【正文】 馬克思恩格斯所處的時代相比已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。所以，我們要聯(lián)系國際、國內(nèi)的實際情況來理解馬克思主義理論。但是我在學習這門課程時，發(fā)現(xiàn)在生活中的很多現(xiàn)象都能體現(xiàn)出其中的原理。第五篇：馬克思主義基本原理概論論文馬克思主義基本原理概論論文論當代大學生如何堅持馬克思主義世界觀摘要：大學生處于世界觀、人生觀、價值觀的形成的關(guān)鍵時期，在對待各種事物和處理各種關(guān)系時, 必然會產(chǎn)生各種各樣的看法, 大學生并在此基礎(chǔ)上逐漸形成一個對整個自然界和人類社會總的看法, 用這樣的看法去觀察和對待人生問題, 因而對人生產(chǎn)生了一系列根本看法和根本觀點, 這樣就形成了人生觀。因此，樹立正確的人生觀是至關(guān)重要的。作為整個中華民族的綜合素質(zhì)最高的大學生群體，他們的價值取向不僅僅簡單涉及大學生群體自身的問題，而且必然還要進一步涉及到整個中華民族倫理精神和人文精神發(fā)展的社會問題。以為馬克思主義就是大學生提高思想覺悟的指南，是大學生提高知識能力的銳利武器。由于人們的社會地位不同，觀察問題的角度不同，形成不同的世界觀。哲學是其理論表現(xiàn)形式。二、世界觀的特點世界觀是人們對整個世界以及人與世界關(guān)系的總的看法和根本觀點。世界觀和方法論是一致的，有怎樣的世界觀就有怎樣的方法論；方法論對世界觀也有一定影響。各種不同的世界觀，歸根到底不是唯物主義的，就是唯心主義的，并對社會的發(fā)展起著不同的作用。世界觀是哲學的樸素形態(tài)。世界觀是社會實踐的產(chǎn)物和對社會存在的反映，同時任何世界觀的形成和確立都要利用先前遺留下來的現(xiàn)成的思想材料，這樣，新世界觀和舊世界觀之間存在著某種歷史的繼承關(guān)系。正確的、科學的世界觀可以為人們認識世界和改造世界的活動提供正確的方法，錯誤的世界觀則會給人們的實踐活動帶來方法上的失誤。作為世界觀，辯證唯物主義與歷史唯物主義提供了以總結(jié)自然科學和社會科學最新成就為依據(jù)的、關(guān)于整個物質(zhì)世界的科學圖景，從根本上揭示了自然界、社會和思維發(fā)展的一般規(guī)律；作為科學的方法論，辯證唯物主義、歷史唯物主義與革命實踐以及各門科學緊密聯(lián)系，給予無產(chǎn)階級認識世界和改造世界銳利的思想武器。堅持一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理，是馬克思主義最重要的理論品質(zhì)。這種品質(zhì)是人類認識發(fā)展規(guī)律的具體體現(xiàn)。違背了這種要求，認識就會脫離變化著的客觀實際，喪失真理性。所以，認識規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運用規(guī)律，是與時俱進的根本要求。創(chuàng)新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進。因此，我們要堅持馬克思主義基本原理，又要譜寫新的理論篇章；要發(fā)揚革命傳統(tǒng)，又要創(chuàng)造新鮮經(jīng)驗，善于在解放思想中統(tǒng)一思想，用發(fā)展的馬克思主義指導新的實踐。這是與時俱進品質(zhì)應有的內(nèi)涵和社會前進的必然要求。大學生是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，負擔著實現(xiàn)民族復興、國家富強、人民幸福和中國夢的光榮使命。其素質(zhì)尤其是思想政治素質(zhì)如何，能否成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，關(guān)系到黨的事業(yè)的興旺和國家的長治久安，關(guān)系到實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標和中華民族的偉大復興。樹立馬克思主義的科學世界觀、人生觀和價值觀，不斷充實和完善自己。自我意識得到了全面的展示。