【正文】 周找春天古詩兩首:《草》、《宿新市徐公店》筍芽兒第三周小鹿的玫瑰花語文園地一泉水第四周雷鋒叔叔，你在哪里我不是最弱小的卡羅爾和她的小貓第五周語文園地二日月潭葡萄溝第六周1難忘的潑水節(jié)1北京亮起來了語文園地三第七周1動手做做看1郵票齒孔的故事1畫風第八周1充氣雨衣語文園地四1古詩兩首《望廬山瀑布》、《絕句》第九周1雷雨1最大的“書”第十周要是你在野外迷了路語文園地五第十一周2畫家和牧童2我為你驕傲第十二周2三個兒子五一放假第十三周五一放假2玩具柜臺前的孩子語文園地六第十四周2玲玲的畫2蜜蜂引路2寓言兩則《揠苗助長》、《守株待兔》第十五周2丑小鴨語文園地七2數(shù)星星的孩子第十六周愛迪生救媽媽3恐龍的滅絕第十七周3阿德的夢語文園地八第十八周復習第十九周復習第二十周期末質量測試二年級第二學期教學計劃 8本學期仍擔任六年級三個班的英語。大局部同學已經消除了上英語課畏懼的心理。即將升入初中，同學們的學習意識逐漸增強，嚴格要求自身，學習不認真的現(xiàn)象減少。英語學習興趣提升，課堂氣氛比較活躍。本學期，開始對成果中等得同學進行潛力挖掘，多給他們學習機會，多鼓舞，提高學習興趣，增強自信心。本學期的一些想法和計劃如下：（一）目標以“英語課程規(guī)范”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體同學，提高同學的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)同學學習英語的積極態(tài)度。自信。增加閱讀，形成初步的英語語感，打好語音、語調的基礎。讓同學了解中西文化得差別，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識，為他們升入初中后進一步學習英語打好基礎。通過課文得學習，同學能簡單運用書上學的知識，去詢問方位，談論精神狀態(tài)，并給出原因。使用過去的動作和搭配。講述旅行和計劃。熟練地運用所學的日常交際用語。（三）難點：能聽完文章回答問題。能朗誦，閱讀，理解文章。反復說，聽，寫，遵守記憶遺忘曲線圖。同學總結適合自身學習英語的方法，高效率的學習英語。抓緊晨讀時間，促進單詞課文的消化。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。（五）布置周次教學內容第一周review andunit1第二周unit1第三周unit2第四周unit2—unit3第五周unit3——unit4第六周unit5第七周unit5——unit6第八周unit6—unit7第九周unit7——unit8第十周unit9第十一周unit9——unit10第十二周unit10——unit11第十三周unit11——unit12第十四周review and check（unit1～unit6）第十五周review and check（unit7～unit12）第十六周revision and test第十七周revision and test第十八周revision and test第十九周revision and test第二十周testxx年xx月xx日周次教學內容第一周review andunit1第二周unit1第三周unit2第四周unit2 —unit3第五周unit3第六周unit4 review第七周unit5 —unit6第八周review and check第九周unit7第十周unit8第十一周unit9第十二周labor day第十三周unit9 —unit10第十四周unit10 —unit11第十五周unit 11 —unit12第十六周review and check（unit1～unit6）第十七周review and check（unit7～unit12）第十八周revision and test第十九周revision and二年級第二學期教學計劃 9一、本冊教材分析本冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣（4）”與“識字”、“課文”組成?！白R字”有三種形式：詞串識字（6）、形近偏旁的比較（7）、特殊偏旁的認識（8）。以上安排為學生學習語言知識、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教育提供了豐富的材料。主要用以鞏固本單元所學內容，并在語文能力訓練和思想品德教育方面有適當?shù)臄U展。每個專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。喜歡閱讀，對閱讀有興趣。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的`意思，在閱讀中主動積累詞句。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記。三、本冊教學重、難點重點：1．學習390個生字（其中要求寫的285個）。，字寫得端正、清楚。難點：通過語言文字訓練進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。閱讀教學訓練學生逐步學會閱讀，訓練學生逐步學會閱讀。四、提高教學質量的措施通過語言文字訓練進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。重視識字教學，教給學生識字方法。閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。重視字詞句的訓練，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環(huán)境中學習生字。重視自然段教學，為中高年級的段、篇訓練打好基礎。給學生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會，激發(fā)學生聽說的愿望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，及時糾正語病，讓全班學生都有練習說話的機會。五、本冊課時安排課題 課時 周次 備注培養(yǎng)良好的學習習慣 3課時 第一周識字14課 8課時 第二周課文112課 36課時 第八周 清明節(jié)放假識字58課 8課時 第十周 勞動節(jié)放假課文1324課 36課時 第十六周 端午節(jié)放假綜合練習8個 24課時期末復習10課時 第十七、十八周 期末考試二年級第二學期教學計劃 10教學內容內容標準課時數(shù)必修內容體育與健康基礎常識怎樣搬運體育器材知道搬運體育器材的一些方法，能正確模仿并能搬運體育器材。學校安全了解校內安全的重要性，知道怎樣注意校內安全?；倔w操隊列隊形原地向左、右、后轉能做出正確的四面轉法的隊列練習動作；能與同伴配合走出蛇行隊形的圖形變化。能跟老師學會第二套拍手操和棍棒操，發(fā)長協(xié)調能力。動作，能在游戲活動中學習跑的各種動作，提高跑的能力，學會耐久跑的動作方法，并能保持身體的正確姿勢，培養(yǎng)頑強的意志力。能充分展示自主與合作，并有自我表現(xiàn)意識，體驗運動樂趣。體會自下而上的用力感受，提高投擲能力。滾翻類前滾翻成蹲撐掌握連續(xù)2次前滾翻動作，并相互合作，探討，開創(chuàng)出不同方法的前滾翻動作，并進行交流展示，體驗成功的樂趣。雙人平衡木上換位游戲創(chuàng)編平衡木組合動作攀爬類爬越橫跳箱掌握正確的攀爬縱跳箱的動作，在合作練習中充滿自信心，有創(chuàng)新意識，做到動作協(xié)調，落地平穩(wěn)安全。能與同伴相互合作，共同完成優(yōu)美舞姿。從整體上來看，本班學生的學習習慣良好，大部分能按時完成作業(yè)，上課能積極回答問題，敢于充分發(fā)表自己的不同見解。但個別學生觀察能力、審題能力及解決問題的能力較差，表現(xiàn)在閱讀和寫話方面，失誤多。二、教學目標：培養(yǎng)習慣。b、繼續(xù)掌握寫鉛筆字的正確的方法，繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習慣。d、培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習慣。