【正文】 ，學(xué)校都開展“水寶寶大型游園”活動(dòng)。大家在民俗村里開心的寫對(duì)聯(lián)、猜謎語(yǔ)、印版畫、剪窗花；在開心吧里包餃子、湯圓，在交換空間里，交換不用的書籍、文具。四、存在的主要問(wèn)題和今后打算心理健康教育的隊(duì)伍有待不斷強(qiáng)大。心理健康教育的力度有待不斷加強(qiáng)。心理健康教育的專業(yè)水平有待不斷提高。只有大力培養(yǎng)專業(yè)人才，才能使學(xué)校工作更上臺(tái)階。心理健康教育需要日常滲透，如何有機(jī)滲透，怎樣滲透的更合理，需要進(jìn)行科學(xué)的研究，靜心的探索。現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下。學(xué)校始終秉承“抓管理、強(qiáng)隊(duì)伍、促教學(xué)、上質(zhì)量”的工作主旋律，以市委、市政府提出的“兩個(gè)五年奮斗目標(biāo)”為動(dòng)力，以績(jī)效工資的實(shí)施為契機(jī)，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，堅(jiān)持“教品勵(lì)學(xué)，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)校形成了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，在教師中樹立了“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的優(yōu)良教風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生形成了“勤奮、刻苦、自立、向上”的學(xué)風(fēng)，走出了一條以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)的特色教育之路。我校教師中本科34人，大專學(xué)歷11人，中學(xué)高級(jí)教師2人，中學(xué)一級(jí)教師28 人，中學(xué)二級(jí)教師17人，員級(jí) 1人，現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校生619人。二、評(píng)估過(guò)程及結(jié)果：每學(xué)結(jié)束后，新的學(xué)期開始，我校均按上級(jí)主管部門的要求，對(duì)教師一學(xué)年來(lái)的工作情況進(jìn)行評(píng)估，我們深知規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師教學(xué)水平是學(xué)校工作根本，這也為績(jī)效工資的實(shí)施和評(píng)優(yōu)評(píng)模提供了先決條件，為使這項(xiàng)工作實(shí)施強(qiáng)力有效，學(xué)校成立了教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)評(píng)估小組，對(duì)學(xué)校評(píng)估和教師評(píng)估的具體操作過(guò)程和結(jié)果是：宣傳發(fā)動(dòng)：學(xué)校教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組首先組織全體教師學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》、《學(xué)校教學(xué)評(píng)估細(xì)則》、《教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》等重要文件。教師評(píng)估首先完成自評(píng)，再在教學(xué)評(píng)估小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行民測(cè)，最后完成他評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)組織審核。三、學(xué)校教學(xué)評(píng)估分?jǐn)?shù)認(rèn)定情況教學(xué)評(píng)估92分的認(rèn)定是根據(jù)《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)征求全體教師意見，教師打分占60%，領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)估小組打分占40%（折合后保留整數(shù)）而確定分值。具體的22個(gè)二級(jí)指標(biāo)得分及評(píng)估結(jié)果分析是：教學(xué)管理（該項(xiàng)滿分為25分，評(píng)估得分為22分）⑴管理能力：（4分）學(xué)校班子能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，有一定的管理能力，能夠經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課，隨時(shí)掌握教學(xué)情況，并做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。校長(zhǎng)定期和教師、學(xué)生座談，定時(shí)開啟校長(zhǎng)信箱，虛心聽取意見，及時(shí)改進(jìn)工作，并積極參加各級(jí)各類校長(zhǎng)培訓(xùn)，開闊眼界，提高教育教學(xué)管理水平。建立了“教、學(xué)、研”一體的校本研修制度，并做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有明確的主題、有記錄，實(shí)施規(guī)范，借此使教師的專業(yè)素質(zhì)得到不斷的提高。⑷教務(wù)管理：（4分）學(xué)校設(shè)有圖書室、閱覽室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、理化生實(shí)驗(yàn)室等，各室設(shè)備完善，并有專人管理，且做到充分利用，為探索式實(shí)驗(yàn)教學(xué)開辟了新天地。在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)指導(dǎo)、成績(jī)考查、專業(yè)發(fā)展諸多方面都制定了較完善的、行之有效的規(guī)章制度，且做到資料齊全，分類存檔。