【正文】 一定要講真話，講自己的話，不要抄襲別人的評論。一般來說，它由正副標(biāo)題構(gòu)成。二者相得益彰，能使文章增色不少。影評寫作可以有長有短，可著眼于一部影片的一個鏡頭，也可以著眼于一種電影現(xiàn)象?？梢詮目v向回顧某一階段電影的或某一體裁電影的回顧，分析其得失；或從橫向談某一風(fēng)格的電影，如西部電影、賀歲片、娛樂片等，或橫縱向結(jié)合，談一個導(dǎo)演的風(fēng)格，如謝晉模式、張藝謀現(xiàn)象等。一部電影涉及的方面很廣，需要品評的著筆點很多。第二，抓住細(xì)節(jié)，詮釋其深刻涵義。細(xì)節(jié)包括人物的舉手投足，道具的運用，色彩的調(diào)度，聲音的變化等。第三，立意要新，開掘要深。要做到有新意，一是要抓住影片內(nèi)容；二是要準(zhǔn)確把握住影片的精神實質(zhì)，挖掘影片本身所包含的深刻內(nèi)涵。魯迅先生說過，評論作品必須壞處說壞，好處說好，還要“知人論世”。”對影片作實事來是的評價，要求我們用全面的觀點，不是顧其一點。不能強導(dǎo)演、演員、片中人物所難，求全責(zé)備。電影是通過藝術(shù)手段來表現(xiàn)主題、塑造人物、抒發(fā)感情的，所以影評要重視對影片藝術(shù)的高下進(jìn)行分析。篇三：影評 電視劇《北平無戰(zhàn)事》觀后感徐處長陰毒，吃的連骨頭渣都不剩，誰擋他的財路誰就死，刻畫得最傳神到位。前者的矛盾在于皇上用錢、下面貪污、百姓困苦；后者的矛盾是權(quán)貴用錢，下面貪污、百姓困苦。我想說的第一層意思就是，該劇盡管聲稱復(fù)原歷史，但時時刻刻都是歷史照進(jìn)現(xiàn)實的樣子。建豐同志要做的，也是當(dāng)下同志們在做的。這說明了什么？說明了雖然孫中山領(lǐng)導(dǎo)“辛亥革命”推翻了滿清王朝，但是并沒有從根本上消除封建文化和封建意識，執(zhí)政的國民黨的手中掌握著國家權(quán)力，權(quán)力在一定程度上控制著政治資源和經(jīng)濟(jì)資源，于是為一些掌權(quán)者、特權(quán)部門（比如馬漢山的北平軍統(tǒng)站和后來的北平民調(diào)會）提供了以權(quán)謀私的便利。從馬漢山、徐鐵英這些貪官的肆無忌憚，給我們的啟示就是，權(quán)力從來就是一把雙刃劍，作為一種強制性的社會力量，一方面，權(quán)力具有社會管理和公共服務(wù)職能，正確地行使權(quán)力，能為人民群眾謀取利益；另一方面，權(quán)力在行使過程中又可能被濫用，成為少數(shù)人謀取私利的工具。雖然有少數(shù)像“建豐同志”、曾可達(dá)這樣的人在苦苦支撐，但是大廈將傾獨木難支，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民解放戰(zhàn)爭中一敗涂地。影片介紹了一位父親查理是一名機器訓(xùn)練師，生活落魄不堪，總是向別人借錢買機器，并且做事沒有恒心。他不得不照顧他的一個11歲的兒子。觀看影片時，觀眾都很激動，看到興奮時還大聲叫起來。和刺激的打斗場面比起來，影片中那對父子之間的親情更能觸動我的心弦。而兒子在與父親的相處中，找到快樂，尋回了父愛。影片介紹了一位父親查理是一名機器訓(xùn)練外的在廢品堆里找到了一個完整的別人丟棄的老款機器人“亞當(dāng)”。他不得不照顧他的一個11歲的兒子。導(dǎo)演的影片《 》是一部值得去細(xì)細(xì)品味的一個夢。影片（延續(xù)／打破）導(dǎo)演一慣的思維模式，圍繞著一個??展開+劇情。人物形象是整部電影的一個靈魂，它所承載的重量危及影片是獲“黃牌”還是“紅牌”的通行證，由此他的作用也就不言而喻了。??（例）由此完成了一次個人旅途的蛻變。另一方面，對視聽的完美運用是影片成功的另一因素，在視覺表層意象上，觀眾最直接的是通過畫面欣賞情節(jié)。安德福特飾演的上校開始訓(xùn)練安德，使其變成一個領(lǐng)導(dǎo)力極強的指揮官，安德從小是一個很善良的男孩，有著溫馨的家庭，可是在這是非的世界中，為了證明自己，也為了家人，他也立志要成為一個偉大的之指揮官，在哥哥與同學(xué)的冷嘲熱諷以及孤立之中，他發(fā)揮出了更加出色的作戰(zhàn)能力，指揮能力。