a、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學習普通話。b、能按筆順書寫，把字寫端正，寫勻稱。b、能在看圖后用普通話說幾句完整的話。d、愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚。b、能用學過的部分詞語造句。d、學習使用逗號，句號，感嘆號和問號。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。教學難點：識字寫字、閱讀。能在看圖后用普通話說幾句完整的話。四、教材分析：本冊教材繼續(xù)按照由淺入深，從易到難，突出重點，兼顧一般的原則來安排教學內容和練習形式。依次是：春天的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關愛；熱愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考，勇于創(chuàng)造；熱愛自然，了解自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質；要正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。教材內容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，注重幫助學生在學習語文的同時，潛移默化地接受思想教育。課文語言文字規(guī)范，生動。每組教材都包括導語、四篇課文以及“語文園地”。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經、對聯(lián)、兒歌等?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累——引導學生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復習學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習；口語交際——在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力；展示臺——給學生提供展示課內外學習所得的舞臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。生字表㈠是全冊要求認識的字，有400個。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。本冊教材具有以下幾個特點：語文和思想品德合科研，加強了思想品德教育。②課后練習和單元練習中還編有指導學生行為的題目。這樣的編排，目的在于聯(lián)系兒童實際，導之以行，培養(yǎng)良好的行為習慣。教材把聽說訓練與課文并列編入目錄，除每單元有一課聽說訓練外，在每個單元練習中還安排了一次說話、寫話訓練。教材內容貼近兒童生活，注重實用性。本冊教材還編有應用文《請假條》。五、教學措施：繼續(xù)重視學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。積極學習新課程改革的理論和經驗，使學生有學會向會學轉變，有要我學向我要學的轉變，提高學生學習自主性和學習的效率。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。在閱讀教學中，加強學生聽說讀寫能力的訓練，提高學生語文能力。指導學生用好《課外閱讀補充材料》等課外書籍，通過大量的課外閱讀，增強學生的閱讀量，不斷促進學生閱讀能力的提高。充分把遠程教育和網絡教育等現(xiàn)代化教育資源引進課堂為教學服務，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。1充分利用插圖，各種文字材料，各項作業(yè)，進行說話、寫話的訓練。接對輔導。以鼓勵為主，對差生的點滴進步及時表揚。二年級第二學期教學計劃 12一、指導思想以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作。二、總體教學目標能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。體驗參加體育運動的樂趣，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質。因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎。四、重點單項教學內容分析㈠走和跑能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性。樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿足。能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區(qū)。㈢投擲能了解正確投擲方法。在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正，滾翻動作正確。體驗重復練習的樂趣和體操的美感。4 54養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣認識個人衛(wèi)生習慣的重要性，知道個人衛(wèi)生習慣的內容。認識幾種交通標志了解幾種常見交通標志的意義，并能識別出幾種交通標志。3向中看齊走成蛇行隊 徒手操和輕器械操復習校園集體舞能記住集體舞各節(jié)動作名稱，并能正確、連貫、有節(jié)奏地做出全套操。5拍手操（第二套）棍棒操基本活動能力 速度類走與跑高抬腿跑掌握變向跑的動作，能在游戲活動中學習跑的各種動作，提高跑的能力，學會耐久跑的動作方法，并能保持身體的正確姿勢，培養(yǎng)頑強的意志力。能充分展示自主與合作，并有自我表現(xiàn)意識，體驗運動樂趣。體會自下而上的用力感受，提高投擲能力。2 滾翻類前滾翻成蹲撐掌握連續(xù)2次前滾翻動作，并相互合作，探討，開創(chuàng)出不同方法的前滾翻動作，并進行交流展示，體驗成功的樂趣。3雙人平衡木上換位游戲創(chuàng)編平衡木組合動作 攀爬類爬越橫跳箱掌握正確的攀爬縱跳箱的動作，在合作練習中充滿自信心，有創(chuàng)新意識，做到動作協(xié)調，落地平穩(wěn)安全。能與同伴相互合作，共同完成優(yōu)美舞姿。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。二、各單元的教學目標和重點、難點（1）第一單元教學目標愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生能在成人的幫助下控制下和控制調整自己的情緒。學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。懂禮貌，守秩序，行為文明。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。（2）第二單元教學目標了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學會照顧自己。學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。會正確使用簡單的工具。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。（3）第三單元教學目標按時作息，做事用心。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。能看到自己的成長和變化，并為此而高興。有好奇心，喜歡提問。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。（4）第四單元教學目標熱愛勞動，具有料理自己的生活能力。能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進