【正文】 單位工作打下了良好的基礎(chǔ)。再次，畢竟小李是剛回來工作不久的新晉公務(wù)員，工作能力還不被領(lǐng)導(dǎo)了解，因此小李能做的就是在平時(shí)的工作中踏實(shí)肯干，努力完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每項(xiàng)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中了解自己的工作能力，這樣才會使自己的工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。如果自己的工作同時(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和人民群眾的認(rèn)可，那么是否得到晉升也并不重要了。單位讓你組織一次公務(wù)員讀書活動，領(lǐng)導(dǎo)讓你推薦兩本書，你會選擇哪兩本書？說明理由抗震救援，很多志愿者盲目去災(zāi)區(qū)支援造成交通擁堵，對這一現(xiàn)象的看法。【試題類別】綜合分析之觀點(diǎn)類試題【考查要素】考查考生能否運(yùn)用理性的、全面的思維意識分析問題，對于青年人來說，理想與信念對一個(gè)人的積極作用。其實(shí)是希望廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念?！崩硐胫敢松较?，信念決定事業(yè)成敗。而青年人本應(yīng)富有朝氣與夢想，尤其是肩負(fù)的社會責(zé)任感，從而來更好的建設(shè)國家。在最近的蘆山抗震救災(zāi)中，大批青年臨危不懼、頑強(qiáng)拼搏，廣大青年心系災(zāi)區(qū)、無私奉獻(xiàn)，為抗震救災(zāi)作出了重要貢獻(xiàn)?？梢钥吹酱蠖鄶?shù)年輕人都是積極的、樂觀的，但是我們也能看到目前有個(gè)別的、極少部分的年輕人在生活與工作中缺乏一定的理想與信念，表現(xiàn)出消極、被動甚至走向違法犯罪的道路。第二，父母以及學(xué)校教育中過于注重對他們的應(yīng)試知識灌輸，而忽略了對他們的道德品質(zhì)、價(jià)值觀、性格、理想等方面的指導(dǎo)。青年人作為國家的棟梁之才，要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想：第一，廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念。中國特色社會主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實(shí)現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。第二，父母以及學(xué)校教育應(yīng)更注重培養(yǎng)年輕人的道德品質(zhì)、思想素質(zhì)、能力等多方面內(nèi)容，而不僅僅是知識的傳輸。第三，社會上也可以通過廣泛的宣傳與引導(dǎo)，樹立青年道德模范并進(jìn)行大力的宣傳，引導(dǎo)青少年努力學(xué)習(xí)、力爭向上的社會氛圍，進(jìn)一步凈化社會風(fēng)氣，為青年人的發(fā)展提供公平、良好的社會環(huán)境?？v觀近代歷史，也能發(fā)現(xiàn)我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進(jìn)程緊密相聯(lián)?！驹囶}類別】自我認(rèn)知類試題【考查要素】考查考生自我認(rèn)知的能力、語言表達(dá)能力等，能表達(dá)出來自己的見解。領(lǐng)導(dǎo)讓我推薦兩本書，我會推薦對工作、對生活有幫助的好書。蔡元培先生曾兩度游學(xué)歐洲，擔(dān)任過北京大學(xué)校長，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗、人世楷?！?。這對我們剛?cè)肼毜哪贻p人來說很有意義，對于我們深入的思考人生、修養(yǎng)等也有很大的幫助，能夠讓我們注意自身的言行舉止，堅(jiān)定自己的理想與目標(biāo)，積極、樂觀的面對人生與艱難困苦。第二本書是關(guān)于公文寫作方面的書籍。公文寫作很可能是我們?nèi)粘９ぷ髌渲械囊粋€(gè)部分，所以對于這方面的內(nèi)容我們應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)的工作業(yè)務(wù)方面的知識，提升自己的工作業(yè)務(wù)能力，為完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。