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新教師入職培訓(xùn)4篇-閱讀頁(yè)

2024-10-06 05:55本頁(yè)面
  

【正文】 教師的專業(yè)化發(fā)展越來(lái)越受到重視,加強(qiáng)教師自身的專業(yè)素養(yǎng)成為黨務(wù)之急。一名教師要想做好自己的工作并有良好的發(fā)展,就必須要有良好的個(gè)人素質(zhì)。轉(zhuǎn)變觀念。教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新,應(yīng)該勇于探索大膽創(chuàng)新,創(chuàng)新出更多貼近生活為學(xué)生所接受的教育教學(xué)方法。要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。“把講堂變?yōu)閷W(xué)堂,把書(shū)本知識(shí)變?yōu)樯钋榫常優(yōu)樯畹拇笳n堂”。優(yōu)秀教師深厚的基本功,不僅表現(xiàn)為合理地選擇教學(xué)方法、清晰準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)以及優(yōu)良的教姿教態(tài),更是要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,善于不斷地改革創(chuàng)新教育方法和熟練地掌握和運(yùn)用教學(xué)技術(shù)。在今后的工作中我要加倍學(xué)習(xí),進(jìn)一步豐富知識(shí),將學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果運(yùn)用到教育教學(xué)中,并多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教與學(xué)習(xí),使自己在今后的教育教學(xué)工作中邁上一個(gè)新臺(tái)階。以下是我組教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧。全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求。同時(shí),繼續(xù)推行聽(tīng)讀表的檢測(cè)功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ),培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。上課中,盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己。做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。在教學(xué)中晝運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)各種英語(yǔ)情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動(dòng)為主動(dòng),讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,從面提高他們的英語(yǔ)能力。通過(guò)這些活動(dòng),有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,并及時(shí)公布上墻,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。積極遵守市教研室的規(guī)定,做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作,提高口頭表達(dá)能力,為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。作為一名新教師,我對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情,但同時(shí)在方法上也缺少經(jīng)驗(yàn),這樣就形成一個(gè)心理矛盾。因此對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課,我都非常認(rèn)真的聆聽(tīng),積極參與到課堂活動(dòng)中去,也做了筆記。李志偉老師的《新課標(biāo)課程》、《新課程背景下的課程教學(xué)》給我們?cè)谛抡n改方面補(bǔ)上了一節(jié)很好的理論課,他從新課程的特點(diǎn)和新課程需要我們樹(shù)立哪些理念兩大方面進(jìn)行講解,讓我們?cè)诿鞔_新課程特點(diǎn)的前提下,進(jìn)而結(jié)合實(shí)際樹(shù)立新的教師觀、學(xué)生觀和教學(xué)觀,從而適應(yīng)新時(shí)期對(duì)我們教師角色的新期待和新要求。首先,作為新教師,要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是朋友,所謂“良師益友”,就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。通過(guò)培訓(xùn),我了解了只有在課堂中能激發(fā)學(xué)生興趣、拓展教學(xué)樂(lè)趣的老師,才是一名好老師。其次,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)盡量新穎豐富,讓學(xué)生有所得。親和力教學(xué),是美國(guó)哈佛大學(xué)提倡的一種教學(xué)方式。親和力教學(xué)的方法是:上課努力保持一種輕松、自由的思維方式,對(duì)上課內(nèi)容有一種有意與無(wú)意地都會(huì)吸引學(xué)生到課堂中來(lái),并且有一種凝聚到課堂中的無(wú)形的力量。再次,集體氛圍對(duì)其在成員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、個(gè)性有重要的影響。所以,努力形成一個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)又相互理解和支持的集體氛圍,對(duì)培養(yǎng)和激發(fā)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著積極的作用。認(rèn)識(shí)到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書(shū)、勤實(shí)踐、善積累”。以高度的責(zé)任心對(duì)待工作,踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍,精心準(zhǔn)備好每一堂課,用心上好每一節(jié)課。終身學(xué)習(xí),博覽群書(shū),不斷進(jìn)取,善于總結(jié)反思。以后,我將努力學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、堅(jiān)持創(chuàng)新,力爭(zhēng)使自己盡快成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務(wù)精湛的人民教師。這次培訓(xùn)通過(guò)講座以及在模范學(xué)校跟班實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行。在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。培訓(xùn)之初馬副局長(zhǎng)的“實(shí)踐出真知”和“蹲下來(lái)看學(xué)生”深深地觸動(dòng)了我。有人說(shuō)過(guò),“這個(gè)世界上最難的事情就是把自己的思想貫穿給別人”。對(duì)于“蹲下來(lái)看學(xué)生”,我覺(jué)得對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),他畢竟是一個(gè)孩子,他需要我們的關(guān)注和關(guān)心,需要我們耐心的去和他們交流溝通,而不是一味的高高在上,不關(guān)注學(xué)情,以教師為中心。接下來(lái)進(jìn)行了關(guān)于教師基本素質(zhì)的講座,這次講座對(duì)教師的愛(ài)崗敬業(yè)為人師表,教師的文化知識(shí)素質(zhì),教師的教育能力素質(zhì)一級(jí)教師的心理素質(zhì)進(jìn)行了透徹的闡述。我們應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),廣播的文化基礎(chǔ)以及教育理論知識(shí)去更好的投身于教育事業(yè)。在心理素質(zhì)方面,我們應(yīng)該每天以輕松愉快的心境和昂揚(yáng)振奮的精神去面對(duì)這份事業(yè),面對(duì)我們的學(xué)生,以平靜的情緒去對(duì)待我們的學(xué)生,一堅(jiān)韌不拔的毅力對(duì)待一切困難。數(shù)學(xué)教研室主任靳老師給我們講解了教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)管理,他講到了對(duì)教師教學(xué)的常規(guī)要求,包括備課,批作業(yè),課堂教學(xué),課內(nèi)外活動(dòng),測(cè)驗(yàn)考試,試驗(yàn)和教學(xué)研究,教學(xué)反思等。之后,張嘉琪校長(zhǎng)講了“我的成長(zhǎng)故事——愛(ài)的崢嶸與收獲”深深地感動(dòng)了我。既然選擇了農(nóng)村的教育事業(yè),我們就要全身心地投入到祖國(guó)的山區(qū),為農(nóng)村的教育以自己的學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)去做力所能及的貢獻(xiàn)?!币虼宋覀兙蛻?yīng)該以積極的心態(tài)樂(lè)觀地去接受一切,包括一切的艱苦和辛酸,堅(jiān)決干好工作,善于虛心請(qǐng)教,在工作中做一個(gè)有心人。在培訓(xùn)中,老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ),覺(jué)得很有分量?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力?!币苍S,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為富順縣的教育事業(yè)做自己的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己作為教師的
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