小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教案——《頤和園》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 第三課時(shí) 一、齊讀全文。思考，回答問題： ?。?）作者從萬壽山下來，在昆明湖畔都看到了哪些景物？（長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸；幾座樣式不同的石橋；倒垂的楊柳；湖心小島，十七孔橋。） 2．教師指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀?！ 。?）指名朗讀、齊讀。） 2．運(yùn)用好過渡句，交待清游覽順序。 五、檢查學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第2．4自然段?！ ?．選擇有代表性的景物來寫?！ ?．按照一定的順序?qū)?。教師在范讀時(shí)，要通過表情語氣的變化，感情的處理來加以體現(xiàn)。并且這么多獅子姿態(tài)不一，各不相同?！ 《?、學(xué)習(xí)課文第四段。讓學(xué)生多讀、多說，以便形成能力。 1．作者游完長(zhǎng)廊，站在萬壽山腳下，抬頭一看都看到了哪些景觀？它們各是怎樣的？ 佛香閣：八角形寶塔，建在半山腰，三層頂上所鋪的黃色琉璃瓦閃閃發(fā)光?！ ≡鯓永首x這段才能把長(zhǎng)廊的美讀出來呢？ 注意：學(xué)生讀的形式要豐富一些；不要讓學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味感。這句話間接地說明了長(zhǎng)廊是昆明湖邊的一處美景?！ 。?）學(xué)習(xí)第三層：長(zhǎng)廊兩旁：風(fēng)景宜人?！ 。?）學(xué)習(xí)第二層：長(zhǎng)廊內(nèi)部：每一間的橫檻上都有五彩的畫，且內(nèi)容各不相同?！ 恼w上和外部介紹長(zhǎng)廊；從內(nèi)部介紹長(zhǎng)廊；講長(zhǎng)廊兩旁風(fēng)景宜人。萬壽山rarr。） ?。?）作者有什么希望？為什么會(huì)有這樣的想法？（作者希望我們有機(jī)會(huì)去北京能親自到頤和園去細(xì)細(xì)游賞?！ 〉诙n時(shí) 一、齊讀課文，講讀第6自然段?！ ‘嬼常貉b飾華美、專供游人乘坐的船。形狀像半邊粗竹筒，外部多是
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