月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 起浪涌的大海，朗讀時(shí)才用高昂的語(yǔ)讀。當(dāng)時(shí)他想到了_________想到了_______________想到了______________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 想象第9自然段所描繪的景象，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。彈rarr?！ 、茇惗喾覄?chuàng)作《月光曲》進(jìn)入情境，沒(méi)有聽(tīng)到盲姑娘的話。 背誦課文最后三個(gè)自然段?！ ≡O(shè)計(jì)了一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題：貝多芬為什么沒(méi)有回答盲姑娘的話？ 學(xué)生的回答有可能性和合理性就對(duì)，老師不要限制。再后來(lái)，音樂(lè)可能高昂激越，使人聯(lián)想到月光下風(fēng)起浪涌。月光曲教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過(guò)?！ 。?）盲姑娘仿佛也看到了月光照耀下大海的變化，這說(shuō)明了什么？ 哥哥看到妹妹臉上恬靜的表情和睜得大大的眼睛，想到
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1