【正文】 形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。（四）安全教育注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。每月更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下 二月份：穩(wěn)定新生幼兒的情緒。選擇主題教學(xué)內(nèi)容。主題墻布置、制定班級區(qū)域整改方案。對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。開展春游活動。安全教育活動教師教玩具制作評比“六一”慶?；顒?月底)六、七月份：幼兒假前安全防護(hù)教育期末安全教育工作。做好各項學(xué)期總結(jié)工作。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。一、指導(dǎo)思想：將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。二、班況分析：概況：本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，本班現(xiàn)有幼兒58名。通過上學(xué)期半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。(2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。(4)對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探索意識。(6)大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。弱勢因素分析：（1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。（3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性，容易發(fā)生沖突。班內(nèi)教師情況：我班有三位老師，其中我作為主班工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。黃老師參加工作多年對保育工作都做得很到位,熟悉了幼兒身體的差異，對我班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。能主動向老師表示要入廁，學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子。洗好后能用自己的毛巾擦手。能學(xué)會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。方法有：引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。如春游、“六一”兒童節(jié)，組織幼兒積極參與。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促使幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)意感冒、生病。總之，我們的工作就是這么繁瑣。（三）德育工作：二月份：鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；對幼兒進(jìn)行禮貌教育。四月份：教育幼兒要愛護(hù)花草樹木，不摘花；知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。六月份：教育幼兒要愛護(hù)玩具，互相分享著玩。（四）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。選擇主題教學(xué)做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。三月份：開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤Ｖ贫ㄔ敿?xì)的班級工作計劃、周計劃。對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。開展幼兒早操比賽。五月份：開展主題“奇妙的水”。慶“六一”親子活動。班級工作總結(jié)五、家長工作：我們的工作離不開家長的理解和配合，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。具體形式是：通過各種方法（例如：家長會、家訪、電話、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進(jìn)行配合。幫助觀念陳舊的家長改變思想，在教育觀念和方法上達(dá)成共識。通過園內(nèi)組織的一些活動如：元宵活動、家長開放日、“六、一”兒童節(jié)等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學(xué)