幼兒園中班主題教案神奇的筷子含反思-閱讀頁
2024-10-07 02:25本頁面
【正文】 著吃，吃多少夾多少。3要是天天用筷子吃飯，你們的小手會(huì)越來越靈巧，腦子會(huì)越來越聰明。2你們真能干，這么快就學(xué)會(huì)了筷子夾豆粒，跳筷子舞。如蘸顏料畫畫、打毛線、搭房子等4教師帶領(lǐng)幼兒到戶外用筷子進(jìn)行搭建游戲。但是在課程教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)幼兒雖然對(duì)筷子十分的熟悉，但是會(huì)正確拿筷子的幼兒卻不多，大部分幼兒只是用右手握著，不知道應(yīng)該用手指頭拿好。教師在課堂中的講解幼兒是否還不夠理解，所以我想，如果讓幼兒在吃飯的時(shí)候盡量的拋開湯匙進(jìn)而使用筷子這樣會(huì)不會(huì)慢慢改進(jìn)幼兒拿筷子的錯(cuò)誤拿法呢在實(shí)際生活中盡量讓幼兒實(shí)行這一措施。華夏飲食文化的標(biāo)志之一，是世界上常用餐具之一，發(fā)明于中國，后傳至朝鮮、日本、越南等漢字文化
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