人教新課標(biāo)六上口語(yǔ)交際習(xí)作二課件-閱讀頁(yè)
2024-12-19 09:29本頁(yè)面
【正文】 祖國(guó)建設(shè)需要更多人才； 祖國(guó)一定會(huì)騰飛； 祖國(guó)的漢字有魅力； 祖國(guó)的古詩(shī)是瑰寶； 祖國(guó)人民崇尚自由； …… 范文引路： 我想說(shuō)又不愿說(shuō)，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。中山先生，在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)！ 這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？ 用了那些具體材料？ （祖國(guó)飽經(jīng)磨難卻依然堅(jiān)強(qiáng)） （磨難：圓明園，鄧世昌；堅(jiān)強(qiáng)：孫中山，毛澤東，鄧小平）。 （參考題目： 《 我愛(ài)祖國(guó) 》《 騰飛吧，巨龍 》《 我自豪，我是中國(guó)人 》《 我們都有一個(gè)家 》《 祖國(guó)，我的母親 》《 生我養(yǎng)我的這塊土地 》 ） 寫(xiě)作演講稿，在語(yǔ)言上應(yīng)注意以下問(wèn)題。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是寫(xiě)得好。如果使用的語(yǔ)言，講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，演講就失去了聽(tīng)眾，也就失去了演講的意義。 要生動(dòng)感人。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)呢？可以用名言格言增強(qiáng)說(shuō)服力。這樣，可以使演講的氣氛輕松和諧，吸引聽(tīng)眾。 ,最后彈盡糧絕 ,全部跳下山崖。 ，死的光榮。 ，把敵人引入埋伏圈， 13歲犧牲。 ，為國(guó)鞠躬盡瘁，死而
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