【正文】 一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。. 教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。1. 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的來歷”的展板，可供家長講給幼兒聽。② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料。3. 制作元宵區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。② 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。② 投放布龍。8. 許愿區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆?；顒釉敿毩鞒蹋阂?、入場在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責(zé)。以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。二、主持人開幕三、園長致辭四、主持人宣布活動開始家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩注意事項：1. 每參加一項活動，負責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。5. 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。中大班主要采訪元宵節(jié)的來歷以及花燈的制作種類及方法?？梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。七、活動延伸1. 家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認識。3. 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。提示：1. 如果當(dāng)天天氣不好，可在班級內(nèi)組織進行，做好備案。重點在園外幼兒。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團、捏、滾等技能制作元宵。引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。布置好活動場地。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。請各位小朋友吃自己的元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察。本次活動到此結(jié)束。通過自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手能力和感受制作的樂趣。9：05xx9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。9：25xx9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備xxx洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團結(jié)合作。9：50xx9：55送去廚房煮元宵。10：00xx10：15猜謎語。師生共同完成燈籠制作。元宵節(jié)幼兒園活動方案3農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為上元節(jié)、上元佳節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。活動背景正月十五鬧元宵、做花燈、猜燈謎，是我國“元宵節(jié)”的傳統(tǒng)習(xí)俗。本次活動分為“萌寶鬧元宵”和“親子猜燈謎”兩個環(huán)節(jié)進行，首先由老師為孩子們講解元宵節(jié)的來歷和意義，孩子們制作手工，舉行非常有氣氛的節(jié)日游戲，吃元宵等。幼兒通過鬧元宵、猜燈謎的形式了解中國的傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)、風(fēng)味飲食，增加親子之間的感情，培養(yǎng)交往、謙讓、分享等良好的品德行為，為幼兒成為社會人打下堅實的基礎(chǔ)。二、講解元宵節(jié)習(xí)俗，介紹有特色的燈籠。請家長和幼兒一起把猜出燈謎的號數(shù)和謎底寫在白紙上，交給老師登記。將猜出的謎語拍照發(fā)朋友圈，積“大拇指”38個以上則獲得一份禮物。每名寶貝由12名家長陪同，寶貝和家長都可以穿上新年的服裝、佩戴頭飾等。為了讓您的寶貝能夠開開心心的參與此次活動，請家長們一定要準(zhǔn)時參加哦!小知識：猜燈謎又稱打燈謎，是中國獨有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動形式，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動。謎語懸之于燈，供人猜射，開始于南宋。燈謎的結(jié)構(gòu)是由三個基本要素組成的，即“謎面”、“謎目”和“謎底”。“謎面”是告訴猜謎者的條件，也是猜謎者思考的依據(jù)。元宵節(jié)幼兒園活動方案4一、活動目標(biāo)積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務(wù)。三、活動過程欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望。(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負責(zé)人、完成時間等幾項準(zhǔn)備內(nèi)容、負責(zé)人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報(2)自由分組，分配任務(wù)。①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會③海報上要有哪些內(nèi)容集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日?；顒又黝}:歡樂元宵節(jié)活動目標(biāo):嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義?；顒硬邉?2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等。(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導(dǎo)幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具。元宵節(jié)幼兒園活動方案5活動背景:元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解?；顒訒r間:20xx年2月22日(周五)活動內(nèi)容:——各個班級，開展相關(guān)活動語言:元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—501班音樂:賣湯圓—502班美術(shù):學(xué)做花燈—503班綜合:元宵節(jié)到了—504班社會:賞燈猜謎—505班備選課程:音樂:鬧花燈社會:我喜歡的燈班級環(huán)境:(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”。(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等。(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵節(jié)幼兒園活動方案6一、活動目標(biāo)知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備“元宵節(jié)的來歷”視頻。彩泥每個幼兒一份。三、活動過程(一)、導(dǎo)入部分教師對幼兒說：“今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認真看看動畫片里說的是什么?”(二)、基本部分認識元宵節(jié)幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的? 都有什么活動?教師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。甜甜五臟，裝中間。教師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓?！?大家來猜猜——煙花)(3)“一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明?！?打一物——燈籠)(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏?！?打一名詞 團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作。元宵節(jié)幼兒園活動方案7一、活動目的：為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。二、活動時間：親子制作時間：XX年3月1日~XX年3月5日。三、活動要求：：一樓(滿記長廊)大班段5個班級。三樓：小班段5個班級。，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。四、活動攝影：園外：事先聯(lián)系奉化電臺進行宣傳報道。(獎品由銀泰商城提供)該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報。評價人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)。一、主題目標(biāo)：知道元宵的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。通過舉辦親子活動， 加深家園情、師生情、親子情。餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等）?！对?jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶；元宵節(jié)由來ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。——教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎？（幼兒回答：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)呀！那小朋友你們知道元宵是幾月幾日？——幼兒自由回答。（二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。）小朋友們真聰明！引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的？——教師提問：寶寶，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀？——幼兒交流討論。（出示各種卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。）（三）幼兒與家長們一起動手制作元宵——教師：寶寶們，你們知道元宵是什么樣子的？想不想自己做元宵？我們也來試試做好吃的元宵吧。提醒家長與幼兒洗手、戴一次性手套；每組家庭大概搓5個元宵。（配背景音樂《賣湯圓》）提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？教師提醒家長，猜燈謎可兌換獎品，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。（五）班級美食節(jié)家長才藝展示師：今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食，現(xiàn)在就讓我們一起請家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動時不擁擠、要排隊。盤子里的是公筷，家長們用完后記得放回原位。元宵煮好后，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃，并說說元宵的味道和自己的心情。元宵節(jié)幼兒園活動方案9放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感。通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì)。二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室三、各班組織集體談話或教學(xué)活動，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置五、下午全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果元宵節(jié)幼兒園活動方案11一、活動目的：引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。二、活動主題：快樂元宵節(jié)三、活動時間：20xx年 2 月 x 日（下午 15：30）四、活動地點：本班課室五、活動準(zhǔn)備：本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。在廚房拿好盤、桶等裝好材料。 （校車老師早上幫廚房洗番薯）活動當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機下午 15：00 負責(zé)指揮車輛看守 大門。教師指導(dǎo)語：①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食 品，是什么？②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？2?；顒硬邉潱?）觀察并知道做元宵需 要的材料。指導(dǎo)語：①我們怎 樣才能做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些 什么？3。元宵節(jié)幼兒園活動方案12一、活動目的，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。二、活動準(zhǔn)備：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。《喜洋洋》等。三、活動過程(以喜洋洋音樂為背景音樂)(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?2.(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷。，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。請各位小朋友吃自己的元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