是電影《致青春》之“青春”內(nèi)涵與學(xué)生視域中的“青春”是不同的。是否可以這么認(rèn)為，作文的材料“說青春”，似乎要生發(fā)出一個困惑：青春是不是永恒的？ 寫青春就是思考與追問青春的本質(zhì)，在青春與非青春之間徘徊！感覺，這樣的比照是僅僅是寫出了材料的表層，要寫出深度，需要向更深處進(jìn)發(fā)。本高考作文構(gòu)思，肯定也有同學(xué)關(guān)注“說青春”之“說”，自然會產(chǎn)生虛假與真誠或者虛擬與真實(shí)之類的比照。只是，虛假與真實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中并非清朗明晰，真真假假，假假真真，學(xué)校比之于社會，真實(shí)與虛假有著別樣的內(nèi)涵。在青春的領(lǐng)域思考虛假與真誠，或者說，從虛假與真誠的維度探索青春的本質(zhì)，倒是不錯的選擇。第三層次的比照，朽與不朽。感覺要弄清楚這組關(guān)系，首先得思考不朽是什么？哪些是可以不朽的？反之亦然。只是，這樣的話題的思考并非新鮮，要學(xué)生在那么短的時間里寫出深度的文字著實(shí)不易，很多學(xué)生會流于形式化或者口號化！有血有肉地敘述對于生命或青春的永恒思考與感悟是難能可貴的