隨著安德的能力出色的表現(xiàn)，高級指揮官便讓安德帶領(lǐng)他的隊友去參加一場模擬訓(xùn)練，也是被稱為終極訓(xùn)練的模擬考試，在安德和他的隊友幾乎耗盡全部兵力的情況下終于獲得了勝利，并且把蟲族星球化為一片灰燼，在安德和他的隊友慶祝的情況下，他們被告知這不是一場模擬，這是已成真正存在的實戰(zhàn)，這并不是游戲，這是真正的戰(zhàn)爭，影片到了這，或許人類應(yīng)該感到高興，危險人類存在的生物被消滅了，或許這避免了一場人類的浩劫，但是這是一場戰(zhàn)爭，不是游戲，人類真的就不能容忍異類的存在嗎，戰(zhàn)爭的本質(zhì)不是一場游戲，這是電影想表達(dá)的另外一個主題。貌似這像在說戰(zhàn)爭就如同一場游戲一般，來的快去的快，不用思考很多都能隨意進(jìn)行。安德畢竟還是一個孩子，只有十幾歲大的孩子，就算他有出色的天賦，但是他終究是個孩子，戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭的罪孽不應(yīng)該由他來承擔(dān)，影片最后，安德被告知他親手摧毀了蟲族之時，他為自己的行為感到絕望與悲哀，心中充滿了愧疚，不安。從《歸來》到《親愛的》再到《黃金時代》，華語片終于在商業(yè)片兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那么久之后，回歸文藝片時代。在開始說這部電影之前想要先說說導(dǎo)演陳可辛。我很喜歡一句對陳可辛的評價“一個從美國好萊塢回來的‘a(chǎn)bc’可以深刻的拍出一部中國式的電影，這本身就是一個成功”。我們不能去指責(zé)韓德忠的出爾反爾，從某種程度來說，我反而是尊重而敬佩他的，他為找回其他孩子做出了太多太多的努力，那些父母也是在他的鼓勵下堅持尋找孩子。這部電影我非常喜歡，不僅讓我了解到海嘯的瘋狂，地震的危險，災(zāi)難的殘酷，災(zāi)難的來臨是人們無法抗拒的，我知道了生命是自己爭取的，走對一步就可以活下來，走錯一步后悔一生。地震會讓堅固的房子倒下，再好的車子一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)沒有，火山爆發(fā)有一個個小火球射打在大地上，在這時錢已無用，生命可貴。貫穿這部影片主題有三個方面：一、地球真的已經(jīng)不堪重負(fù)了，地球的生命并不是無極限的，需要我們每個人的維護(hù)，愛護(hù)和保護(hù)。三、告訴我們每個家庭，每個人都應(yīng)該好好地珍惜生活給與的一切，要懂得謙讓，包容和感恩。它真實的反映了另一種感情老師和學(xué)生之間的樸素感情，雖然全篇沒有很明顯的說著“老師我愛你的”臺詞但是人物之間所流露出的那份無法言語的愛是難以表達(dá)的，一個老師在一個艱苦的農(nóng)村里一住就是三十年多么漫長的歲月。彌留在身邊的是現(xiàn)代都市的繁華和玩鬧，上課也只是為了交差了事卻忘記了老師們?nèi)找岳^夜的付出！同時也放映了當(dāng)代的某些老師吃不了苦受不了艱苦環(huán)境的現(xiàn)狀，為了能有高薪的工作從而放棄了那些渴望讀書上學(xué)的孩子們?！耙蝗諡閹?，終生為父”。身為學(xué)子，似乎可以明白這種深情，然而，卻往往忽略了另一角色：家長。荀子曰：“師者，所以傳道，受業(yè)，解惑也。雖然自己講這些話時也感覺太過于老套，然無可置否的，這是不爭的事實。然而，教育局突然下達(dá)通知：所有老師自通知下達(dá)日起，只得在學(xué)校就餐，不得再去學(xué)生家中。這似乎是一件極為平常的小事，在我看來，老師不去學(xué)生家中吃飯，似乎還給學(xué)生家中減去了不少麻煩。突然的變動使得原本平靜的小村莊躁動不安起來。當(dāng)事情真相揭開之后，理所當(dāng)然的，大家將矛頭齊刷刷的指向新來的廚師。第一回合：學(xué)生“大打出手”，砸了廚師的炊灶。第二回合：學(xué)生對炊灶做手腳，于是滿屋黑煙繚繞，熏得大廚滿臉炭黑。第三回合：學(xué)生家長送餐到校，大廚手藝無人欣賞。第四回合：家長到校連哄帶騙、連拖帶拽，把老師請到家中......其實我還是不大明白的：教育局為老師分派了專職的廚師為老師做餐，學(xué)生家長不是應(yīng)該為之感到高興嗎？老師幸苦，現(xiàn)在有了學(xué)校廚師，吃的總該比學(xué)生家中要好的多，學(xué)生、家長何苦非要邀請，甚至說的過激些，非得硬邀老師前往自己家中？這可不是吃飽了撐的，沒事給老師多添麻煩？疑惑充斥著整個腦子，也許是觀念的不同，或許是成長環(huán)境的差異，總之，我很難理解。