暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)支教總結(jié)-閱讀頁(yè)
2024-10-06 06:02本頁(yè)面
【正文】 數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。而是將手語(yǔ)、手工、魔術(shù)和日語(yǔ)這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活。2014年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲很多，我以為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的，更或說(shuō)是在為人出的進(jìn)程中必不可少的：一、善于與他人溝通不管什么時(shí)候何地，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得相當(dāng)重要。由于和學(xué)生們的年齡存在差異，因此致使我們看題目的角度有錯(cuò)不同。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法，因此叛逆。就像學(xué)生們不喜歡寫(xiě)作文，我卻會(huì)耐心的告知他們：我希看從他們自己的文字中了解到他們是一個(gè)怎樣的孩子，直觀而方便。就像學(xué)生中的這么一段開(kāi)頭：我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車見(jiàn)車爆胎的開(kāi)朗女孩。而每次聞聲這句話，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她。沒(méi)有誰(shuí)從一生下來(lái)就注定了乖巧或是玩皮，性情的養(yǎng)成來(lái)自于生活的各個(gè)方面，家庭、學(xué)校、乃至個(gè)人。這個(gè)時(shí)候，耐心就成了重中之重。輕手輕腳的走到他的身邊坐下，溫順的詢問(wèn)卻照舊換來(lái)不理不睬，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心發(fā)掘出來(lái)，不然對(duì)孩子將是更大的打擊。是否是你不想來(lái)，爸爸媽媽偏要讓你來(lái)，所以你不開(kāi)心、實(shí)在我小學(xué)時(shí)候成績(jī)也不好之類的話來(lái)拉近兩人之間的間隔，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上，也是對(duì)孩子心靈的一種彌補(bǔ)。而這中間總會(huì)存在著一個(gè)如同另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)，牽引著成員對(duì)其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗。即便產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)不一樣的觀點(diǎn)，也要學(xué)著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重、孰是孰非，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的態(tài)度上同眾人商議決策，而不能任由自己的小性子我行我素?？墒钱?dāng)你有一絲不適時(shí)，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn)，滿是照顧與問(wèn)候。四、不要吝嗇自己的對(duì)不起勇于道歉，即便相處的對(duì)象是一群不諳世事的小學(xué)生。假如他想做一件事，聽(tīng)?wèi){不準(zhǔn)做的惡言厲色，也不過(guò)是適得其反。就像我發(fā)現(xiàn)一學(xué)生的作文存在抄襲現(xiàn)象，而在課堂上批評(píng)了他。一句對(duì)不起,即便換來(lái)一個(gè)普通得不能再普通的笑臉，又何樂(lè)而不為呢?2014年的暑期，是從出生到現(xiàn)在以來(lái)最充實(shí)的一個(gè)暑假，亦是最美好的一個(gè)暑假。孩子們簡(jiǎn)單而美好的世界，真的不應(yīng)當(dāng)被歲月的年輪所腐蝕。第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)(支教)暑假社會(huì)實(shí)踐小結(jié)一、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)介紹時(shí)間：2009年6月31日~7月10日步驟：6月31日抵達(dá)巴仁哲里木鎮(zhèn)，在當(dāng)?shù)匾患倚÷玫曜∠隆?月4日家訪貧困同學(xué)。7月8日上午巴仁哲里木中學(xué)校園藝術(shù)節(jié)，師生聯(lián)誼。