xx年下學(xué)期高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-03 13:30本頁(yè)面
【正文】 習(xí)的標(biāo)高。緊握課本，以不變應(yīng)萬(wàn)變?cè)囶}追根還源于課本，從課本知識(shí)點(diǎn)衍生的試題體現(xiàn)了課本內(nèi)容，試題的最終落腳點(diǎn)還是課本。利用主干知識(shí)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，腳踏實(shí)地完成教學(xué)任務(wù)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。但在零亂瑣碎的知識(shí)背后，仍有著嚴(yán)密的知識(shí)體系，解題方法有章可循。針對(duì)涉及到計(jì)算的題型，指導(dǎo)學(xué)生先分析題意，找出其中涉及的物質(zhì)間的關(guān)系，寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)方程式，并根據(jù)方程式中的計(jì)量關(guān)系，列出有關(guān)物質(zhì)之間量的關(guān)系，最終得出結(jié)論。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)科能力。平時(shí)訓(xùn)練從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以中檔題為主，穿插會(huì)考題中的典型題，易錯(cuò)題訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，同時(shí)解決學(xué)生的審題不仔細(xì)，化學(xué)用語(yǔ)不規(guī)范等問(wèn)題。(3)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)反思的習(xí)慣，做完題還要反思解題思路，解法，書(shū)寫(xiě)格式，知道自己錯(cuò)在哪里及思維的盲點(diǎn)、誤區(qū)或書(shū)寫(xiě)表達(dá)的不規(guī)范，避免再次出錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范是學(xué)生失分的一個(gè)重要原因，無(wú)論是學(xué)生還是教師都要注意，在平常的教學(xué)或性能力中要不斷的強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。二、教學(xué)工作內(nèi)容及措施(1)認(rèn)真落實(shí)貫徹新課改模式。(2)加強(qiáng)集體備課，共同發(fā)展。(3)做好分層教學(xué)工作。(4)將德育教育放在教學(xué)首位。(5)做好定期檢測(cè)工作。三、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃周次時(shí)間課題內(nèi)容選修中心發(fā)言人命題人戴征李國(guó)兵1分子的立體模型范傳漢張仁華配位化合物蒿春明談劍5分子的性質(zhì)李國(guó)兵黃思群張仁華程期發(fā)晶體的常識(shí)徐繼紅蒿春明分子晶體與原子晶體黃思群戴征金屬晶體程期發(fā)范傳漢離子晶體談劍徐繼紅醇酚李國(guó)兵黃思群醛羧酸范傳漢張仁華酯徐繼紅蒿春明期中考試有機(jī)合成戴征李國(guó)兵第三章歸納、整理張仁華程期發(fā)油脂蒿春明談劍糖類(lèi)李國(guó)兵黃思群蛋白質(zhì)和核酸程期發(fā)張仁華合成高分子化合物的基本方法談劍徐繼紅應(yīng)用廣泛的高分子材料戴征李國(guó)兵2012年高二化學(xué)備課組第五篇：高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃新泰二中化學(xué)備課組2019一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。二、教研目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫(xiě)教科研論文，爭(zhēng)取本學(xué)期每人都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。抓好教學(xué)常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)校要求抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。努力使備課組活動(dòng)有序性進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全體化學(xué)教師教學(xué)水平。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！耙渣c(diǎn)帶面”，積極發(fā)揮我組各位教師的優(yōu)勢(shì)，努力提高教師的課堂教學(xué)能力。配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。對(duì)暫時(shí)落后學(xué)生要多鼓勵(lì)多表 1揚(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測(cè)試做準(zhǔn)備。提倡布置選擇性、層次性的作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，每位教師要樹(shù)立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。6抓好單元測(cè)試，.每人每學(xué)期至少出一份試卷，并附答案作為單元練習(xí)卷。10月份完成第二章內(nèi)容及單元測(cè)試。大約兩周進(jìn)行總復(fù)習(xí)和綜合練
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