小紅帽教案-免費閱讀
【正文】 四、請幼兒游戲請幼兒和小朋友邊走邊唱去看外婆，唱完或中途出現(xiàn)大灰狼聲音，請小朋友躲起來，第一次到外婆家的時候，外婆不在家，請小朋友再玩一次。師：小紅帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄對我說呀，要送給同學們禮物，想知道，小紅帽的禮物嗎？那么怎樣才能得到她的禮物呢？小紅帽說了，誰表現(xiàn)的最好最出色就能得到她的禮物。第四篇：《小紅帽》教案《小紅帽》教案童家小學 房愛華 小紅帽教學目標：用輕快的聲音、有感情地朗讀故事《小紅帽》。e、可以讓學生給歌曲配上打擊樂器表演 5．教師小結(jié)同學們小紅帽通過自己的機智戰(zhàn)勝了大灰狼，這個結(jié)果你們滿意嗎？生答：滿意，那你們要是遇見大灰狼這樣的壞人該怎么辦呢？你們可要好好的想辦法。3． 我們今天就來學習以童話故事《小紅帽》改編的歌曲小紅帽，板書課題《小紅帽》二．學習歌曲多媒體課件播放歌曲，讓學生聆聽。教學策略策與設計本節(jié)課主要內(nèi)容是學唱歌曲《小紅帽》，并通過創(chuàng)設情境，學唱歌曲、表演歌曲，創(chuàng)編活動等，把孩子帶入一個美麗的童話世界。提問D小紅帽用智慧躲過了大灰狼，這樣的結(jié)果同學們滿意嗎？（滿意）提問E在生活中你們?nèi)绻龅搅讼翊蠡依沁@樣的壞人，會怎樣做？（略）（5）齊唱歌曲《小紅帽》（6）獨唱歌曲（七）歌表演師：小紅帽要和同學們一起表演，你們高興嗎（1）分組表演（2）師指導（3）成果展示（八）小結(jié)本課師：今天很高興和同學們共度一段快樂的時光，我希望同學們要想小紅帽學習，做一個善良、機智、勇敢的好孩子（九）聽音樂走出音樂教室第三篇：《小紅帽》教案《小紅帽》教案教學內(nèi)容：六年制人教版小學音樂課本第三冊第三課《小紅帽》第1617頁，第一課時一、教材分析《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。學唱歌曲《小紅帽》的唱名。由于我班幼兒對樂器和配合方面很感興趣，比較樂意傾聽，于是我想把幼兒最為熟悉的《小紅帽》這個童話故事編入到打擊樂活動中，更好地將孩子這種積極性調(diào)動起來。老師現(xiàn)在先給聽指揮的演奏家發(fā)樂器。師：對。男孩一組，女孩一組。幼：聽過。師：哪位小朋友說說小紅帽是個什么樣的小女孩呢？幼：戴紅帽子、穿紅裙子、孝順等等。下面老師要增加難度了，看能不能難住你們。還記得木魚怎么用嗎？跟著老師做敲木魚的動作。沒有樂器的演奏家指揮家交給你們一個任務，看看哪位演奏家表演得最好，我們最后評出“最佳演奏家”。因打擊樂的活動對剛上大班的幼兒來說以前嘗試并不是很多，也正因為他們喜歡敲敲打打各種樂器，所以乘此開展了這樣的一個活動，于是找了這么一首樂曲。引導學生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進行歌表演。2/4拍，六個樂句構成的一段體，c大調(diào)式。教學資源與工具設計這節(jié)課我運用了多媒體課件，播放歌曲的動畫片，激發(fā)了學生學習興趣，同時也可以活躍課堂氣氛。教師提問：歌曲的速度，情緒是怎么樣的,誰知道?（請學生舉手回答問題）對回答非常好的學生獎勵一朵小紅花。同學們時間過的真快，下課了希望音樂會帶給你們快樂。表演故事《小紅帽》。（創(chuàng)編意圖：讓學生思考，小紅帽的禮物究竟是什么呀？用這種方法，提高學生回答問題的積極性，同時，提高學生的注意力……），一個一分
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