愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)5則范文-閱讀頁(yè)
2024-10-06 08:00本頁(yè)面
【正文】 教育科研能力。2009年，論文《創(chuàng)設(shè)情景，讓課堂閃爍創(chuàng)造的火花》獲河南省優(yōu)秀教研論文評(píng)選二等獎(jiǎng)；《淺談?dòng)?jì)算機(jī)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)》獲安陽(yáng)市教學(xué)教研征文評(píng)選三等獎(jiǎng)；教案《夏夜多美》獲安陽(yáng)市優(yōu)秀教案評(píng)選三等獎(jiǎng)；所做多媒體課件《老山羊請(qǐng)客》獲得安陽(yáng)縣電教課件評(píng)比一等獎(jiǎng)；在縣組織的優(yōu)質(zhì)評(píng)比中，我所執(zhí)教的《夏夜多美》獲得了電教優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。我積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽。在2010年4月舉辦的全國(guó)“文明風(fēng)采”作文比賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生獲得市二等獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我牢記終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教書(shū)育人的能力水平。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@句名言道出愛(ài)崗敬業(yè)的真諦。愛(ài)崗敬業(yè)作為最基本的職業(yè)道德規(guī)范，是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。”這一千古流傳的名句，是奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)寫(xiě)照。一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。所以，愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛(ài)崗敬業(yè)，是教師實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值、追求自己人生幸福的最現(xiàn)實(shí)和最可靠的途徑。本人從教23年，體會(huì)深刻，看到自己的學(xué)生在各行各業(yè)成績(jī)突出，內(nèi)心感到由衷的欣慰，受到學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)戴，感到無(wú)比的幸福。教師要安于平凡，教師的勞動(dòng)是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。”要淡泊名利，不為金錢(qián)、奢侈品、社會(huì)地位、名利等所誘惑。然而現(xiàn)在部分教師出現(xiàn)了心理失衡，整天評(píng)頭論足，說(shuō)三道四，甚至怨天尤人，埋怨工資低，無(wú)獎(jiǎng)金等。我想，不論是對(duì)一個(gè)單位乃至一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，這樣的心態(tài)是很難有效推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展的。因此，要努力排除追名逐利、沮喪、消極、不安心等情緒的干擾，以平平常常的心態(tài)，高高興興的心情，去干實(shí)實(shí)在在的事情。因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)，雖然有準(zhǔn)確的量化工作時(shí)間和質(zhì)量，但部分教師出工不出力，缺乏敬業(yè)精神，這也怕苦，那也怕累。想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話(huà)。熱愛(ài)教育事業(yè)是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的具體表現(xiàn)。熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身教育要求教師有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感。遇到困難不妥協(xié)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，處理好各種復(fù)雜的問(wèn)題。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。其三，愛(ài)崗敬業(yè)不能安于現(xiàn)狀，要有創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神。江澤民同志1995年在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”不僅科學(xué)技術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新，各行各業(yè)都要有創(chuàng)新精神。引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的思維特點(diǎn)和心理發(fā)展需要，讓每位學(xué)生在學(xué)習(xí)中能找到自己的快樂(lè)和幸福，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，重新樹(shù)立學(xué)生的主體地位。愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲课唤處煻伎梢宰龅降?，而且?yīng)該具備的；愛(ài)崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒玻瑳](méi)有平凡的愛(ài)崗敬業(yè)，就沒(méi)有偉大的奉獻(xiàn)。陶行知他常說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。第五篇：愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)我是一名普普通通的鄉(xiāng)村人民教師，也是一名普普通通的鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)。一、清正廉潔 求真務(wù)實(shí)本人從事教育工作以來(lái)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，在工作中切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。原任本鄉(xiāng)南鄧小學(xué)校長(zhǎng)，學(xué)校連續(xù)被評(píng)為鄉(xiāng)全面先進(jìn)單位。學(xué)校原先有些教師在校園內(nèi)進(jìn)行有償家教行為，在社會(huì)上引起家長(zhǎng)的反對(duì)。在工作中，我?guī)资耆缫蝗?，吃苦耐勞，由于本部工作量大，眾多事?wù)纏身，但是我從未請(qǐng)過(guò)一天假。在政務(wù)上清正廉潔，兩袖清風(fēng)。上學(xué)期全縣對(duì)三年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，我校獲得總成績(jī)第三名。我一直把教書(shū)育人作為人生事業(yè)來(lái)追求，把自己的一切融入其中，誠(chéng)信做事，干凈做人，作風(fēng)民主，做到政務(wù)公開(kāi)。二、吃苦耐勞 樂(lè)于奉獻(xiàn)工作中，我不計(jì)得失、不計(jì)名利。由于學(xué)校工作量大，眾多事務(wù)纏身，我從未請(qǐng)過(guò)一天假，從未耽誤一件事。母親八十多歲，在家無(wú)人照料，有一次母親半夜打電話(huà)給我，讓我趕快回家?？吹竭@種情況，我沒(méi)有捫心自責(zé)，只是因?yàn)閷W(xué)校工作太忙，沒(méi)有及時(shí)問(wèn)候母親。此情此景，我看到了心里十分難受，我趕緊把母親送到醫(yī)院去治療。但她非常理解和支持兒子的工作。、在我的悉心照料下，母親也恢復(fù)了健康。我是這樣想的，也是這樣做的。我天天奔波于學(xué)校和工地之間，在工地監(jiān)督工程質(zhì)量，協(xié)調(diào)一些工地上的工作。建校期間，我從未休息過(guò)一個(gè)星期天，甚至經(jīng)常在工地忙到深夜。談到貢獻(xiàn)，我總是笑笑說(shuō)，能為這么有意義的事，做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)是值得的。我沒(méi)有時(shí)間照顧家人，包括自己的孫子，小孩每日跟隨自己在校，食宿不定，跟著自己“遭受罪”。我始終扎根在教育這片沃土上，不離不棄。為了教育的最高境界，為了學(xué)校的發(fā)展，我用自己的愛(ài)、自己的情，在教育之路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。
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