這樣的讀書活動很有意義可以定期的舉辦，我也會向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，比如每兩個(gè)月舉辦一次，形成長效機(jī)制，讓我們可以共同努力、共同進(jìn)步，從而順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)?！驹囶}類別】綜合分析類試題【考查要素】考查考生綜合分析能力、分析問題能力、語言表達(dá)能力等，能針對題中情況，表達(dá)出來自己的合理、有效的見解。我們社會中各界愛心人士通過多種方式來表達(dá)對震區(qū)群眾的關(guān)心與關(guān)注。這種熱情讓我們十分感動，但是盲目去震區(qū)支援，人數(shù)比較多，造成交通擁堵，會對震區(qū)的救援工作產(chǎn)生一定的影響。志愿者可根據(jù)災(zāi)情需要，有組織、有秩序地開展志愿服務(wù)。國家也啟動一級應(yīng)急預(yù)案，在雅安設(shè)立了很多臨時(shí)指揮點(diǎn)，為爭取更多的救援時(shí)間、挽救生命多項(xiàng)工作同時(shí)開展進(jìn)行。面對題中所述的這種情況，我們能看到在遇到突發(fā)事情的時(shí)候，政府、媒體、相關(guān)社會組織等應(yīng)互相配合、互相協(xié)調(diào)，來更好的開展救援工作。第二，媒體在播報(bào)相關(guān)地震信息的時(shí)候應(yīng)及時(shí)、有效的報(bào)道，將最新的震區(qū)情況以最快的速度反應(yīng)給社會人士，讓社會公眾對震區(qū)情況全面了解。志愿者們能夠在相關(guān)部門統(tǒng)一組織下，有序、有力地開展志愿服務(wù)。必須理性地投入抗震救災(zāi)工作，在各級黨政機(jī)關(guān)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下合理、高效地開展救災(zāi)工作，這才是對災(zāi)區(qū)最大的支援。第三篇：公務(wù)員面試真題解析8月18日，我省大規(guī)模招考公務(wù)員面試進(jìn)入第四天，也是最后一天。省委黨校金志國教授、“萬學(xué)公務(wù)員”陳一銘老師、省人才服務(wù)中心有關(guān)專家對此進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評，供考生及廣大職場人士參考。意思就是說在業(yè)余時(shí)間，你在干什么？是吃喝玩樂，還是讀書學(xué)習(xí)提高自己。專家點(diǎn)評：這是一道邏輯思辨題。可以這樣闡述：有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，我們要留出和自己心靈對話的寧靜時(shí)間?，F(xiàn)代社會，人際關(guān)系比較復(fù)雜，各種誘惑也比較多。朱熹曾說“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。但是在關(guān)鍵時(shí)候，千萬不能慌，一切按照既定計(jì)劃安排工作進(jìn)展，否則容易亂了陣腳。專家點(diǎn)評：這是人際關(guān)系協(xié)調(diào)題。即使有不良影響，也要爭取把影響降到最低。如果確實(shí)要走，能不能推薦人來，同時(shí)也希望他們保持手機(jī)暢通聯(lián)系，有需要指導(dǎo)的地方，可以遠(yuǎn)程指揮一下。第三題：單位戶外訓(xùn)練，你作為隊(duì)長，以金融危機(jī)為主題，給隊(duì)伍起個(gè)隊(duì)名和口號，并簡要說明理由。口號：乘風(fēng)破浪，我能贏(出自詩仙李白的的詩：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。專家點(diǎn)評：這是一道聯(lián)想題。隊(duì)名：公牛隊(duì)(芝加哥公牛隊(duì)名滿天下，今年正好是牛年，華爾街有個(gè)牛，牛氣沖天，預(yù)示著牛年有好運(yùn))。隊(duì)名：夢之隊(duì)(取自奧運(yùn)題材)。隊(duì)名：哥倫布隊(duì)(哥倫布是美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)者，歷盡艱辛，聞名世界，取其精神為導(dǎo)向，激勵人心)。