其實沒有那么多的拐彎抹角，究其原因，還在于一個“情”字上。老師，不再是單純意義上的社會中的一種角色，相反的，更已經(jīng)成為學(xué)生、家長心中的家人。真真切切的表現(xiàn)出了老師和學(xué)生的那一份情，唯有這種情能讓彼此相互支撐下去！第四篇：電影 觀后感《金色記憶》觀后感經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)珠江路小學(xué) 502班 葛童心看了《金色記憶》這部電影之后，我受到很大觸動。伴隨我們一天天地長大，我們開始慢慢變得獨立，擁有了自己的主見和意識。我想這是不對的。再次，每個人有都想有個好前途、好成績，然而每一天都要努力，才會獲取成正比的回報。電影中主人公梁晨的媽媽教導(dǎo)梁晨的方法不正確，引起了兒子的反感，必然會造成不良的后果。對于這個問題，我有一個很好的方法——換位思考。如果你與對方發(fā)生了爭執(zhí)，你就換位思考一下。同父母相處也應(yīng)如此，想想他們對我們望子成龍、望女成鳳的期望以及為我們所付出的一切，自然便更容易理解他們。我們應(yīng)該時時刻刻聽父母的話，別總讓他們操心、惹他們生氣。我很喜歡這部電影。第五篇：電影觀后感《忠誠與背叛》觀后感班級：09動畫02班 學(xué)號：0944040212姓名：王曉薇電影《忠誠與背叛》是一部真實再現(xiàn)中央紀(jì)委前身——中央監(jiān)察委員會誕生歷程的重大革命歷史題材故事片。電影的主要內(nèi)容是：在一九二七年四月，中華大地腥風(fēng)血雨，背叛革命的蔣介石勾結(jié)帝國主義勢力，大肆屠殺共產(chǎn)黨人和無辜民眾。時任全國鐵路總工會書記的王荷波，中共廣東區(qū)監(jiān)察委員會委員的楊匏安等，以中共五大代表的名義向大會提出議案，排除各種困難和干擾，促成了中國共產(chǎn)黨第一屆中央監(jiān)察委員會(中央紀(jì)律檢查委員會前身)的誕生。黨在共產(chǎn)國際的領(lǐng)導(dǎo)下，買武器，搞暴動，組織工人和農(nóng)民運動。殺戒一開，蔣介石便公開宣布清黨，國共合作的大革命時代結(jié)束了，血雨腥風(fēng)向共產(chǎn)黨人撲來?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，是在老百姓中流傳多年的哲語；“加強紀(jì)律性，革命無不勝”，是我們從小耳熟能詳?shù)拿?；《三大紀(jì)律八項注意》是影響深遠(yuǎn)的優(yōu)秀革命歌曲。黨的紀(jì)律是我們黨的組織和全體黨員共同遵守的黨內(nèi)行為規(guī)范。它涉及黨內(nèi)生活的各個方面，黨的紀(jì)律一經(jīng)制定，必須遵守，鐵的紀(jì)律是用鮮血和生命換來的。中國共產(chǎn)黨的入黨誓詞共分為5個時期：紅軍時期、抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期、建國初期、十二大以后。崇高信仰是對黨忠誠的思想基礎(chǔ)。信仰是理性的延伸，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是馬克思主義正確認(rèn)識人類社會發(fā)展規(guī)律提出的共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)，要堅持這一理想并為之終生奮斗。正是這一信念，使得我們國家在短短30年間取得了舉世矚目的偉大成就；堅持這一信念，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。忠誠于黨，一定要認(rèn)真工作馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作實踐。政黨是為了實現(xiàn)政治主張和政治任務(wù)而建立的政治組織。，如何做到模范帶頭作用是值得我們思考的，我認(rèn)為學(xué)生黨員要在工作中發(fā)揮表率作用，認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)；緊密聯(lián)系同學(xué)，切實關(guān)心同學(xué)利益；發(fā)揚批評與自我批評，與同學(xué)共同進(jìn)步。現(xiàn)在我們黨正進(jìn)入一個更加輝煌的歷史發(fā)展時期，我已們也已處在一個新的歷史起點上?