【正文】 啊，兒童是祖國的未來，兒童是祖國的花朵，兒童是社會主現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍。但是我們面臨的又是一群稚嫩、天真的孩子，他們不僅什么都不懂，而且又是正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有很強(qiáng)的可塑性。而小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)則給我們提供這一方面的知識。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，更重要的是使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣, 促進(jìn)他們健康成長。未來社會的建設(shè)者和接班人必須是高素質(zhì)、高起點(diǎn)的，他們應(yīng)具備一定的法律知識。數(shù)學(xué)學(xué)科中蘊(yùn)涵著豐富的思想品德教育因素。我們應(yīng)當(dāng)充分挖掘教材,在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時,結(jié)合數(shù)學(xué)課的實際，在學(xué)科中滲透相關(guān)的教育知識、巧妙地融合愛國主義教育、政治思想教育、道德品質(zhì)教育、法制教育等教育于數(shù)學(xué)教學(xué)之中。讓他們從小就有法制觀念，知道法律可以保護(hù)自己的人身權(quán)利不受侵犯，同時也知道自己的所作所為不能超越法律的界限。要根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要注意簡單化、牽強(qiáng)化的形式主義，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匕盐粘叽?，潛移默化地進(jìn)行滲透。在課堂教學(xué)中，結(jié)合實際，既深刻挖掘德育內(nèi)容，又巧妙設(shè)計滲透方法。如在講授“認(rèn)識人民幣”這一內(nèi)容時，既要讓學(xué)生懂得有關(guān)的數(shù)學(xué)知識，也要讓學(xué)生知道故意損害人民幣是違法行為，所以要愛護(hù)人民幣；在講授對“千克和克”的認(rèn)識時，要啟發(fā)學(xué)生懂得一克物品很輕，但一克毒品危害就很大了，因此要“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”法制教育中的滲透必須依托教材，離開了教材就成為無本之木，無源之水。只有充分駕馭教材，才能悟得育人真諦，探尋到知識教學(xué)與法制教育的最佳融合點(diǎn)，即教學(xué)中進(jìn)行法制教育的“滲透點(diǎn)”。二、充分利用“滲透渠道”充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)這一重要渠道的作用，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)就是實施小學(xué)法制教育的主要渠道。在向?qū)W生傳授知識的同時，充分挖掘里面的教育因素，把握時機(jī)，適時滲透，使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中受到教育。通過這種形式的教育，學(xué)生不但豐富了課余生活、掌握了統(tǒng)計知識，又了解了交通法規(guī)，同時也增強(qiáng)了他們遵守交通規(guī)則的意識和觀念。有位教育專家說過：“作業(yè)是道德長跑，每天堅持，促使人心靈求真向善愛美。同時，做作業(yè)能規(guī)勸自己上進(jìn)、自省，勸別人改過。同時通過批閱，對學(xué)生進(jìn)行面對面的心理健康指導(dǎo)，針對性地進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和法制教育。數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要積極縮短教學(xué)與生活的距離，將學(xué)生的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識統(tǒng)一起來，主動拓展教學(xué)空間，開展豐富多彩的課外活動，引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐過程中得到情感的體驗，從而巧妙地滲透德育、法制教育。通過具體的題目演繹法律條文，使抽象的條文形象化、具體化和實用化，更容易被小學(xué)生接受和理解，學(xué)生在掌握知識的同時，又理解了保護(hù)動物的實際意義。再如六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法之解決問題時，教師可以根據(jù)例題向?qū)W生滲透環(huán)境污染防治法。顯而易見，滲透點(diǎn)是客觀存在的，它不可能由施教者任意安排，必須遵循其在教材中所處的特定位置、層次、地位來具體安排，隨著教學(xué)進(jìn)度隨機(jī)滲透，因材施教法制教育的特點(diǎn)是動情曉理，“情動”而“知書達(dá)理”，這就是說滲透的方法、形式、時機(jī)都應(yīng)利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍，即學(xué)生認(rèn)知與接受滲透的最佳心理。這樣都會破壞課堂教學(xué)的整體效應(yīng)。四、把握“滲透度”,直透心田找準(zhǔn)滲透點(diǎn)是為了解決從哪兒切入從何處滲透的問題，把握滲透時機(jī)是為解決什么時間、怎么切入的問題。比如：在小學(xué)一年級的第2頁的一幅新生入學(xué)圖上，教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，見到老師要主動問好，4要愛護(hù)學(xué)生的一草一木；在教學(xué)一年級“8”的認(rèn)識時，學(xué)生在打掃教室衛(wèi)生，通過這幅圖，教導(dǎo)學(xué)生要從小熱愛勞，不要懶惰，長大后通過自己勤勞的雙手賺錢，不能好吃懶做，更不能因無錢而去偷。法制教育教學(xué)中處理好滲透的“點(diǎn)”、“道”、“時”、“度”至關(guān)重要，找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn)，抓住 “滲透渠道”是中心點(diǎn)，把握“滲透時機(jī)”是難點(diǎn)，掌握“滲透度”是關(guān)鍵。數(shù)學(xué)學(xué)科最重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)，健全的法制素質(zhì)也是其中內(nèi)容之一。為學(xué)生的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。只有這樣，才能找到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的新途徑和新方法，把傳授數(shù)學(xué)知識同法制教育有機(jī)地結(jié)合起來，才能讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會主義教育培養(yǎng)合格人才，讓我們共同攜手為學(xué)生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂地成長。20141022第五篇：數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育實施方案上坪寨鄉(xiāng)中學(xué)數(shù)學(xué)組學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施方案根據(jù)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)組德育工作和法制教育工作，以教師課堂教學(xué)為平臺，在教學(xué)中滲透法制教育，逐步提高學(xué)生學(xué)法、守法、懂法的意識，落實貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育的工作重心，特制定此工作計劃。2011年8月31日，學(xué)校組織教師全員培訓(xùn)。2011年8月31日—9月5日，教師通過網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)上互動和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識》進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)知識與具體操作方法。第四階段：檢查評比與總結(jié)。三、實施辦法；組織教研組開展教研活動；組織教師參與網(wǎng)上互動；確保所有教師更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務(wù)；要求教師從今年9月1日起在教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中?！斗ㄖ平逃c學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識》，是教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的指南和指定用書。，采取集體備課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實，有效扎實推進(jìn)