第二、一個(gè)人成功需要朋友的幫助，因?yàn)槊總€(gè)成功者都不是孤立的，都和群體是密不可分的，是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成果，是集體的結(jié)晶。第四、由此讓我聯(lián)想到了一個(gè)故事，有個(gè)公園里養(yǎng)了一群鹿，每天生活的很好，過了一段時(shí)間卻開始出現(xiàn)負(fù)增長，于是放了幾只狼進(jìn)去，鹿群反而出現(xiàn)增長，鹿因?yàn)橛欣沁@樣的天敵，才奔跑不息，得以生存。如果沒有競爭對手的推動和激勵，難免怠惰，難免放縱，甚至于平庸，從而降低追求目標(biāo)，缺乏積極進(jìn)取的勇氣。第2題、你去外單位辦事，偶爾聽到有人議論你們單位和部門同志的負(fù)面影響，你怎么做？王智解析：首先要保持冷靜，沉著應(yīng)對，我決定從以下幾個(gè)方面去做：第一、認(rèn)真了解他們議論負(fù)面影響的情況，看是否屬實(shí)。第二、通過此事，認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)。第3題、農(nóng)村很多中小學(xué)生離學(xué)校很遠(yuǎn)，上學(xué)不方便，有人用面包車（黑車）接送，但是有安全隱患，你怎么處理？王智解析：這種現(xiàn)象確實(shí)存在，應(yīng)該加強(qiáng)農(nóng)村校車及接送學(xué)生車輛的管理，確保車輛安全行駛，有效預(yù)防和減少校車交通事故的發(fā)生，切實(shí)保障廣大學(xué)生的人生安全。學(xué)校、交通、公安各部門要從對人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識接送學(xué)生車輛整治的重要性和迫切性，制定一系列整治措施，并作為長效機(jī)制常抓不懈。逐校、逐班、逐車、逐人排查安全隱患，對非法運(yùn)載學(xué)生的“黑車”和違章超載的車輛要摸清車牌號和違章事實(shí)，及時(shí)報(bào)交通和公安部門。充分利用校園廣播、簡報(bào)、標(biāo)語、橫幅、板報(bào)和農(nóng)村廣播等形式廣泛宣傳安全教育，宣傳交通安全法律法規(guī)知識，提高家長和學(xué)生交通安全和自我保護(hù)意識，自覺遵守交通安全法律法規(guī)，拒乘不符合條件的車輛，杜絕不符合條件車輛接送學(xué)生。第五、強(qiáng)化源頭管理，對駕駛?cè)诉M(jìn)行宣傳教育，杜絕交通違反行為的發(fā)生?！颈本┤A贛公務(wù)員考試中心安徽公務(wù)員考試試題】：在生活中最難的是說不，在工作和學(xué)習(xí)中在什么情況下說：不，請你談?wù)?？王智解析：人在社會上不是孤立的，人與人相識，相知，尤其在單位共事和學(xué)習(xí)，本身就是一個(gè)難得的機(jī)緣，營造和諧的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，不僅有利于每個(gè)人身心健康和個(gè)人成長，更有利于單位整體工作開展。對于腐敗行為要堅(jiān)決說不，作為公務(wù)員要勤政廉潔，兩袖清風(fēng)。在工作上遇到困難，要說不，不能被困難嚇到，要迎著困難上，積極尋求解決問題的辦法。對于同事有違規(guī)的行為敢于說不，這是對同事的關(guān)心和愛護(hù)。第三、作為一名公務(wù)員，要做到忠于祖國，忠于人民，忠于法律，做一名讓組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、人民滿意的合格公務(wù)員。你怎么辦？王智解析：遇到這種情況，首先要保持冷靜，切記急躁。第二、跟基層上報(bào)材料的同志進(jìn)行溝通，說明相關(guān)失實(shí)失真的問題，問其是否是上報(bào)的數(shù)據(jù)有誤，如果有誤，請其重新核對數(shù)據(jù)再上報(bào)。第四、總之作為一名公務(wù)員，在工作中要認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)格審核，遇到問題積極采取措施，使工作得以順利解決，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。并借此了解老年人玩牌很晚的原因，委婉地告訴他們這樣做很不利于身體的健康，而且還會影響到小區(qū)其他居民的休息。