小紅帽教案-閱讀頁
2024-10-08 17:45本頁面
【正文】 課題《小紅帽》二．學(xué)習(xí)歌曲多媒體課件播放歌曲，讓學(xué)生聆聽。學(xué)唱歌曲旋律；A、教師范唱，學(xué)生認(rèn)真聆聽。學(xué)習(xí)歌詞之前我們先來跟著節(jié)奏讀讀歌詞。c、同學(xué)們大家讀得非常好，現(xiàn)在跟老師來學(xué)唱歌曲歌詞吧！d、教師分小節(jié)教唱歌曲歌詞 e、學(xué)生分小節(jié)來學(xué)唱歌曲歌詞 f、跟琴來齊唱歌曲歌詞g、這首歌的情緒是非常輕快，活潑的讓學(xué)生帶著這種情情緒來演唱歌曲表演歌曲a、學(xué)生根據(jù)歌曲歌詞，分小組來創(chuàng)編舞蹈動作(教師可以給學(xué)生指導(dǎo))b、個別小組還可以根據(jù)這個故事情節(jié)來創(chuàng)編情景劇，分角色來表演歌曲。e、可以讓學(xué)生給歌曲配上打擊樂器表演 5．教師小結(jié)同學(xué)們小紅帽通過自己的機(jī)智戰(zhàn)勝了大灰狼，這個結(jié)果你們滿意嗎？生答：滿意，那你們要是遇見大灰狼這樣的壞人該怎么辦呢？你們可要好好的想辦法。同學(xué)們讓我們帶著快樂去享受屬于自己的課間十分鐘吧。這節(jié)課總體來說氣氛比較濃厚，同時我在課堂上多讓學(xué)生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，學(xué)生情緒高漲，同時也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，學(xué)生很快就學(xué)會了歌曲。作為教師要積極引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。第四篇：《小紅帽》教案《小紅帽》教案童家小學(xué) 房愛華 小紅帽教學(xué)目標(biāo)：用輕快的聲音、有感情地朗讀故事《小紅帽》。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事即興創(chuàng)編動作進(jìn)行故事表演。即興創(chuàng)編動作進(jìn)行故事表演。（二）故事學(xué)習(xí)故事中講了怎樣的一個小故事？通過這個故事你懂得了什么道理？讓我們一起去聽聽吧。師：小紅帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄對我說呀，要送給同學(xué)們禮物，想知道，小紅帽的禮物嗎？那么怎樣才能得到她的禮物呢？小紅帽說了，誰表現(xiàn)的最好最出色就能得到她的禮物。故事表演（教師指導(dǎo)）評選最優(yōu)秀的人，進(jìn)行獎勵。（五）板書設(shè)計（六）教后反思：Little RedCap：善良但輕信他人Mother： 孝敬老人The wolf: 狡猾，奸詐Hunter: 關(guān)心他人Little RedCap第五篇：小紅帽教案小紅帽教案（一）活動準(zhǔn)備小紅帽的動畫音樂狼外婆的圖片、小紅帽圖片幼兒已經(jīng)初步聽過或已經(jīng)熟悉歌曲小紅帽（二）活動目標(biāo)體驗游戲的快樂培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和敏捷速度幼兒熟悉歌曲小紅帽，能進(jìn)一步表演歌曲（三）活動過程一、引出小紅帽師：小朋友喜歡自己的外婆嗎？師：外婆會買好吃的東西給小朋友吃，小紅帽也喜歡自己的外婆的，她還帶好吃的東西給外婆了，為什么她會帶好吃的東西去給外婆?。坑祝和馄派×?。老師總結(jié)：小紅帽的外婆生病了，她去看望她生病的外婆，可是外婆家住在又遠(yuǎn)又僻靜的地方，那里可能會有大灰狼出現(xiàn)，小紅帽一個人去太危險了，我們一起陪她去看她的外婆好嗎？二、請幼兒跟隨小紅帽的音樂一起唱唱教師扮演小紅帽教幼兒唱師：小朋友唱的真好聽，小紅帽很高興，她把帽子送給了老師，老師現(xiàn)在就是小紅帽了。四、請幼兒游戲請幼兒和小朋友邊走邊唱去看外婆，唱完或中途出現(xiàn)大灰狼聲音，請小朋友躲起來，第一次到外婆家的時候，外婆不在家，請小朋友再玩一次。五、結(jié)束語天太晚了，我們早點回去吧，和外婆再見，帶著小朋友出活
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