我校始終認(rèn)為“沒(méi)有良好的秩序，就沒(méi)有較高的教學(xué)質(zhì)量”，因此學(xué)校每年開學(xué)典禮、校會(huì)均把此項(xiàng)內(nèi)容列為大會(huì)的一項(xiàng)，此外，學(xué)校為了發(fā)展個(gè)別學(xué)生的特長(zhǎng)，使得每一個(gè)學(xué)生均有閃光處，除了課程上安排的文體活動(dòng)外，積極開展第二課堂，設(shè)立了體育、音樂(lè)、習(xí)作、繪畫等興趣小組，并每年舉辦各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)興趣，弘揚(yáng)了他們的特長(zhǎng)風(fēng)采。學(xué)校因沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室，儀器配備齊全，任教教師專業(yè)，所以演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到100%，分組實(shí)驗(yàn)達(dá)到90%以上。教學(xué)條件（本項(xiàng)滿分20分，評(píng)估得分為18分）⑴教師隊(duì)伍（6分）我校共有教職工48人，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。⑵、教學(xué)設(shè)施、經(jīng)費(fèi)保障和教學(xué)資料（12分）學(xué)校配有圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室等，教師均能充分利用學(xué)校的教學(xué)資源教學(xué)，各種教學(xué)設(shè)備基本能夠滿足日常教學(xué)的需要。農(nóng)遠(yuǎn)工程接收教學(xué)信息儲(chǔ)備完整，充分用于教師教學(xué)，同時(shí)也提高了教師的教學(xué)水平。學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障措施明確，實(shí)施嚴(yán)格，基本能滿足教學(xué)需要。⑵組織與制度建議（9分）學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，制定和健全了各項(xiàng)校本教研制度，建立了各學(xué)科教研組，除本校積極開展教研活動(dòng)外，并在鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下通過(guò)區(qū)域劃片，三處中學(xué)聯(lián)誼互聽、評(píng)、說(shuō)課等教研活動(dòng)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高了教師參與教研的意識(shí)，形成了“教、科、研”一體的教育科研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校努力創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，組織教師外出學(xué)習(xí)。在達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，自己根據(jù)個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格設(shè)計(jì)個(gè)性教學(xué)的教案。我們還主動(dòng)爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，適時(shí)邀請(qǐng)縣教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校聽課考察，對(duì)教師進(jìn)行針對(duì)性的、面對(duì)面的指導(dǎo)。比如：英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)感教學(xué)探討；政史學(xué)科中心理健康教育的滲透；物理學(xué)科的入門訓(xùn)練與興趣培養(yǎng)探索等。大家各抒己見，收獲很大，如：《我教學(xué)中的“一招鮮”》、《教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策》、《如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生》、《課程實(shí)施中的問(wèn)題分析》等。評(píng)價(jià)研究（本項(xiàng)滿分15分，評(píng)估得分為15分）教學(xué)考查（3分）學(xué)校制定了各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立了教學(xué)活動(dòng)考查制度。教師評(píng)價(jià)（3分）學(xué)校建立了以教師自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，公平、公正、公開、客觀、真實(shí)地對(duì)教師進(jìn)行量化考核，形成了“學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——自我評(píng)價(jià)——學(xué)科組評(píng)價(jià)——廣泛征求意見——學(xué)校確定評(píng)估結(jié)果”的基本流程，得到了全體教師的認(rèn)可。學(xué)生評(píng)價(jià)（3分）學(xué)校建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，實(shí)施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。然后在學(xué)生自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，由班主任與任課教師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況，將評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生綜合素質(zhì)手冊(cè)。教師還通過(guò)教學(xué)質(zhì)量分析、交流談心、終結(jié)性評(píng)語(yǔ)等關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，幫助學(xué)生找到自己的差距。