第三、通過這件事情認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)，以后要經(jīng)常和社區(qū)的居民進(jìn)行溝通，做好協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)鄰里之間關(guān)系和睦，保障社區(qū)的和諧發(fā)展。“鈴鈴”，手機(jī)響了，小明一看是爸爸打來的，馬上打開手機(jī)就【說：爸爸，我想你。掛完電話小明不由得在校園里散步，依著校園的墻，仰望天空，真正使小明體會到了“仰頭看明月，寄情千里光”的含義。小明的思緒飛向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。】（語言對白）小明到現(xiàn)在還記得父親其中一句話就是溫總理說的：不讀書民族沒有希望。動輒幾十萬元的天價(jià)花費(fèi)成為不少農(nóng)村家庭的沉重負(fù)擔(dān)，部分農(nóng)民直呼“娶不起”，有些家庭甚至因婚致貧。這種高花銷不僅讓很多農(nóng)村家庭背上承重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，甚至是高額的債務(wù)。一是在計(jì)劃生育大背景下，重男輕女的傳統(tǒng)觀念導(dǎo)致一些農(nóng)村地區(qū)人口性別比失衡，二是近年來農(nóng)村青年大量進(jìn)城，相比男青年，女青年留城較為容易，更加劇了農(nóng)村適婚青年性別結(jié)構(gòu)失衡。隨著城鄉(xiāng)交流加速，農(nóng)村青年結(jié)婚花費(fèi)有向城市青年看齊的傾向。“天價(jià)”婚娶現(xiàn)象也暴露出農(nóng)村社會治理存在短板。深層次上講，則是由農(nóng)村治理缺陷導(dǎo)致的農(nóng)民行為缺乏引導(dǎo)和約束。隨著國家“單獨(dú)二孩”政策的落實(shí)，農(nóng)村地區(qū)男女性別比失衡問題會得以緩解。其次，在“八項(xiàng)規(guī)定”精神的影響下，公務(wù)人員婚喪嫁娶大操大辦的現(xiàn)象已得到有效遏制。再次，是加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)，開展新形勢下的移風(fēng)易俗，教育群眾形成理性的婚嫁觀。最后是加快培育農(nóng)村社會組織，發(fā)揮農(nóng)民自我教育和管理的作用。在農(nóng)村地區(qū)應(yīng)加快培育類似紅白理事會這樣的社會組織，通過“自組織”的力量，加強(qiáng)村規(guī)民約等制度建設(shè)，約束村民行為，強(qiáng)化農(nóng)村社會治理。解決這些問題的措施：深入學(xué)習(xí)新形勢下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，將其內(nèi)化成想事辦事的自覺意識，外化為自覺執(zhí)行的習(xí)慣。把規(guī)定執(zhí)行好不好、自身作風(fēng)硬不硬作為干部考評和單位考核的一條重要原則，培養(yǎng)和造就大批作風(fēng)好、要求嚴(yán)、群眾贊的干部。加強(qiáng)監(jiān)督，依據(jù)規(guī)定定期展開檢查，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自糾，開展批評和自我批評，切實(shí)找準(zhǔn)問題和差距。第五篇：公務(wù)員面試真題 材料題 解析第一套材料：某地一個(gè)公辦的中專學(xué)校，生源奇差，導(dǎo)致學(xué)校辦學(xué)效益不高，為了讓學(xué)校能夠更好地招生，學(xué)校規(guī)定教師需要出去招生,并且給每位教師下達(dá)了一定的招生任務(wù)，招生指標(biāo)攤派到每一個(gè)老師頭上，少招一個(gè)就要罰款四五百元，差得太多的甚至?xí)婚_除。此事在當(dāng)?shù)厣鐣鸬姆岔懞艽?，?dāng)?shù)亟逃譁?zhǔn)備對此事招開一次新聞發(fā)布會。