小紅帽教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、請(qǐng)幼兒游戲請(qǐng)幼兒和小朋友邊走邊唱去看外婆，唱完或中途出現(xiàn)大灰狼聲音，請(qǐng)小朋友躲起來，第一次到外婆家的時(shí)候，外婆不在家，請(qǐng)小朋友再玩一次。師：小紅帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄對(duì)我說呀，要送給同學(xué)們禮物，想知道，小紅帽的禮物嗎？那么怎樣才能得到她的禮物呢？小紅帽說了，誰表現(xiàn)的最好最出色就能得到她的禮物。第四篇：《小紅帽》教案《小紅帽》教案童家小學(xué) 房愛華 小紅帽教學(xué)目標(biāo)：用輕快的聲音、有感情地朗讀故事《小紅帽》。e、可以讓學(xué)生給歌曲配上打擊樂器表演 5．教師小結(jié)同學(xué)們小紅帽通過自己的機(jī)智戰(zhàn)勝了大灰狼，這個(gè)結(jié)果你們滿意嗎？生答：滿意，那你們要是遇見大灰狼這樣的壞人該怎么辦呢？你們可要好好的想辦法。3． 我們今天就來學(xué)習(xí)以童話故事《小紅帽》改編的歌曲小紅帽，板書課題《小紅帽》二．學(xué)習(xí)歌曲多媒體課件播放歌曲，讓學(xué)生聆聽。教學(xué)策略策與設(shè)計(jì)本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)唱歌曲《小紅帽》，并通過創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)唱歌曲、表演歌曲，創(chuàng)編活動(dòng)等，把孩子帶入一個(gè)美麗的童話世界。提問D小紅帽用智慧躲過了大灰狼，這樣的結(jié)果同學(xué)們滿意嗎？（滿意）提問E在生活中你們?nèi)绻龅搅讼翊蠡依沁@樣的壞人，會(huì)怎樣做？（略）（5）齊唱歌曲《小紅帽》（6）獨(dú)唱歌曲（七）歌表演師：小紅帽要和同學(xué)們一起表演，你們高興嗎（1）分組表演（2）師指導(dǎo)（3）成果展示（八）小結(jié)本課師：今天很高興和同學(xué)們共度一段快樂的時(shí)光，我希望同學(xué)們要想小紅帽學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、機(jī)智、勇敢的好孩子（九）聽音樂走出音樂教室第三篇：《小紅帽》教案《小紅帽》教案教學(xué)內(nèi)容：六年制人教版小學(xué)音樂課本第三冊(cè)第三課《小紅帽》第1617頁，第一課時(shí)一、教材分析《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。學(xué)唱歌曲《小紅帽》的唱名。由于我班幼兒對(duì)樂器和配合方面很感興趣，比較樂意傾聽，于是我想把幼兒最為熟悉的《小紅帽》這個(gè)童話故事編入到打擊樂活動(dòng)中，更好地將孩子這種積極性調(diào)動(dòng)起來。老師現(xiàn)在先給聽指揮的演奏家發(fā)樂器。師：對(duì)。男孩一組，女孩一組。幼：聽過。師：哪位小朋友說說小紅帽是個(gè)什么樣的小女孩呢？幼：戴紅帽子、穿紅裙子、孝順等等。下面老師要增加難度了，看能不能難住你們。還記得木魚怎么用嗎？跟著老師做敲木魚的動(dòng)作。沒有樂器的演奏家指揮家交給你們一個(gè)任務(wù)，看看哪位演奏家表演得最好，我們最后評(píng)出“最佳演奏家”。因打擊樂的活動(dòng)對(duì)剛上大班的幼兒來說以前嘗試并不是很多，也正因?yàn)樗麄兿矚g敲敲打打各種樂器，所以乘此開展了這樣的一個(gè)活動(dòng)，于是找了這么一首樂曲。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。2/4拍，六個(gè)樂句構(gòu)成的一段體，c大調(diào)式。教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)這節(jié)課我運(yùn)用了多媒體課件，播放歌曲的動(dòng)畫片，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可以活躍課堂氣氛。教師提問：歌曲的速度，情緒是怎么樣的,誰知道?（請(qǐng)學(xué)生舉手回答問題）對(duì)回答非常好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。同學(xué)們時(shí)間過的真快，下課了希望音樂會(huì)帶給你們快樂。表演故事《小紅帽》。（創(chuàng)編意圖：讓學(xué)生思考，小紅帽的禮物究竟是什么呀？用這種方法，提高學(xué)生回答問題的積極性，同時(shí)，提高學(xué)生的注意力……），一個(gè)一分
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