【正文】 目前學(xué)校占地平方米，其中校舍面積平方米。生命有限，奉獻無悔”，我為教育事業(yè)奉獻了青春和愛心，也收獲了輝煌與成功，我為沙鄉(xiāng)教育而驕傲，也要讓沙鄉(xiāng)教育因我而自豪。我獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。2001至今，我先后被學(xué)校、鄉(xiāng)政府評為“模范班主任”、“先進工作者”等，在“三優(yōu)評選”中，也多次獲獎。因此，我注重因材施教和學(xué)生的個性發(fā)展，尤其注重基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)，給他們特別的關(guān)愛，幫助他們確立正確的奮斗目標，樹立信心，迎難而上，并及時總結(jié)肯定他們的點滴進步，鼓勵他們向更高的目標邁進，最終取得力所能及的成績。我精心從教，悉心研讀，積極借鑒，大膽創(chuàng)新；既能博采眾長，又能融會貫通，很快我以先進的教學(xué)理念，精湛的教學(xué)技藝，靈活多變的教學(xué)方式，脫穎而出，成為語文教學(xué)的骨干教師。愛從肺腑出，情自血管流；深情育桃李，丹心譜華章。這是我19年來從事教育教學(xué)工作的自我寫照。一直以來，我熱愛教育，更愛學(xué)生，但我又是一位地地道道的嚴師。正是這種“嚴愛相濟”的思想，成為我獻身教育事業(yè)的基礎(chǔ)。2002年、2005年，均獲輔導(dǎo)站中學(xué)組優(yōu)質(zhì)課一等獎，優(yōu)質(zhì)論文一等獎。我撰寫的《心靈的感動：我做班主任以來的點滴體會》一文發(fā)表在2010年第9期《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》。第二篇：自評報告創(chuàng)建省級義務(wù)教育合格學(xué)校自評報告排頭鄉(xiāng)中心小學(xué)排頭鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所全日制完全小學(xué)，地處涓水河畔，韶回公路和潭花公路交匯處。擁有圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、多媒體室、電腦室等11間功能室。配備齊全的設(shè)施和優(yōu)美宜人的環(huán)境為素質(zhì)教育的全面實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校曾連續(xù)多次被鄉(xiāng)評為“明星學(xué)?！?，二000年被評為縣“文明衛(wèi)生單位”，二00三年被評為縣“示范性完全小學(xué)”，二00五年被認定為市級“現(xiàn)代技術(shù)實驗學(xué)?！?，二00九年創(chuàng)建省級合格學(xué)校。制定了《排頭鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校工作方案》。校園內(nèi)綠樹成陰，環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁，符合小學(xué)生身心發(fā)展的特點，有利于學(xué)生和教師學(xué)習(xí)、工作、交往，能確保師生安全。我校綠化總面積為1100 m2，生均面積約為4 m2。有音樂室，有美術(shù)室、勞動技術(shù)室、多媒體教室、體育器具室、儀器室、科學(xué)實驗室，計算機教室、圖書室、閱覽室、電子備課室。第十條：我校實驗、儀器設(shè)備齊全。我校根據(jù)課程標準和本校實際，按《湖南省小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》、《湖南省中小學(xué)生衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》及教育部《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》要求，配備了音體美衛(wèi)藝和勞動技能器材。每年新增圖書比例達到了藏書量標準的1％。第十四條：我校按照國家有關(guān)政策規(guī)范公用經(jīng)費使用與管理。校長胡建平，本科學(xué)歷，中共黨員，1993年參加工作。領(lǐng)導(dǎo)班子按選拔程序任用，精干賢能，結(jié)構(gòu)合理。教師隊伍職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)較合理。