【正文】 用一條黑帶嚴嚴實實地蒙住了他的雙眼，又讓他左三圈，右三圈地轉。他爬了起來，再次走上講臺，腳跟還沒站穩(wěn)，就不管三七二十一地使勁一貼。當他解開黑帶，一看黑板，咦？鼻子呢？怎么不翼而飛了？回頭一看，班長正怒氣沖沖地看著他。于曉雪見事不妙，灰溜溜地逃回了座位。嗬！這位可有來頭，他就是讓無數(shù)同學笑得抽筋的“超級笑星”奚琦。好厲害??！可真是超常發(fā)揮，那個調皮的鼻子居然跑到大頭娃娃的耳朵上啦！好像在和耳朵說悄悄話呢！這不但沒有“整容”，反而倒“毀容”了。哈哈！終于輪到我閃亮登場了。因為我經過N秒的細心細心再細心地觀察，發(fā)現(xiàn)貼鼻子的最佳之處正下方有個V字形。我用手指在黑板上輕輕一摸，哦！目標找到了。我高興得一蹦三尺高，竟然忘記了自己還蒙著黑帶，一下子撞到了班長的身上?！庇螒蛉栽诶^續(xù)著，笑聲、掌聲此起彼伏，一陣高過一陣……下課鈴響了，游戲也結束了，但同學們依然沉浸在歡樂之中。老師在黑板上畫了一個可愛的卡通大頭娃娃，一張圓圓的臉蛋上面長著一雙瞇成“月牙”的眼睛，還有一個開心大笑的紅嘴。這時，老師又拿出一個可愛的圓形鼻子粘貼，說：“今天，我們就用這個鼻子粘貼和黑板上的卡通娃娃做個游戲，游戲就是‘蒙眼貼鼻子’。下面誰敢先來試一試？”同學們聽了老師的話，都高興得一蹦三尺高，爭先恐后地舉手。她快步走上前，在黑板四周摸了幾下，然后定在一點上，把鼻子貼在了上面。原來，小琦把鼻子貼在了臉最邊緣的位置上，差點就要把鼻子貼在臉的外面了。我被蒙上眼睛，感覺就像一下子到了深夜一樣，什么都看不見了，轉完圈更是連方向都分不清了。我摸了摸黑板上方，因為我事先觀察到黑板上面正中央處有根圖釘，于是我順著方向又向下摸去，大概用手量了量與黑板下邊的尺度，感覺到中央位置時，我聽到了同學們的驚叫聲，我猜應該是因為同學們看到我將鼻子貼到了正中央的位置了吧，于是我自信而大膽地將鼻子貼了上去。我迫不及待地睜開了雙眼去看黑板，“哇！”我自己都不由得叫了出來，原來我貼的鼻子只是向上稍稍偏了一點點，我勝利了，我貼的鼻子位置是最好的。第三篇：貼鼻子游戲教案教學目標：讓學生感受游戲的快樂，并在游戲中學作文，激發(fā)學生對作文的興趣。知道學生作文，把游戲的過程寫下來，重點寫好動詞，做到語句通順，按一定的順序記敘。教學重難點：能把觀察到的人物語言、動作用文字表達出來。(師述：游戲給我們帶來了無窮的樂趣，使我們的生活多姿多彩，能給我們的童年留下美好的回憶。游戲過程：指名一位同學上臺，老師用布蒙住他的眼睛，讓他把鼻子貼到小豬相應的位置上。指導同學們把游戲過程說說，必要時可重現(xiàn)游戲的動作。同桌交流，說說評評。(注意動詞的用法，把句子說通順)第四篇：貼鼻子的游戲作文貼鼻子的游戲作文在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。貼鼻子的游戲作文1今天來到學校，老師笑瞇瞇地告訴我們：“今天如果你們表現(xiàn)好的話，我們就會做一個有趣的游戲。只見老師神秘地從包里拿出來一幅畫，上面畫著一個熊貓頭?？墒切茇垱]有鼻子，大家都覺得很奇怪?？墒抢蠋焻s把磁鐵放在了鼻子下面，大家都開懷大笑。最后小明終于決定了位置，他摘下來紅領巾一看，自己竟然把鼻子安在了熊貓的眼睛上，大家哈哈大笑。早上，數(shù)學老師上完課就在黑板上畫了一個頭，那個頭有一雙大小眼，細細的眉毛，大大的耳朵，小小的嘴巴。這時候，語文老師滿臉笑容地走進來，說：“大家喜不喜歡玩游戲？”大家異口同聲回答：“喜歡！”老師說：“那好，我們就來玩一個貼鼻子游戲。開始玩游戲了，老師拿出一個紅鼻子。