月光曲教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-07 02:39本頁面
【正文】 有回答姑娘的話，只是借著清幽的月光，按起琴鍵來。（出示投影，學(xué)生口頭填空） 小結(jié)：這些都與什么有關(guān)？（環(huán)境） 板書：月光窮兄妹?！ ≡O(shè)計了一個開放性的問題：貝多芬為什么沒有回答盲姑娘的話？ 學(xué)生的回答有可能性和合理性就對，老師不要限制?！ 、谪惗喾抑t虛。 ?、茇惗喾覄?chuàng)作《月光曲》進(jìn)入情境，沒有聽到盲姑娘的話?！ 、挢惗喾艺J(rèn)為遇到了知音，非常激動，說不出話來?！ ∥?、總結(jié)全文 說說通過讀課文，你了解到了貝多芬是一個什么樣的音樂家？（熱愛人民，同情窮人，熱愛大自然。mdash?！ 、谥该x，講評。要注意表達(dá)人物的迫切心情，皮鞋匠因買不起入場券的抱歉心情，盲姑娘安慰哥哥時的體貼、懂事，貝多芬來時的誠懇、熱情，盲姑娘聽完一曲后的贊美、驚喜，貝多芬見盲姑娘猜出自己后的愉快、激動，都要讀得恰如其分，真實感人?！ ”痴b課文最后三個自然
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