內(nèi)容：本次支教是上外志遠(yuǎn)社的暑期實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)面試選拔出了13名隊(duì)員組成內(nèi)蒙支教隊(duì)。主要接三個(gè)班，六年一，六年二和七年一，這三個(gè)班十天的課程全部由我們上。我被分配為六年二班（初一）的英語(yǔ)老師兼代理班主任。這十一天和我們和他們一起生活，學(xué)習(xí)，玩耍，與孩子們建立了深厚的感情，得到了巴仁哲里木校領(lǐng)導(dǎo)的一致表?yè)P(yáng)。上課時(shí)一提問(wèn)就舉起一大片的手，沒(méi)被叫到的孩子臉上的小失落，介紹外面的世界時(shí)孩子們臉上的興奮表情；回孩子們的信回到筆用沒(méi)水兒了好幾只，手寫(xiě)到抽筋兒，腦子再也想不出該說(shuō)什么的那種境界；藝術(shù)節(jié)上小品《小崔說(shuō)事》中客串演白云大媽的情景；帶著吃的和孩子們一起爬山的辛苦；閆隊(duì)長(zhǎng)山頂?shù)膭?lì)志課程；家訪時(shí)一個(gè)半小時(shí)的暴曬，后果就是給自己的腿穿上了無(wú)法脫去的高檔灰色“絲襪”；到孩子們寢室去聊天，玩殺人游戲的快樂(lè)；學(xué)會(huì)的N多首老歌，大海，火苗，軍中綠花；排練兔子舞時(shí)的聲嘶力竭；最后一節(jié)課的哭聲一片……如果這樣一直說(shuō)下去恐怕這一天都說(shuō)不完，種種的種種都化作草原夜空中清晰的北斗，告訴我們友情，愛(ài)心，勇氣這些亙古不變的真理，讓我們不由得總結(jié)過(guò)往的一切，于是恍然發(fā)覺(jué)青春的所有迷茫、痛苦、失落都是暫時(shí)的，快樂(lè)、堅(jiān)定、永不言棄才是生活的主旋律，未來(lái)的道路雖然艱巨而漫長(zhǎng)但依舊充滿無(wú)限的可能……無(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō)，我喜歡這份工作，這里我接觸到的是一張張?zhí)煺娴男δ?，一顆顆純潔的心靈。于是，我有時(shí)也會(huì)和他們講講自己的大學(xué)和家鄉(xiāng)，他們好奇的眼神讓我感到他們對(duì)未知世界的向往，和自己身上的責(zé)任讓他們接觸到更大的世界。我不知道短短一個(gè)月我真正給他們帶去了什么，因?yàn)椴皇撬械氖虑槎枷肟荚囈粯涌梢杂梅謹(jǐn)?shù)衡量。從他們的眼神中，我們看到了他們渴求知識(shí)、渴望親眼目睹的激動(dòng)。這使得我愈發(fā)喜歡他們。我猶記得有個(gè)男孩子，雖然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但每次我請(qǐng)他讀課文的時(shí)候，他都會(huì)勇敢的站起來(lái)。更值得一體的是巴仁哲里木鎮(zhèn)中學(xué)的老師們，我們開(kāi)設(shè)的特色電腦課，他們都很積極地來(lái)聽(tīng)，努力追趕時(shí)代的潮流，以便為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。因?yàn)橛X(jué)得自己做的是一件有意義的事，心里就總是滿滿的。我們雖然來(lái)自不同的專業(yè)，但是幫助孩子們的心把我們連在了一起。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村條件會(huì)更加惡劣。現(xiàn)實(shí)是無(wú)奈的，不過(guò)我堅(jiān)信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，做出一點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)，匯合起來(lái)就會(huì)形成一股偉大的力量！內(nèi)蒙之行已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，可現(xiàn)在還是時(shí)常翻看當(dāng)時(shí)的照片，好像那些快樂(lè)還沒(méi)有遠(yuǎn)去，一轉(zhuǎn)身就會(huì)看到大家和孩子們的笑臉，于是嘴邊就會(huì)不由得揚(yáng)起幸福的微笑……直到現(xiàn)在還有小孩兒給我發(fā)短信，很感動(dòng)很開(kāi)心！我們的關(guān)系不僅是師生，更是摯友，多年后這段經(jīng)歷一定會(huì)成為我們?nèi)松凶蠲利惖幕貞?。我的英語(yǔ)水平還有待提高，語(yǔ)言表達(dá)能力也需要改進(jìn)，這樣課堂上一定會(huì)有更好的效果。英語(yǔ)水平的提高需要持久的努力。表達(dá)能力這可以通過(guò)參加更多的校園活動(dòng)來(lái)改進(jìn)。在這次的活動(dòng)中我還學(xué)會(huì)了如何為他人著想，不能總以自我為中心，要多站在他人的角度思考問(wèn)題。
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