小學(xué)語文六年級教案——我的伯父魯迅先生第二課時教學(xué)設(shè)計之三-閱讀頁
2024-10-07 01:28本頁面
【正文】 很平常的事情，然而就在這件很平凡的小事上，卻能看出魯迅先生不平凡的品想品德?！ 教師繼續(xù)點擊：是的，魯迅先生當(dāng)時在國內(nèi)外都是一個很有影響的人物，而黃包車夫處在一個什么樣的地位呢 G預(yù)計學(xué)生會說：他是一個受壓迫、受剝削的人；他是一個下層社會的人；他是一個在貧窮、饑餓中掙扎的人?！ 學(xué)生朗讀。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣?！ 過渡：請大家自由讀讀這句話，看看能不能把自己獨(dú)到的理解通過朗讀表現(xiàn)出來?！ 過渡：魯迅先生是這么關(guān)心、同情勞動人民，因此得到那么多人的愛戴。（略） ?、樾〗Y(jié)。）我得到了伯父的愛撫?！ ?作業(yè)本第6題。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級教案——《我的伯父魯迅先生》第二課時教學(xué)設(shè)計之三
[教學(xué)目標(biāo)]
1初步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣：專心致志，邊讀邊想，做好記號和學(xué)以致用
（2）小學(xué)語文六年級教案——《我的伯父魯迅先生》第二課時教學(xué)設(shè)計之三
[教學(xué)目標(biāo)]
1初步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣：專心致志，邊讀邊想，做好記號和學(xué)以致用
（3）他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣
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