有五個同學很幸運，被老師選中，他們是澤洪、域鍵、丹儀、曉森、釗煜。老師用紅領巾把域鍵的眼睛蒙上，又叫他后退五步，再前進三步，左轉三圈，右轉三圈?？墒?，他走錯了方向，走向教室后面。把鼻子貼對地方的是釗煜，他也是與域鍵做了同樣的動作，可能有了一定的經驗了，他卻順利走上講臺，把鼻子準確得貼在了頭上，我們馬上熱烈的鼓起掌！這堂課大家玩得真開心！貼鼻子的游戲作文3今天班隊課上，吳老師跟我們一起做了一個有趣的“貼鼻子”游戲?！靶⌒堋闭嫫粒汉稚慕q毛，明亮的眼睛，咧開嘴笑了。同學們議論紛紛，咦，“小熊”怎么少了個鼻子呢?吳老師說：“現(xiàn)在我們就做個游戲，誰能蒙上眼睛，給小熊貼上一個漂亮的鼻子呢?”“我來!我來……!”同學們爭先恐后地喊著。詹紀源就摸著講臺桌走到黑板前，他剛想貼上又縮了回來，嘴里還自言自語地說：“也不是這兒。同學們立刻笑了起來，有的笑得前俯后仰，有的筆得全身發(fā)軟站不起來。詹紀源覺得不對勁，就把蒙在眼上的手絹摘下來一看：原來他把鼻子貼到了嘴上。而同學們笑得下巴都要掉下來了。貼鼻子的游戲作文4“呵呵……”這笑聲從哪里似出來的？哦！是四樓九教室，原來大家在玩貼鼻子的游戲?！崩蠋熣f：“鼻子在我這兒呢，今天我們玩貼鼻子游戲。阿博向前走，先摸了一下不姑娘的臉，用手量了一下鼻子的位置?！庇械恼f：“再向右一點。陳博按照同學們的指點把鼻子貼上以后，同學們呵呵笑了起來。我笑得 肚子都疼了。貼鼻子的游戲作文5今天趙老師為我們宣布了一個喜訊，我們要在這堂課上玩一個有趣的游戲，我們都高興得手舞足蹈。游戲開始了，第一個上場的是弓賀，他認認真真，慢慢摸索著向前走去，他的動作讓我們笑得合不攏嘴。找到了笑臉的邊上，大家可愛的提示，我們看見弓賀把鼻子貼在了嘴上，大家哄堂大笑，他也開心地笑了。下面就是我主角上場啦！我認真的拿著鼻子摸索著，摸到了桌角，我又摸到了黑板，我的腳不小心碰到了垃圾桶，把我嚇了一跳，但是心里還是喜悅的，但是我把鼻子貼在了笑臉的中間，差一點就到位了，我說：“有點可惜。我畫了一個又圓又大的頭像，他正朝著我們微笑，很可愛也很調皮，可惜就是沒有鼻子。老師先叫了一個同學，為他蒙上了眼睛，她轉了三圈，迷迷糊糊摸到了墻，找好位置后，毫不猶豫地畫了上去，很可惜，畫在了下巴上，這時，教室內笑聲四起。老師用毛巾給我蒙上了眼睛，呀！眼前一片漆黑。同學們都為我鼓掌祝賀。這個游戲真有趣，給我們帶來了快樂！貼鼻子的游戲作文7今天，語文老師帶領我們做一個貼鼻子游戲?！鄙险n了，語文老師拿著一個紅鼻子，并叫同學去拿紅領巾。域鍵轉呀轉，轉完卻向教室后面走，同學們見了，都哈哈大笑起來。域鍵繼續(xù)前進，把鼻子貼到了頭的外面。域鍵把紅領巾摘下來，看了看自己的“杰作”，臉紅了。釗煜也是先后退五步，再前進三步，左轉三圈，右轉三圈，然后釗煜糊里糊涂地走到了墻邊?！贬撿暇拖耋π芬粯訖M著走。這時，班上響起了熱烈的掌聲。以后我們得幫助盲人、關心盲人。我心想：老師這到底賣著什么藥呢？老師把白紙往背面一翻，竟是一個小丑。可唯獨沒有鼻子。游戲開始了，同學們都爭先恐后地喊：“我！我！我！”有幾個同學竟忍不住站起來，恨不得馬上沖到講臺前玩一玩貼鼻子。周家逸戴上眼罩，轉了5圈，然后朝黑板貼鼻子。接下來上來的是胡梓銳，他轉完之后暈頭轉向，接著小心翼翼地摸索黑板。臺下有的笑成一片，有的笑出豬叫，還有的笑得肚子疼……又上來了倪思杰，他左摸摸，右摸摸，信心滿滿地把鼻子貼了上去。游戲結束，老師宣布倪思杰勝利，游戲就在我們的歡聲笑語中結束了。老師在一個小小的黑板上畫了一只可愛的小貓，但是為什么那只貓沒有鼻子呢？我們問了老師。