二年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(第一學(xué)期)-英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃大全-閱讀頁(yè)
2024-10-03 17:15本頁(yè)面
【正文】 ，包括兩課復(fù)習(xí)課。在一學(xué)期（約17周）內(nèi)完成。后五周進(jìn)行復(fù)習(xí)。課前進(jìn)行復(fù)習(xí)提問(wèn)及聽(tīng)寫(xiě)，記錄成績(jī)，分期匯總。2 第1周到第12周，講解課文；第13周開(kāi)始進(jìn)行復(fù)習(xí)。3 復(fù)習(xí)計(jì)劃1）在講解新課時(shí)，向45分鐘要質(zhì)量。以此來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)及實(shí)際運(yùn)用能力，使學(xué)生在用中學(xué)，在用中練。增加學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。掌握構(gòu)詞法可以大大增加學(xué)生的詞匯量。（2）運(yùn)用選擇、判斷及對(duì)話等多種形式，將各課的詞組、句型歸納起來(lái)，做專項(xiàng)練習(xí)。在復(fù)習(xí)詞組、句型的同時(shí)，也復(fù)習(xí)了單詞，使這三項(xiàng)練習(xí)融會(huì)貫通，融為一體。復(fù)習(xí)本教材中出現(xiàn)的語(yǔ)法項(xiàng)目，如動(dòng)詞不定式、過(guò)去完成時(shí)、賓語(yǔ)從句、過(guò)去將來(lái)時(shí)。（2）結(jié)合課文中的句子進(jìn)行操練。可謂一舉兩得。本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)兩個(gè)班的外語(yǔ)課，而且這兩個(gè)班的程度相差很大。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)方法及模式。對(duì)于好的班級(jí)要加大知識(shí)的容量，拓展知識(shí)的層面，使好班更上一層樓；對(duì)于差班要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使差班在原有的基礎(chǔ)上有所提高。并且承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任，分配我擔(dān)任九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。面臨中考升學(xué)，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法。學(xué)生是被教的主體。在了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，要采取相應(yīng)的措施，力爭(zhēng)中考能取得優(yōu)異成績(jī)，特制定目標(biāo)如下：優(yōu)秀15人，及格35人。重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。初三階段的英語(yǔ)教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而這屆學(xué)生英語(yǔ)底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。第五篇：第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃（——）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期是對(duì)于英語(yǔ)組來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的一個(gè)學(xué)期，我們要進(jìn)一步規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理，努力實(shí)踐，大膽探索新的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式改革，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效益，牢固樹(shù)立質(zhì)量為魂的思想。二、主要工作：，備課組活動(dòng)，確保英語(yǔ)教學(xué)工作達(dá)標(biāo)。，充分發(fā)揮全職骨干教師的示范帶頭作用。，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。、互評(píng)課。、期末試復(fù)習(xí)沖刺及評(píng)卷。具體工作如下：針對(duì)兼職教師年輕化，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不太足的特點(diǎn)，要使兼職青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)并調(diào)動(dòng)全體教師教學(xué)積極性，督促教師互相學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做教學(xué)的先鋒。做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，不斷提高每位教師的教學(xué)能力。，提高自身的認(rèn)知水平和理論水平。㈡優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)能力。四、具體安排日程進(jìn)度表：九月份：。十一月份：、互評(píng)。精講多練。
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