【正文】 文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。第二篇：幼兒園元宵節(jié)活動方案幼兒園元宵節(jié)活動方案活動主題：元宵花燈喜樂會活動時間：2018年3月2日 活動目標(biāo)：，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。三、活動準(zhǔn)備做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、桌布等。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。：幼兒園元宵喜樂會。，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。奉化實驗一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。3。本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。10. 班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主。17. 準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒。7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。班級教師提示家長注意幼兒安全?？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?幼兒園元宵節(jié)趣味活動策劃方案五篇5活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂活動目標(biāo)：——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)幼兒園元宵節(jié)活動方案3[活動時間]xx年xx月xx日上午10點[活動地點]大三班教室[活動主持]xxx[活動對象]全體幼兒[活動目的]激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。[活動過程]一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。謎語題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)謎語解析及答案：破落戶，謎面比喻一個人原本境遇不好，偏偏遭受更大的打擊或不幸，使處境更加困難。謎語題目：怒不可遏(打一天文用語)謎語解析及答案：大氣，怒不可遏指憤怒地難以抑制，形容十分憤怒，因此是大氣。山東，簡稱“魯”，古為齊魯之地，因在太行山之東，故名。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。設(shè)計元宵節(jié)手抄報或繪畫展。(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。，討論制作需要的材料。(2)分組合作，美化裝飾花燈。幼兒園元宵節(jié)活動方案6過幾天就是元宵節(jié)了，為了讓孩子們感受元宵氛圍，體驗元宵習(xí)俗，元宵節(jié)主題活動操練起來~粘土湯圓從美工區(qū)主題材料包“大班下1”中取出超輕粘土。幼兒舞動冰棒棍，皮影人物就開始活動了。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗?；顒铀模翰聼糁i活動。猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進(jìn)行，要求家長有序進(jìn)行，如果知道燈謎的答案，請舉手示意老師，答案正確后，支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵。幼兒園元宵節(jié)活動方案9放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最快樂的節(jié)日。每個鐵架都有班級指示牌提示。園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎?；顒有问剑合让堪嘧约哼M(jìn)行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。（花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。 ④ “元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式。元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準(zhǔn)備。（3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎。（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。 小狗燈，汪汪汪。 觀花燈，踩高蹺。，體驗猜想和推測的快樂。3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記)。10. 班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主。17. 準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。② 擺好桌椅(根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒。7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。班級教師提示家長注意幼兒安全?？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?六、結(jié)束參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵印章。2. 需特別注意及時對已建魚塘，進(jìn)行信息的整理，高度重視活動后的回訪跟進(jìn)工作。音樂《喜洋洋》等。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。八、教師總結(jié)今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。9：20xx9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情xxxx做元宵。110：40吃元宵。活動時間：20xx年2月19日(周二)下午4：00~5:00活動地點：幼兒園運(yùn)動場活動流程：一、16：00家長攜幼兒進(jìn)入活動場地。所有入園的家長須在門口處簽到，領(lǐng)取填寫謎底的白紙。而“謎目”是限定所猜的是哪類“事務(wù)”，是答案所屬的范圍，“謎底”就是答案了。(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。活動時間:20xx年2月22日(周五)活動內(nèi)容:——各個班級，開展相關(guān)活動語言:元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—501班音樂:賣湯圓—502班美術(shù):學(xué)做花燈—503班綜合:元宵節(jié)到了—504班社會:賞燈猜謎—505班備選課程:音樂:鬧花燈社會:我喜歡的燈班級環(huán)境:(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”?；顒又黝}:歡樂元宵節(jié)活動目標(biāo):嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。知識資料：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。猜燈謎教師依次出示燈謎(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。”(打一物——花燈)(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。奉化實驗一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動)，商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)，并做本次評比的重要的依據(jù)。元宵節(jié)幼兒園活動方案8設(shè)計意圖：元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元宵的認(rèn)識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元宵”。場地?zé)艋\、燈謎布置四、活動流程及內(nèi)容安排（1）老師接待幼兒，家長（2）組織好幼兒并準(zhǔn)備對家長進(jìn)行示范教學(xué)活動。（欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等）——教師：剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的。（四）賞花燈、猜燈謎元宵已經(jīng)搓好啦，等會就要放進(jìn)去下鍋咯，小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。五、結(jié)束部分合影留念，教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情， 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。觀察制作材料，了解做元宵的方法。、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。)、吃元宵。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。(放背景音樂喜洋洋)。、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。（2）了解做元宵的方法和要求。2 月 x 日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育。在聽到廣播通知時，所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。提示：吃“元宵”、“送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵，培養(yǎng)幼兒的動手能力。、立體的。懸掛燈籠時間：XX年3月3日懸掛燈籠地點：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺位置)燈籠展示時間：XX年2月14日(正月十五元宵節(jié))。做湯圓教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等。四、活動結(jié)束評價總結(jié)活動背景:元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍。燈謎最早是由謎語發(fā)展而來的，起源于春秋戰(zhàn)國時期。三、猜燈謎活動：家長帶幼兒一起猜燈謎。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。9：35xx9：50師生共同動手做元宵。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。[活動過程]一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。第四篇：幼兒園元宵節(jié)活動方案春節(jié)和元宵節(jié)都是中國人重要的傳統(tǒng)節(jié)日，[活動時間]：XX年XX月XX日上午10點[活動地點]：大三班教室[活動主持]：XXX[活動對象]：全體幼兒[活動目的]激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場。2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。② 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。4. 欣賞區(qū)：① 放置區(qū)域規(guī)則提示板。二)場地布置：公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。11. 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。4. 活動需要準(zhǔn)備的背板。5. 與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。(二)人員安排：咨詢接待：x老師燈籠展示：x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)中班教室展示元宵節(jié)動畫片(x老師、x老師)