初三物理期中試卷分析-閱讀頁
2024-10-02 21:06本頁面
【正文】 應有針對性訓練，同時注重物理計算題的步驟，不行就一個個過關，且把學生進行分類，根據(jù)學生的特點采取不同方法。最后，在教學中把自己的熱情與努力積極投入到教學中，讓學生能夠取得優(yōu)異的成績。主客觀試題比例恰當，要求學生對所學知識的理解和較靈活的應用，而不是死記硬背,試題體現(xiàn)了服從于教學和服務于教學的思想，同時對今后的物理教學又起到了正確的導向和指導作用。遵循課標，貫徹新課改理念：第一、試題以學生生活中的諸多事例或所見所聞的事情為素材，體現(xiàn)了從生活到物理，從物理到社會的理念。盡管八年級學生剛開始學習物理，所積累的物理知識還不多，但試卷不失時機，將高科技中與學生所學有聯(lián)系的事例作為題材。二、答題中主要存在的問題有基礎知識掌握不牢，致使成績不是很理想。科學探究重視不夠，捕獲信息的能力差。三、教與學中的策略緊扣課標和教材，夯實基礎。萬丈高樓從地起，學生沒有扎實的物理基礎，就無法談及應用，舉一反三就更是不可能。盡管教師、學生在教和學中從觀念到行動有了一定的轉變，在向課改理念靠攏，但經驗教學仍為主導。加強科學探究能力的訓練和培養(yǎng)。教學中把握好尺度。張樂云 20111第五篇：八年級物理期中試卷分析八年級物理期中試卷分析李君雙一、試題特點： 第一、覆蓋面廣。第三、題型結構分配合理，比較注重考查學生的科學探究能力和水平。主客觀試題比例恰當，要求學生對所學知識的正確理解和準確記憶、較靈活的應用，而不是死記硬背。如，平面鏡的應用、放大鏡、日食月食、筷子變彎、池水變淺等等。二、學生答題基本情況：一至 四個班合格率依次為：47466，平均成績依次為：565，優(yōu)秀生很少，不超過10個。第二、學得較死，面對考查知識的簡單應用時束手無策。第四、物理術語積累少，表達能力差。特別要搞好概念教學，弄清概念的物理意義。努力實踐新課標，切實轉變教學方式。在實驗教學、學習方法傳授、重視知識應用等方面仍然做得不夠；在培養(yǎng)學生的觀察能力、捕獲信息能力、思維能力、用所學知識解決實際問題的能力等方面仍有欠缺；在理論聯(lián)系實際、關注科技發(fā)展等方面還很薄弱。科學探究不只是要求學生會做幾個此類題目，更重要的是要在平時教學中傳授科學探研的知識方法、引領學生進行科學探研活動，這樣才能提高學生科學探究的能力。不求難，要求活；不求深，
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