老師拿來了一條紅領巾，問同學們：你們誰先來呢？貼對了有獎品——一個紅彤彤的大蘋果。我要，我要，我要……同學們七嘴八舌地叫了起來。老師先用紅領巾蒙住燦峰的眼睛，之后便讓他在原地轉三圈。燦峰居然貼了個正著，一節(jié)歡樂的作文課就這樣過去了。貼鼻子的游戲作文10貼“鼻子”游戲結束，又接著玩別的游戲，我們歡快的笑聲傳遍了整個校園。“叭！”清脆的一聲。同學們見了，哈哈大笑起來，那位同學摘下眼罩。多有趣??！我不由得手癢，再一看后邊的同學們都排了好長的隊伍。過了很久終于到了我。哇！原來有這么難呀！我轉了三圈，迷迷糊糊地隨著同學們的幫助踏上了臺階，可同學們一會兒說上去一點，一會兒說下去一點。我打開眼罩。“哇——！”同學驚嘆起來。教室里洋溢著同學們的笑聲。老師先說了游戲規(guī)則，再把畫著小丑的圖貼到黑板上，手上拿著個紅紅的鼻子，問：“誰先來?”朱睿逸自告奮勇地說：“我先來。只見朱睿逸先閉上一只眼睛瞄準了一下，老師給他帶上眼罩，讓他先轉三圈，再貼小丑的鼻子，結果他轉暈了，向我和楊涵鈺這個方向走來，楊涵鈺嚇得鉆到桌子底下，我們都哈哈大笑了起來，老師就讓他摘下眼罩，朱睿逸看到了這一幕，驚呆了，老師讓他再來一次?！边@樣我就不墊腳了，然后摸到了臉就貼了上去，誰知道掉了下去，好心的朱睿逸幫我撿了起來，給了我，我又貼了上去，我說了聲“好!”確認。最后李俊昊出場了，他轉了三圈，大步流星地走了過去，沒想到他一下貼中，他真厲害呀!這個游戲真是太好玩、太有趣了!真讓我們念念不忘啊!貼鼻子的游戲作文12今天，上課之前，老師找了臧天嬌來畫一只兔子，畫完之后大家都說不好看，因為這個兔子居然沒有鼻子，我一想是要玩一個貼鼻子的游戲，我的心里又激動又害怕。第一個是臧天嬌來貼。第二個是劉欣鈺來貼。這次她也是轉了三圈，她轉完以后，沒有東倒西歪而且一直向前走，她先摸一摸臧天嬌貼的，再摸一摸劉欣鈺貼的，結果她居然正好的貼到了兔子的正中間——鼻子的位置，我驚訝地看著她，心里想，這也太神了吧！今天的游戲不僅好玩，而且還讓我懂得了一個道理，就是眼睛對我們多么的重要。真是太高興了。我們興奮高聲叫著，每個人都舉著手，大聲叫著“我！我！選我！”葉老師大聲地說：“慢著，我還沒說規(guī)則呢！游戲規(guī)則是：我請同學上來，幫他戴上眼罩在原地左邊轉三圈，右邊轉三圈，再把鼻子貼上去。葉老師說：“第一個，倪恩杰。好！去黑板上找小丑。明明要往左邊的，葉維治非要說往右，往右?！罢鎱柡?！好！棒！”一陣陣贊嘆的聲音從班級里傳來。葉老師也拍手叫好。子晨一蹦一跳地走到了講臺邊，葉維治又在一邊搗亂了。葉老師說：“小丑長了一顆美人痣！”“哈哈哈……”游戲在笑聲中結束了。這只小貓有著尖尖的耳朵，耳朵上還有一個漂亮的蝴蝶結。原來，老師是讓我們給小貓貼上鼻子呀！游戲開始了，我想，這個游戲一定很好玩，于是，我舉著手叫起來：“我要玩，我要玩”。在貼鼻子中，讓我印象最深刻的是孟同學，只見他胸有成竹的走上講臺，老師給他蒙上眼睛后，只見他不慌不忙地把手中的鼻子貼到應該貼的位置上了，大家大吃一驚，同時發(fā)出了“太厲害”地呼聲，不一會就鼓起掌來。還有楊同學，他摸索了好一會兒，可還是貼到了黑板上，大家先是一愣，然后，哄堂大笑，有的笑得直不起腰來，趴在桌子上捂著肚子叫痛，還有的笑得東倒西歪，大家這么一笑，楊同學的臉紅了！這次貼鼻子真讓人難忘?。≠N鼻子的游戲作文15今天，來到俊杰藝術學校，老師和我們一起玩貼鼻子的游戲，大家都非常高興。然后，把小朋友的眼睛蒙上，往娃娃臉上貼鼻子。”聽了老師的話后，同學位爭先恐后的舉起手來，大家都想第一個上去貼鼻子，我也想第一個上去貼鼻子，但是心里又緊張、害怕，因為我害怕上去貼歪了，同學們會笑話我。