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”，我們共產(chǎn)黨成員一定要切實增強使命感，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng)，為我們共同的目標(biāo)努力奮斗！我們的事業(yè)并不顯赫一時，但將永遠(yuǎn)存在！愿我們最偉大的中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕！篇二：電影觀后感征文征文題目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 參賽單位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿班 級：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿輔導(dǎo)教師：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿篇三：三部影片觀后感觀后感根據(jù)處黨委的統(tǒng)一安排部署和機關(guān)支部安排，我分別于5月9日和23日觀看了教育影片《焦裕祿》、《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》和《周恩來的四個晝夜》?！督乖５摗分v述的是革命烈士焦裕祿同志在河南蘭考縣工作的故事?！吨芏鱽淼乃膫€晝夜》主要講述的是1961年5月，正值我國遭遇嚴(yán)重困難時期，周總理來到河北伯延公社，在短短四個晝夜里，夜以繼日，深入群眾進(jìn)行調(diào)研的感人故事，展現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家求真務(wù)實，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)?！短K聯(lián)亡黨亡國20年祭》運用了大量歷史資料，全景式展現(xiàn)了蘇共亡黨及蘇聯(lián)解體的全過程，通過深入的理性分析和理論思考，揭示了蘇共執(zhí)政70多年和世界上第一個社會主義國家在一夜之間分崩離析、迅速垮臺的深刻教育。其次，進(jìn)一步增強愛崗敬業(yè)精神。以干好工作為目標(biāo)，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)；反過來又將學(xué)到知識，練就的本領(lǐng)，全部用到工作中。身患重病，卻依然堅持工作，在病房里還在學(xué)習(xí)，這種愛崗敬業(yè)，無私無畏，艱苦奮斗的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。需要我們進(jìn)一步思考，如何調(diào)動本部門人員的工作積極性，焦裕祿的一些做法值得我們進(jìn)一步靈活借鑒，將部門人員團(tuán)結(jié)到一起，最大限度的調(diào)動們?yōu)閱T工的積極性，更好地服務(wù)于項目，服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)，做好業(yè)務(wù)監(jiān)督和指導(dǎo)。再次，增強了對求真務(wù)實的認(rèn)識。想調(diào)研到真實情況，是需要技術(shù)的，哪些人會說，哪些人敢說，在什么情況下敢說是需要明察秋毫的。影片中鳳林壓制和排斥他們的理由是為國家著想，為總理分憂。其實現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)想聽到點真話還真的很難。影片中，通過總理和毛主席的半夜電話，第二天就雷厲風(fēng)行解散了大食堂，這種勇于承認(rèn)錯誤并積極改正錯誤的做法我們現(xiàn)在需要積極學(xué)習(xí)和借鑒的。在以后工作中，要進(jìn)一步借鑒前輩們的做法，深入群眾，獲取基層意見，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有力支持。通過影片，我們看到，老一輩革命家也曾犯過錯誤，犯錯誤不可怕，如何積極糾正錯誤，彌補錯誤造成的損失，是關(guān)鍵。通過觀看三部影片，我受到很深觸動，我將進(jìn)一步反思自己的工作，查找自身缺點，彌補不足，更好地為企業(yè)服