因此, 無論是進入高等學府還是走上社會就業(yè)之路, 他們所學的專業(yè)及所擔負的社會工作, 特別是通過大量的社會實踐, 通過具體的經(jīng)歷和感受, 他們對人生的看法也日趨穩(wěn)定和成熟, 而主體需要越強烈, 社會實踐越深刻, 那大學生的人生觀就越正確【2】。人生觀主要通過人生目的、人生態(tài)度和人生價值三個方面體現(xiàn)出來。人生目的在人生實踐中具有重要的作用，是人生觀的核心。一方面，人生目的規(guī)定了人生活動的大方向，對人們所從事的具體活動起著定向的作用。其次，人生目的決定持什么樣的人生態(tài)度。正確的人生目的會使人懂得人生的價值在于奉獻，錯誤的人生目的則會使人把人生價值理解為向社會和他人進行索取。所謂人生態(tài)度，是指人們通過生活實踐形成的對人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本意圖。在人生實踐中，每個人都會遇到各種人生矛盾，如果以正確的人生態(tài)度對待和處理，就可以正確地把握人生，取得人生的成功。學習理論，武裝頭腦，要努力在掌握理論的科學體系上下功夫，在掌握基本理論及其精神實質(zhì)上下功夫，在掌握馬克思主義的立場、觀點和方法并用以指導實踐上下功夫。只有比較全面、系統(tǒng)地掌握馬克思主義基本原理，才能在紛繁復雜的事物中分清主流，站穩(wěn)立場，把準方向。堅持和弘揚理論聯(lián)系實際的學風，是學習馬克思主義基本原理的根本方法。所謂理論聯(lián)系實際，就是以馬克思主義基本原理為指導，聯(lián)系國際國內(nèi)的大局，聯(lián)系社會實際，去觀察和分析問題。堅持和弘揚理論聯(lián)系實際的學風，一方面要防止和反對教條主義態(tài)度，另一方面也要防止和反對形式主義和實用主義態(tài)度。用科學的態(tài)度對待馬克思主義。這是就馬克思主義的基本原理、基本觀點和基本方法而言的。只有堅持、才能發(fā)展；只有發(fā)展，才能更好的堅持。我們必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，從理論和實踐的結(jié)合上不斷研究新情況、解決新問題，做到自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進。大學生的社會主義和共產(chǎn)主義的思想意識，不能自發(fā)的產(chǎn)生，必須依靠大學生的思想政治教育來實現(xiàn)。有了馬克思主義這個完整的世界觀作指導，大學生就對整個世界和人生有了一個科學的認識，就能樹立崇高的理想和堅定的信念，就會有高尚的情操，就會有堅強的毅力和學習積極性。馬克思主義不僅為大學生提供思想意識，提高政治素質(zhì)的科學世界觀，而且為大學生提供了改造思維方法，提高認識能力的科學認識論。辯證唯物主義的認識論是提高我們思維能力和認識能力的最有效的理論武器。在思想上自覺地堅持馬克思主義為指導，確立馬克思主義的堅定信仰，樹立和堅定共產(chǎn)主義的遠大理想。青年時期堅固樹立遠大理想，人生道路就會越走越寬廣，無論遇到怎樣的艱難險阻，都能義無反顧、勇往直前。實際上，客觀地正視思想文化、價值趨向多樣化的現(xiàn)實情況，也從一個側(cè)面說明了堅持提倡先進文化和必要性和重要性。社會主義先進文化是我們思想精神上的旗幟。不斷增強服務(wù)社會的本領(lǐng)，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奉獻青春、智慧和力量，投身中國特色社會主義實踐。生活在我們偉大的祖國和偉大的時代，我們共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。當代大學生必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，二樹立和堅持正確的世界觀、人生觀是一個長期的艱苦的過程，必須要有堅韌不拔的毅力，升值要犧牲一些個人的利益，只有這樣，才能像毛澤東同志所說的，成為一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。參考文獻： 參考文獻：1.《馬克思主義基本原理概論》.《關(guān)于高等院校校園文化建設(shè)的思考》 3.《信仰的選擇與實現(xiàn)》 4.《光明日報》.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》 6.《當代大學生的人生觀，世界觀、價值觀論文》百度百科.