今天貼鼻子游戲真有趣，不僅使我學會了這個游戲，而且玩的也十分開心。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的貼鼻子游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?！蓖瑢W們一聽興奮地又叫又跳高興極了。首先張子軒上場了，老師用紅領巾把張子軒的眼睛蒙上。在張子軒貼鼻子 的時候，同學們都說：“向上一點，向左一點……。這時，臺下一聲歡呼，老師把戴在張子軒眼睛上的紅 領巾取下來，張子軒一看，呀！貼對了，然后高興地回到自己的座位上。老師也用紅領巾把我的眼睛蒙上，我小心翼翼地在原地轉了三圈，把手慢慢的伸向黑板開始貼鼻子。我摘下紅領巾一看，咦！我的鼻子怎么貼到眼睛上去了，我也仍不住大笑，不好意思地回到自己的座位上。下課鈴響了，我們的游戲也結束了，但我們還一直沉靜在歡樂之中。文文老師剛一說完這個游戲的名稱，同學們就叫起來了。文文老師先在黑板上畫了大圓圈，再畫上眉毛、耳朵、嘴，唯獨沒有鼻子，哈哈原來是帖這個鼻子啊。老師讓楊錦文幫王璇龍蒙上了眼睛，我們就一起喊：“小豬，小豬，轉一圈，轉兩圈，轉三圈。漸漸地，他摸到了黑板，又是一番左摸摸，右摸摸?！蔽胰滩蛔〗械馈！巴?！”他高興地跳起來——鼻子帖在了正中?！蔽覀儼盐奈睦蠋熇p住，文文老師不得不“投降”，我們又玩了一輪，非常有趣……這個游戲讓我深深地感受到盲人是很辛苦的，他們什么也看不到，行動多么的困難，我們一定要關心和尊重盲人。老師先在黑板上畫了一個小孩兒，咦，怎么覺得那個小孩少了點兒什么？哦，他少了鼻子！原來老師讓我們蒙眼給小孩兒貼鼻子。要求我在原地邊轉圈邊背古詩，轉完圈后，我覺得自己像一個失明的小孩兒，笨笨地往前走，好不容易挪到了黑板前，忽然，林致喊了一聲：“往左、往左。接著，又聽到女生們喊：“往右。結果，摘下眼罩，一看，呀，我這個天才怎么將鼻子貼在了電視上？這時，同學們有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子，連我自己都忍不住笑出聲來。輪到梅以諾了，她戴上眼罩，邊轉圈邊背古詩，三圈之后，她像盲人一樣，左碰碰、右撞撞，伸著兩只手開始向前摸。她就跟著指揮，淡定地一直挪，一直挪，挪到了講臺前，她跨了上去。我喊：“向下，貼！”，結果，她給那小人兒貼了個“美人痣”。之后，有好多同學都貼中了。因為他是在我這狗頭軍師引導下貼中的。小朋友們，如果你見到盲人，一定要幫助他們哦。上課鈴一響，陸老師就邁著歡快的步子走向講臺，宣布道：“我們今天來做個游戲好不好？”“好！”我們歡呼雀躍，那聲音真是震耳欲聾。原來今天我們的任務就是來為她貼鼻子的?！庇螒蜷_始了！我們都舉起了手，老師首先叫了陸姝含，她戴著一副眼鏡，老師一定想：她近視眼，一定貼不好。她這試試，那試試，最后在我們“一、二、三”的聲音中她把鼻子貼了下去。第二個是李思睿，他平時很馬虎，一定也貼不好，果然，他把鼻子貼到了下巴上，這時，下面的同學有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，有的笑得直拍桌子……最后一個是班長陸映含，老師讓我來幫她出主意，怎樣才能不出洋相呢？我在她耳邊悄悄耳語了幾句，她會意地點點頭。位置不偏不倚，教室里響起了雷鳴般的掌聲。其實很簡單，只要先觀察好貼鼻子的位置，再在旁邊找一個課觸摸的點，用手量好距離，這樣就萬無一失了。在我們班里舉行的是貼鼻子的小游戲。游戲開始了，大家快速地排好了隊伍，好似一條長龍婉蜒在教室里