這樣既減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，又注重了學(xué)生能力的考查。質(zhì)量評(píng)價(jià)（3分）由于注重轉(zhuǎn)變教師教育觀念，注重學(xué)生的能力提高和全面發(fā)展，經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。綜上所述，學(xué)校自評(píng)結(jié)果為92分，為達(dá)標(biāo)學(xué)校。教師在校本教研方面的意識(shí)和能力有待于進(jìn)一步提高，對(duì)研究的內(nèi)容范圍面比較窄，研究的深度達(dá)不到一定層次，有待于專家指導(dǎo)、引領(lǐng)。學(xué)生方面學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育強(qiáng)化?？傊覀儗⒔璐舜谓虒W(xué)評(píng)估之東風(fēng)，認(rèn)真整改工作中的不如意的地方，為斷完善各方面的管理，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。營(yíng)業(yè)性質(zhì)屬于私營(yíng)經(jīng)營(yíng)，道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可證號(hào)612601/0049。經(jīng)營(yíng)范圍：二類機(jī)動(dòng)車維修（小型汽車整車修理、總成修理、整車維護(hù)、小修、專項(xiàng)修理）。對(duì)廠里現(xiàn)有的設(shè)備每個(gè)季度進(jìn)行全面保養(yǎng)、檢測(cè)、檢修，并增添了一些各系列車型專用工具等設(shè)備，從整體上提升了我廠的硬件水平；二是提升我廠外部形象。一方面對(duì)原有技術(shù)人員和管理人員進(jìn)行優(yōu)化組合，保留了原有的技術(shù)骨干和優(yōu)秀的管理人員；另一方面，積極吸納人才，特別是技術(shù)人才，到目前為止，我廠擁有各類技術(shù)人員13人，管理人員1人，基本滿足了我廠目前的業(yè)務(wù)需求。我廠深知安全重于泰山的道理，在安全生產(chǎn)工作中，我廠結(jié)合實(shí)際，經(jīng)強(qiáng)化教育、加強(qiáng)防范為突破口；以完善制度、落實(shí)責(zé)任為抓手；以消除安全隱患，杜絕安全事故為根本，積極有效開展安全生產(chǎn)工作。二是定期對(duì)廠區(qū)重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行排查，排查出的隱患及時(shí)進(jìn)行了整治。三是加強(qiáng)車輛安全管理，嚴(yán)禁無(wú)證駕車、酒后駕車或帶病操作，確保維修車輛的安全。五是組建以生產(chǎn)廠長(zhǎng)帶隊(duì)的應(yīng)急隊(duì)伍，完善了安全生產(chǎn)責(zé)任制和安全應(yīng)急預(yù)案，制定了《安全責(zé)任制》和《安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等制度。作為維修企業(yè)，維修質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量不但直接影響企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而且影響托修方的人身財(cái)產(chǎn)安全，進(jìn)而影響整個(gè)修理行業(yè)的整體形象?！盾囕v進(jìn)廠報(bào)修制度》、《車輛維修合同制度》和《車輛維修維修竣工出廠合格證制度》等多項(xiàng)制度。我廠將這些規(guī)章、地方性法規(guī)以及我廠的相關(guān)制度相結(jié)合組成了我廠質(zhì)量保證的體系。一是認(rèn)真執(zhí)行質(zhì)量保證體系各項(xiàng)規(guī)章制度；二是嚴(yán)格實(shí)施采購(gòu)登記制度，清楚掌握配件來(lái)源去向，以便質(zhì)量問(wèn)題溯源；三是規(guī)范舊件處理，換下來(lái)的配件總成及時(shí)提醒托修方處理。(三)誠(chéng)信為主、公開透明。在此基礎(chǔ)之上，我廠放寬了質(zhì)量保證期限，這既是對(duì)維修質(zhì)量的承諾，更是對(duì)維修技術(shù)的保證。四是增強(qiáng)維修透明度，車輛在檢修檢測(cè)時(shí)，按照車主要求認(rèn)真查找車輛存在的故障和安全隱患，對(duì)車主沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒；對(duì)目前可以使用，但容易出現(xiàn)問(wèn)題的部件，在車輛出廠時(shí)告知車主注意，并適時(shí)電話提醒車主。通過(guò)以上措施，開業(yè)以來(lái)，我廠沒(méi)有出現(xiàn)只收費(fèi)不修理或者虛列維修作業(yè)項(xiàng)目的行為，不存在損害維修行業(yè)信譽(yù)的行為，也沒(méi)有重大服務(wù)質(zhì)量事件發(fā)生。一是將維修經(jīng)營(yíng)許可證和《機(jī)動(dòng)車維修標(biāo)志牌》懸掛在醒目位置。三是嚴(yán)格執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程，規(guī)范維修人員的作業(yè)行為。(二)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。二是在選擇機(jī)油、油漆、制冷劑、清潔劑等產(chǎn)品時(shí)，選擇質(zhì)量好的知名品牌。(三)增添措施、強(qiáng)化管理。工作中事事講管理，人人講規(guī)范，促使形成人人“學(xué)管理、用管理、抓管理”的良好氛圍。通過(guò)自查我們感到，開業(yè)以來(lái)，我廠質(zhì)量信譽(yù)工作在各級(jí)維管機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，取得了可喜的進(jìn)步，我們深信，在今后的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，我廠將加倍努力，為我市維修行業(yè)增光添彩