小學語文四年級上冊教案——頤和園教學設計-閱讀頁
2024-10-06 19:09本頁面
【正文】 誦，在熟讀的基礎上練習背誦此段。思考、回答問題?！ ∨旁频睿阂慌排?、金碧輝煌。讓學生從書中去尋找答案，組織好語言，提高口語表達能力。 2．作者登上萬壽山，站在佛香閣的前面向不同的三個方向望，分別看到了什么？ 3．練習有感情地朗讀第三段，試背第4自然段。昨天我們領略了頤和園里長廊、萬壽山佛香閣的美景，今天，我們再來欣賞一下昆明湖和十七孔橋的美景?！ ?．指名朗讀第四段。） ?。?）十七孔橋是怎樣的？（十七孔橋有十七個橋洞，橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。） ?。?）石柱上雕刻著眾多的獅子且姿態(tài)不一，這說明了什么？（獅子姿態(tài)不一的特點，充分顯示了我國古代勞動人民的智慧和才干。 ?。?）教師范讀?！ 。?）學生模仿練習?！ ∪⒛x課文，體會游記這類文章的寫作方法。（游覽順序、觀察順序、方位變化順序、季節(jié)變化順序?！ ?．抓住景物特點分層次寫具體?！ ∷?、解決學生的疑難問題。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文四年級上冊教案——《頤和園》教學設計
教學目標
使學生了解頤和園的美麗景色，培養(yǎng)學生的愛美情趣，增強學生的民族自豪感
（2）導語：在我國的首都北京西郊，有一個世界著名的皇家園林
（3）今天就讓我們尋著作者的足跡，一同來飽覽頤和園的美景
（4）（有條件的可以給學生播放有關頤和園的風景教學錄相片
（5）有的形旁能大致表示出屬于哪一類的
（6）琉璃瓦：內(nèi)層有較好的黏土，表面用琉璃燒制成的瓦
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