第十七條：我校有一支具有先進的教育理念，熟悉教育規(guī)律，遵守師德規(guī)范，關(guān)注學(xué)生成長的教師隊伍。第六章 學(xué)校管理第十八條：我校管理機構(gòu)齊全，分工合理，職責明確，管理有序。第十九條：我校管理能實行民主集中制，群團組織能充分發(fā)揮各自的作用。我校建立了教職工代表大會制度，每年召開一次以上教職工代表大會，強化民主管理和民主監(jiān)督，審議、表決學(xué)校重大事項。學(xué)校黨支部每年召開專題會議研究工會、少先隊工作。實行教師聘任制，做到了責任明確、考核嚴格、獎懲分明。第二十四條：學(xué)校安全機構(gòu)健全，管理到位。學(xué)校堅持24小時值守和夜間巡邏制度；節(jié)假日每天有一位學(xué)校行政值班護校。我校堅持以人為本的原則，實行“事業(yè)吸引人，情感留住人，政策激勵人，管理鞭策人，崗位造就人，培訓(xùn)提高人，環(huán)境催促人”的工作思路，切實關(guān)心教職工利益，為教職工辦實事，2008年興建了教師宿舍樓，為全校教職工購買了平安保險，為全校女職工購買了安康保險；工會組織切實維護教職工的權(quán)益，護貧幫困。第七章 教育教學(xué)第二十七條：我校全面實施素質(zhì)教育，推行創(chuàng)新教育，成立了以校長為組長的素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，以課堂教學(xué)為主渠道，推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，讓我校學(xué)生全面發(fā)展、快樂成長。學(xué)校把學(xué)科滲透德育作為教學(xué)評優(yōu)和教案評優(yōu)重要內(nèi)容之一。第二十八條：我校堅持面向全體學(xué)生，沒有開設(shè)重點班、實驗班，學(xué)生成績不排隊公布，只通知學(xué)生本人。我校建立了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。我校建立了家訪制度，每學(xué)期期中為集中家訪時間，平時有針對性地進行家訪，每學(xué)期家訪率在30％以。我校制定了系列教學(xué)管理制度，并及時修訂，做到與時俱進，能充分體現(xiàn)新課程改革的要求。我校按要求開足了各年級體育課，長期堅持“兩課、兩操”，開展了“大課間活動”，保證了學(xué)生每天在校有1小時以上體育活動時間。我校注重加強藝術(shù)培訓(xùn)和特長教育，堅持開展第二課堂活動或興趣小組活，培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，近幾年我校有多名學(xué)生榮獲湘潭縣“藝術(shù)百佳”稱號。第三十三條：在校園文化硬件建設(shè)方面，建有文化墻、黑板報長廊、宣傳標語和警示牌；新建和改造了花壇，利用優(yōu)美的環(huán)境育。提高了學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護環(huán)境的良好習(xí)慣。第三十六條：我校成立了校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了校本教研制度，開發(fā)了校本培訓(xùn)教材，實施校本培訓(xùn)。我校每年對服務(wù)區(qū)內(nèi)的學(xué)齡前兒童進行了詳細摸底，做好了學(xué)生讀書信息記錄。有完整齊全的學(xué)生學(xué)籍申報資料。我校學(xué)生品德優(yōu)良，、我校十分重視對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育鍛煉的良好習(xí)慣；每年按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》對學(xué)生進行測試，及格率均在98％以上。在主題論壇會中，教師們學(xué)習(xí)了《 林崇德教授的職業(yè)幸福感》、《教師的魅力源于創(chuàng)造》來探討學(xué)習(xí)職業(yè)幸福感的來源，大家濟濟一堂，熱切探討了自己從教經(jīng)歷中最幸福的一刻；詮釋對教師職業(yè)幸福的理解；在深入學(xué)習(xí)之際，還進行了經(jīng)驗交流：《我這樣塑造自己的職業(yè)魅力》。