幼兒園中班教案幸福拍手歌含反思-閱讀頁
2024-10-07 01:55本頁面
【正文】 。（拍拍手、跺跺腳、打打肩膀、） ?。ㄟ^渡語）小朋友想不想和他們比一比，和好朋友一起把動作編成歌詞邊唱邊跳?！ ⊙由觳糠郑骸 ∽屛覀儼研腋Ｒ矌Ыo關心我們的爸爸媽媽，做個文明禮貌的孩子。謝謝rsquo。再見rsquo。對在座的老師說什么幼兒齊聲：再見。感受音樂作品歡快的情緒，用恰當?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒，創(chuàng)編歌詞及動作是本次活動的重難點。并且注重有肢體的動作來感受音樂曲式的變化，通過課后反思，我認為在教學時不能簡單枯燥的給幼兒講何謂連續(xù)附點，而是要求孩子用肢體來感受連續(xù)附點使歌曲充滿活潑、歡快、跳躍的情緒。我班幼兒本來就喜歡扎堆，我設計讓他們四五個為一組，互相配合交流，正符合他們的心理，使他們真正成為學習的主體。小百科：幸福，是指一個人得到滿足而產生的喜悅，并希望一直保持現(xiàn)狀的心
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