三年級下學(xué)期班主任工作計劃-閱讀頁
2024-10-03 15:39本頁面
【正文】 化布置，成立并規(guī)范班級圖書角；加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育，開展“行為規(guī)范我能行”主題班會；眼保健操的培訓(xùn)；感恩教育。四月份：對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，并開展“安全教育珍愛生命”主題班會；組織學(xué)生進(jìn)行春游；寫字水平測試；學(xué)生身體素質(zhì)測試；數(shù)學(xué)口算過關(guān)；做好期中考試工作；班報刊出。六月份：慶祝六一兒童節(jié)；開展“爭當(dāng)微笑明星”、“吃苦能手”的主題班會；開展學(xué)生朗讀經(jīng)典活動；舉行“誠信在我身邊”的主題班會；英語口語抽測；期終考試工作；做好學(xué)期結(jié)束工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。大部分學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長，積極參加學(xué)校的各項活動，學(xué)習(xí)自覺主動，但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。三、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級體。每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學(xué)生的進(jìn)行早讀、作業(yè)、課前準(zhǔn)備進(jìn)行檢查，對沒有做好的學(xué)生予以記載扣分并進(jìn)行教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級實際，通過各項活動，實現(xiàn)學(xué)生自主管理。激發(fā)學(xué)生競爭意識。通過課堂評價，“一日我會”互評，在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。建立成長銀行儲蓄激勵機(jī)制，制定班幣獎勵方案，激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。堅持家訪，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見?！兑蝗瘴視穼W(xué)習(xí)及評價 三月份：開展文明禮貌月活動。《一日我會》學(xué)習(xí)及評價。進(jìn)行常規(guī)教育，小結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面的情況。《一日我會》學(xué)習(xí)及評價。五月份：“五一”活動總結(jié)。法制教育及安全教育?！兑蝗瘴視穼W(xué)習(xí)及評價。六月份：《一日我會》學(xué)習(xí)及評價。做好各項工作總結(jié)。期末復(fù)習(xí)動員評比優(yōu)秀學(xué)生及期末結(jié)束工作。學(xué)生思想較單純，多數(shù)學(xué)生個性較強(qiáng)，積極要求上進(jìn)，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。三、工作目標(biāo)：（一）結(jié)合北京精神的落實，對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育利用晨會、班隊會抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。安排衛(wèi)生執(zhí)勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛(wèi)生。本學(xué)期，有一個重要任務(wù)就是解決班級的廢紙問題。安排專人檢查眼保健操和晨檢工作，保證入校的學(xué)生都是健康的，在校的學(xué)生都有健康的衛(wèi)生習(xí)慣。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨(dú)立管理班級的能力。開展讀書展示活動。調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。營造班級讀書氛圍，如在墻上張貼愛讀書格言等。（2）盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的特長，使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各種競賽，并鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準(zhǔn)備。”每個學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進(jìn)生回答；做練習(xí)時，把較簡單的題目留給學(xué)后進(jìn)生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事??都能及時給予表揚(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強(qiáng)自信心。批評前要做到認(rèn)真調(diào)查，搞清基本事實。（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助后進(jìn)生，促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。但是，無論怎樣教育孩子，都必須以孩子的發(fā)展為本，我們與學(xué)生家長的目標(biāo)是一致的，所以就應(yīng)該爭取學(xué)生家長的配合與支持。四、具體活動安排：二月份：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行路隊、器物擺放、課間活動等演練，加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。三月份：三八節(jié)感恩母親征文評選。清明節(jié)感恩先烈活動：（1）愛國書籍讀后感評選（2）觀看愛國電影并寫出觀后感讀書征文活動五月份：繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)要求，養(yǎng)成好習(xí)慣。寫給爸爸、媽媽的信。六一各項表彰活動評選。繼續(xù)抓好各項常規(guī)活動，將六一期間放飛的心收回來。對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。
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