在新的教師職業(yè)道德規(guī)范引領(lǐng)下，我校還進行了“做心態(tài)陽光的教師”即心理健康送輔導(dǎo)活動，請專業(yè)心理咨詢師進行專業(yè)心理健康講座，在教師與學(xué)生中征集案例進行專項輔導(dǎo)，使老師們在輕松、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)與工作。班主任是學(xué)校心理健康教育最龐大的教師隊伍，也是學(xué)校心理健康教育的支柱。這個活動已在我校形成傳統(tǒng)，并深受班主任老師的擁護和期待。我們倡導(dǎo)教師發(fā)揚“水育文化”精神，面向全體，不讓一個孩子掉隊。通過成立愛心小組，建立愛心檔案，開通愛心電話，開展愛心走訪，策劃愛心活動，評選優(yōu)秀營員，落實學(xué)困生、行為偏常生轉(zhuǎn)化工作，幫助學(xué)困生、行為偏常生樹立積極自強的生活、學(xué)習(xí)信心，用愛心和賞識幫他們鼓起學(xué)習(xí)、生活的風(fēng)帆。本學(xué)期訓(xùn)練營已進行三期主題活動，除第一期啟動儀式外，第二期已評選優(yōu)秀營員19人，占總?cè)藬?shù)的40%；第三期已評選優(yōu)秀營員20人，占總?cè)藬?shù)的41%。(3)師生、家長一致認可。我會更加努力學(xué)習(xí)，謝謝大家。我以前由于工作又累又忙，對孩子疏于關(guān)心和管理，現(xiàn)在看到老師、校長都密切關(guān)注孩子，也促使我天天過問孩子的情況，非常感謝學(xué)校。二是注重結(jié)合，在潛移默化中滋養(yǎng)童心為培養(yǎng)學(xué)生健康的身體，健全的人格，健康的心理，我們結(jié)合水育文化，開展了一系列有益身心的活動。在區(qū)小學(xué)生運動會上獲得A組第一；在湖北省小學(xué)生籃球比賽中獲一等獎，踢毽子比賽獲區(qū)第四名；自編韻律操踏浪獲得區(qū)特色隊比賽第一名；所創(chuàng)編的各種特色操：火炬操、踏板操、器械操等等均在市、區(qū)各級各類大型活動開幕式上進行了表演，均受到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞；將心理健康教育與“水寶寶書市大集”活動相結(jié)合 我們以“好書作伴，水滴石穿”為主題，開展了“水寶寶書市大集”活動。將心理健康教育與“水寶寶”電視臺活動相結(jié)合學(xué)校開辦了“水寶寶電視臺”，有“校園點擊”、“水寶寶劇場”、“點歌臺”，“佳片欣賞”等欄目，制作了一期又一期優(yōu)秀的電視節(jié)目，讓學(xué)生在電視臺的活動中感受親情，友情，生情，師情，為構(gòu)建師生精神家園創(chuàng)設(shè)了良好的空間。大家感到在水廠路小學(xué)這個大家庭生活的開心與快樂。學(xué)校的各項工作其實都有工作心理健康教育的印記，特別是德育工作更是與工作心理健康教育水乳交融，我們要充分認識到這一點，才能加大工作心理健康教育的力度。心理健康教育的日常滲透有待不斷探索。一、基本情況介紹：黃驊市常郭中學(xué)是一所鎮(zhèn)直農(nóng)村初級中學(xué)，始建于1956年。本次教學(xué)評估共有45名教師參加。評估結(jié)果：學(xué)校教學(xué)評估得分92分，等級達標；教師評估有7人優(yōu)秀，37人良好，1人合格。學(xué)校班子成員除校長、總務(wù)校長外其他教育干部均任課，教學(xué)副校長卞建軍擔任九年級二個班的文綜、張厚峰主任擔任九年級兩個班的語文并兼九三班的班主任，王金棟主人擔任6個班的體育工作并兼任九四班的班主任，他們處處在工作中起到了表率作用，可以說以親身體驗來指導(dǎo)教學(xué)，為我校教學(xué)質(zhì)量永立于全市不敗之地起到了至關(guān)重要的作用。⑶管理機制：（6分）學(xué)校建立健全了各項管理制度、管理人員，教師均有明確的職責，并制定了相應(yīng)的考核辦法，真正做到了干與不干不一樣，干多與干少不一樣，干好和干壞不一樣的績效考核方式，使得學(xué)校各項工作有條不紊的開展。⑸、學(xué)生管理：（4分）學(xué)校設(shè)有政務(wù)處，嚴格規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。⑵課程評價（4分）學(xué)校建立課程實施評價機制，根據(jù)上級規(guī)定，定齊了教材，學(xué)校定期檢查教師的教學(xué)計劃的落實情況，并適時提出調(diào)整完善、完善意見，教師能夠根據(jù)檢查結(jié)果及對調(diào)整教學(xué)計劃。學(xué)校最大限度的為教師提