正常情況下，記者會問的問題有以下幾類，一是關(guān)于學(xué)校的基本情況，因?yàn)橛浾咴趯懜宓臅r(shí)候會簡單介紹學(xué)校的情況，讓讀者能對學(xué)校有一個(gè)全面的了解；二是關(guān)于學(xué)校招不上學(xué)生的原因，這是針對曝光事件的背景提問；三是學(xué)校為什么做出這個(gè)決策，這類問題應(yīng)該是記者提問最多的問題，因?yàn)檫@是本次事件的核心；四是學(xué)校由誰做出這個(gè)決策、是否經(jīng)過民主決策和主管部門同意，任何決策都是人作出的，記者提問必然會涉及這類問題；五是本次事件曝光對學(xué)校的影響和學(xué)校準(zhǔn)備采取什么樣的善后措施，因?yàn)槿魏螁栴}都是需要解決的，解決問題的關(guān)鍵還是在學(xué)校；六是學(xué)校未來的發(fā)展方向，這個(gè)應(yīng)該是很多人共同關(guān)心的問題，學(xué)校必須要有學(xué)生才有存在的意義，學(xué)校應(yīng)該如何招收到更多的學(xué)生，學(xué)校的前景如何記者一定會問到。問題三：開會時(shí)，部分教師工作人員聚集現(xiàn)場鬧事怎么辦? 第一還是要冷靜，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；第二是不要激化矛盾，因?yàn)榻處煂@個(gè)招生決策肯定有抵觸情緒，要想辦法化解； 第三是向教師代表了解教師鬧事的原因；第四是針對教師鬧事的原因做好解釋工作，如果教師鬧事是因?yàn)樵撌录?，耐心的向教師做好解釋工作，表明教育部門搞這個(gè)招待會就是為了解決問題的，就是要聽取教師和社會各方面意見的；如果教師鬧事不是因?yàn)樵撌录?，記錄下鬧事的原因，告訴教師會盡快給出答復(fù)。第二套材料：某縣委書記讓鄉(xiāng)建圖書館，第一任鄉(xiāng)書記從新華書店租的書應(yīng)付檢查，結(jié)果升官了，下任鄉(xiāng)書記繼續(xù)從新華書店租書應(yīng)付檢查，結(jié)果也升官了。結(jié)果上面來檢查后，中學(xué)校長升了教育局長，這個(gè)書記被免職了。面子工程、形象工程儼然成了官員的政績。第三任書記雖然實(shí)實(shí)在在做了一些事，但因?yàn)闆]有建立圖書館這個(gè)“看得見”的工程，而被免職。長此以往，可能會使更多的官員在做事的時(shí)候流于形式，不能真正為民謀利。對前面兩位官員而言，上面頒布了一項(xiàng)好的政策，可是他們只是虛以應(yīng)對，沒有真正落實(shí)，沒有讓老百姓得到實(shí)惠。對后面一任書記而言，他根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，換了一種方式執(zhí)行上面的政策，這種方式能夠?qū)崒?shí)在在地給當(dāng)?shù)刂\利。因此，像這樣變通地執(zhí)行政策，第三任書記在事先就應(yīng)該多請示、多匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)掌握情況，并理解自己的做法。應(yīng)該深入實(shí)地，了解其“政績”的實(shí)質(zhì)，多聽聽民眾的聲音，做到“實(shí)績考核、科學(xué)考核”。相信最終一定能避免這類問題的出現(xiàn)?？忌蓞⒄铡耙粋€(gè)帽子+三個(gè)環(huán)節(jié)”的組織能力公式答題。這是從籌備圖書館的意義來“戴帽子”?；I備一個(gè)鄉(xiāng)里的圖書館包括“充分調(diào)研，了解百姓最需要哪些方面的圖書資料，制訂籌備方案，工作流程，聯(lián)系書源等等。考生注意答此題時(shí)，要做到語言簡潔，條理清楚，觀點(diǎn)鮮明，不可說得太多、太細(xì)讓考官覺得太啰嗦，也不可答不到“個(gè)性要素”，草草了事。２、接下來我會將我前期的工作做一個(gè)詳細(xì)的匯報(bào)。要說明鄉(xiāng)里因此欠書店的書款太多，而鄉(xiāng)中學(xué)的校圖書館的藏書量也嚴(yán)重短缺，所以我把書款結(jié)清后，把書也給了學(xué)校圖書館，請學(xué)校幫助管理，當(dāng)?shù)厝罕娍傻綄W(xué)校借書。３、最后還應(yīng)該說清楚自己對于籌備鄉(xiāng)圖書館的規(guī)劃，最開始因?yàn)榻?jīng)費(fèi)緊張，沒能如期建立圖書館。相信通過自己的解釋，一定能獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持和理解。一邊是電視臺采訪，做先進(jìn)事跡報(bào)道，另一邊是書店讓來要租書款。考生回答此題最重要的是擺正心態(tài)，工作一定要實(shí)事求是，電視臺采訪也不能弄虛作假，所以一方面不回避采訪，本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，配合電視臺進(jìn)行采訪。第三套材料：組