【正文】 度了解和掌握教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、管理部門管理情況等。由教學(xué)督導(dǎo)室和教務(wù)處組織全校學(xué)生、教師同行、各系部主任根據(jù)《亳州師專教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》定性和定量評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量，然后以不同的權(quán)重進(jìn)行綜合。由學(xué)生處、就業(yè)辦及各系總支對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)及市場調(diào)查的結(jié)果，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理部門或?qū)W術(shù)委員會(huì)提供社會(huì)人才需求、培養(yǎng)規(guī)格、能力體系要求等教學(xué)需求信息，以進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案。所有與教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的信息，應(yīng)逐級(jí)匯總并及時(shí)反饋到教學(xué)督導(dǎo)組和教務(wù)處，教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)督促相關(guān)部門和人員進(jìn)行整改，并將整改情況向分管教學(xué)副校長匯報(bào)。分管教學(xué)副校長、教學(xué)督導(dǎo)組和教務(wù)處對(duì)所反饋的問題實(shí)施跟蹤監(jiān)控，直至問題得到合理解決。六、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的保障制度 主要由十個(gè)方面的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度構(gòu)成：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)組織管理工作是維護(hù)和穩(wěn)定學(xué)校正常教學(xué)秩序，形成良好的教學(xué)作風(fēng)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。分管教學(xué)副校長每一個(gè)月召開一次由教學(xué)管理部門人員，各系（部）主任、副主任、教學(xué)秘書、專業(yè)帶頭人、質(zhì)量工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參加的教學(xué)工作會(huì)議，研究部署有關(guān)教學(xué)工作。聽課制度要求學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，每學(xué)期必須按要求完成一定課時(shí)的聽課任務(wù)。對(duì)年齡在30歲以下且專業(yè)技術(shù)職稱為助教的教師，安排副高職稱以上的教師進(jìn)行對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)幫助，以促進(jìn)青年教師教學(xué)工作水平和科研能力的不斷提高。建立課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，促進(jìn)課堂教學(xué)管理科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，通過評(píng)估調(diào)動(dòng)教師教學(xué)改革積極性，提高整體教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了對(duì)教學(xué)及教學(xué)管理中的違紀(jì)查處有章可循，學(xué)校分別對(duì)教學(xué)（管理）違規(guī)和教學(xué)（管理）事故作出了相應(yīng)的界定，同時(shí)作出了相應(yīng)的處理規(guī)定。七、本實(shí)施辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。學(xué)校位于中原大地、黃河之濱的國家歷史文化名城河南省省會(huì)鄭州。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了具有鮮明特色的高等師范教育辦學(xué)體系，培養(yǎng)出具有大專以上學(xué)歷的師資逾萬人，為鄭州市乃至河南省的基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。我校非常注重國際文化交流，2006年與世界著名的俄羅斯圣彼得堡國立大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡國立文化藝術(shù)大學(xué)聯(lián)合舉辦招收高中畢業(yè)生的三年制?？平逃?，專業(yè)有：藝術(shù)設(shè)計(jì)、舞蹈表演、音樂表演三個(gè)專業(yè)；與英國格林姆斯彼大學(xué)聯(lián)合舉辦招收招收高中畢業(yè)生的新聞采編與制作專業(yè)三年制?？啤W(xué)生畢業(yè)后，我校將為畢業(yè)生出國深造開通綠色通道。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，專門設(shè)立“就業(yè)指導(dǎo)中心”，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，積極為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，多渠道拓寬就業(yè)途徑，幫助畢業(yè)生就業(yè)。