幼兒園大班美術(shù)教案小魚(yú)捉迷藏含反思-閱讀頁(yè)
2024-10-07 02:13本頁(yè)面
【正文】 思】 本次活動(dòng)始終處于一種發(fā)現(xiàn)mdash。創(chuàng)作mdash。再發(fā)現(xiàn)mdash。再創(chuàng)作的動(dòng)態(tài)過(guò)程中，不斷給孩子帶來(lái)驚喜和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)變化是本次活動(dòng)成功的秘訣，變化出新意，變化出神奇。活動(dòng)開(kāi)始，一張線條畫(huà)，藏著秘密，一下就激發(fā)了孩子們發(fā)現(xiàn)的熱情。times。單幅畫(huà)變成大拼圖，讓孩子們的游戲熱情再次升級(jí)，不禁紛紛感嘆：哇，好大的畫(huà)啊，好多的魚(yú)啊!活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是一個(gè)游戲，不斷變化的游戲，吸引著孩子們持續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作。示范添畫(huà)時(shí)，孩子提出了他已找到小魚(yú)，我就請(qǐng)他來(lái)示范添畫(huà)，改變了原先設(shè)定的教師首先示范的策略。變成大拼圖時(shí)，幾個(gè)男孩子主動(dòng)幫忙移桌子，我就順勢(shì)說(shuō)：大家一起來(lái)幫忙，變出大拼圖嘍?！ 」膭?lì)變化的表現(xiàn)手法。小百科：捉迷藏是一種游戲，亦稱摸瞎子。最早只是一種兒童游戲
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