xx年八年級上信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁
2024-10-03 13:32本頁面
【正文】 有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會(huì)分神。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。本課程重在培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀能力、操作技能和實(shí)際應(yīng)用能力。二、教 學(xué) 目 標(biāo)知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。五、課時(shí)安排內(nèi)容課時(shí) 圖像的獲取2課時(shí) 圖像處理的基本操作2課時(shí) 圖像的色彩調(diào)節(jié)3課時(shí) 圖像的合成3課時(shí) 圖像的修補(bǔ)與特效3課時(shí)平面設(shè)計(jì)走近可視化程序設(shè)計(jì)體驗(yàn)順序、分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)體驗(yàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)2課時(shí) 1課時(shí) 2課時(shí) 3課時(shí)第五篇：八年級上信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃八年級上信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況本計(jì)劃針對八年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對操作系統(tǒng)、辦公軟件例如word有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。二、教材分析本學(xué)期教材是使用四川教育出版社《信息技術(shù)》八年級上冊，內(nèi)容是全新的。三、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。能熟練掌握其中的一些主要功能。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最
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