第五篇：阿壩師范高等?？茖W(xué)校阿壩師范高等?？茖W(xué)校2005年科研工作總結(jié)及2006年工作安排一、2005年科研工作運(yùn)行情況常規(guī)工作（1）年內(nèi)承擔(dān)省教育廳及其相關(guān)課題研究16項(xiàng)（含本新立項(xiàng)4項(xiàng)），運(yùn)行情況總體較好：其中《民族地區(qū)高校發(fā)展目標(biāo)探索》等5項(xiàng)課題已完成計(jì)劃以待結(jié)題；“羌族造型藝術(shù)”等3項(xiàng)社科研究課題和《中學(xué)數(shù)學(xué)建模教材研究》等兩項(xiàng)高教處教改課題已于年初結(jié)題。由民研所承擔(dān)的國家民委“十五”規(guī)劃課題“羌族釋比經(jīng)典”研究，已完成前期任務(wù)，取得階段性成果，并全面進(jìn)入翻譯、整理、校驗(yàn)階段，計(jì)劃于2006年底前結(jié)題（出版專著）。但由于近幾年教師課時(shí)量大、授課任務(wù)重等原因，運(yùn)行中出現(xiàn)一些問題，個(gè)別課題未能如期完成計(jì)劃任務(wù)。（4）根據(jù)教育部、財(cái)政部關(guān)于加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)管理的文件精神，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了科研課題經(jīng)費(fèi)的管理，做到按支付，實(shí)行有效票據(jù)報(bào)銷。（6）邀請(qǐng)西南交通大學(xué)外國語學(xué)院傅勇林博導(dǎo)等校外專家來校作專題報(bào)告。（2）根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展思路和科研管理的需要，年內(nèi)擬定了學(xué)?？蒲泄ぷ鳌笆晃濉币?guī)劃綱要，修訂了學(xué)?？蒲歇?jiǎng)勵(lì)辦法，適度加大了獎(jiǎng)勵(lì)范圍和額度。體會(huì)2005年學(xué)校進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整，新校長到任后學(xué)?？蒲泄ぷ髡w意識(shí)增強(qiáng)，力度加大，并在機(jī)制、人員、經(jīng)費(fèi)等方面進(jìn)行了充實(shí)調(diào)整，特別是相關(guān)規(guī)章制度和激勵(lì)機(jī)制的進(jìn)一步完善，對(duì)于提高學(xué)校教職工的科研熱情，促進(jìn)學(xué)?？蒲邪l(fā)展及其成果產(chǎn)出等均將產(chǎn)生其良好的作用。課題經(jīng)費(fèi)特別是校級(jí)課題經(jīng)費(fèi)限定使用有效票據(jù)報(bào)銷后，給項(xiàng)目工作運(yùn)行帶來一些不便，因?yàn)閷W(xué)校地處邊遠(yuǎn)民族地區(qū)，到農(nóng)村、牧區(qū)實(shí)施調(diào)研工作支出很難獲取有效票據(jù)。學(xué)校正處在迎評(píng)升本的特殊時(shí)期，卻又底子薄、基礎(chǔ)差，科研項(xiàng)目數(shù)和成果均有限，實(shí)施研究工作成本高，為此特請(qǐng)求省廳在今后的科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)及經(jīng)費(fèi)資助中給予相應(yīng)優(yōu)待，望能在2006年的課題立項(xiàng)中于2005年基礎(chǔ)上增加12項(xiàng)資助課題。三、2006年學(xué)?？蒲泄ぷ鞯乃悸窂?qiáng)化管理，規(guī)范運(yùn)行，進(jìn)一步加強(qiáng)做好省廳和學(xué)?？蒲许?xiàng)目的日常運(yùn)行管理及經(jīng)費(fèi)使用管理，力爭省校兩級(jí)超期課題在年內(nèi)全部結(jié)題，確保今后的各項(xiàng)在研項(xiàng)目能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成計(jì)劃任務(wù)并如期結(jié)題。加強(qiáng)縱向和橫向聯(lián)系，爭取省校兩級(jí)新增課題數(shù)量在2005年基礎(chǔ)上提高20%。加強(qiáng)制度建設(shè)，年內(nèi)根據(jù)學(xué)校科研工作實(shí)際及學(xué)校發(fā)展需要，擬將對(duì)2001年制定的學(xué)校科研管理運(yùn)行規(guī)劃方案和2002年制定的學(xué)?？蒲许?xiàng)目管理辦法進(jìn)行修訂，盡快建立起與學(xué)校發(fā)展相應(yīng)的科研評(píng)估體系和相應(yīng)的制約機(jī)制。其有效方式是：課題立項(xiàng)上與本地區(qū)（藏羌）歷史文化、教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要相結(jié)合，實(shí)施課題研究中與地方各相關(guān)單位專兼職人員密切合作，以求得在研究人才上的互補(bǔ)和在經(jīng)費(fèi)等方面的支持。組織校內(nèi)外專家和校內(nèi)骨干教師開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，開辦各類學(xué)術(shù)講座按。按照學(xué)?？蒲泄ぷ鳌笆晃濉币?guī)劃實(shí)施計(jì)劃方案，年內(nèi)支持教職工出版專著23部，自編特色課程教材34部。但需在顯要位置標(biāo)注阿壩師專科研基金資