【正文】 3周復(fù)習(xí)16課時(shí)1周第四單元6課時(shí)3周第五單元6課時(shí)3周第六單元6課時(shí)3周復(fù)習(xí)23課時(shí)1周機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)6課時(shí)1周共計(jì)88課時(shí)21周第五篇：小學(xué)英語四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)英語四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文（精選3篇）時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們將帶著新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn)，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。小學(xué)英語四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語課，本年級(jí)共有學(xué)生50人，年齡在911歲之間，他們身心健康、活潑可愛、接受知識(shí)的能力強(qiáng)。因此在本學(xué)期的教學(xué)中，要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高教學(xué)成績(jī)和教育教學(xué)質(zhì)量。主要從學(xué)習(xí)一些文具、動(dòng)物、交通工具、服裝等詞匯和句型，還要學(xué)習(xí)數(shù)字一到一百。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。五、主要措施以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。5．教學(xué)中要采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。多種競(jìng)賽形式，檢驗(yàn)學(xué)生英語掌握情況。教授英語國(guó)家風(fēng)土人情、歷史、文化、民俗時(shí)，適時(shí)對(duì)學(xué)生滲透思想品德教育。跟家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，共同配合。在教學(xué)課余，我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)。小學(xué)英語四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2一、教學(xué)目的任務(wù)：本冊(cè)英語學(xué)習(xí)中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動(dòng)作，如何表達(dá)自己生活中遇到的問題，如何與他人進(jìn)行討論。，句型，掌握語言材料。，掌握初步的語法知識(shí)。我們還將學(xué)習(xí)如何表達(dá)能力、如何請(qǐng)求獲得允許，以及如何描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。體現(xiàn)了新大綱的各項(xiàng)要求，明確英語教學(xué)方向。四、教學(xué)突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，；比較兩個(gè)事物等。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識(shí)，形成必需的應(yīng)用語言的能力。對(duì)學(xué)生已學(xué)過的內(nèi)容，以發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力為目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生用英語做事情的能力，通過設(shè)計(jì)一些任務(wù)型活動(dòng)如：調(diào)查、小組活動(dòng)、情景描述、說明等，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展性的運(yùn)用語言進(jìn)行交際能力的訓(xùn)練，而不是簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)。和諧的課堂氣氛可以使學(xué)生的情緒高昂、優(yōu)良好的心態(tài)，從而提高課堂效果。和藹的對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的意見，信任他們向上的愿望，理解他們的錯(cuò)誤，激勵(lì)每一位學(xué)生的進(jìn)步，對(duì)學(xué)困生更要加倍關(guān)注。、多樣的教學(xué)手段和方法在教學(xué)過程中，教師避免過于單一的教學(xué)方法，對(duì)不同的內(nèi)容、不同的學(xué)生采取了不同的教學(xué)方法，使學(xué)生各有所得。c 在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，針對(duì)英語學(xué)科學(xué)生作業(yè)和考試的問題，進(jìn)行了多次地研討并大膽地進(jìn)行了改革，使學(xué)生在更多時(shí)間里做一些樂為或趣味性較強(qiáng)的作業(yè)。六、課時(shí)安排第一周： Unit 1 period 12第二周： Unit 1 period 36第三周：Unit 2 period 14第四周： Unit 2 period 56 Unit 3 period 12第五周： National Day第六周： Unit 3 period 36第七周：Unit 4 period 14第八周：Unit 4 period 56 Unit 5 period 12第九周： Unit 5 period 36第十周： Unit 6 period 14第十一周： Duan is had a test in第十二周： Unit 6 period 56 Unit 7 period 12第十三周： Unit 7 period 36第十四周： Unit 8 period 14第十五周： Unit 8 period 56 Unit 9 period 12第十六周： Unit 9 period 36第十七周： Unit 10 period 14第十八周： Unit 10 period 56第十九周： Ｒevision: Unit 1—Unit 4第二十周： Ｒevision: Unit 6—Unit 9第二十一周： Examination第二十二周： Have a holiday小學(xué)英語四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)生情況分析四年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在共人，其中包括跟班走的`學(xué)生人和新轉(zhuǎn)入的學(xué)生人。故本學(xué)期除了將進(jìn)一步培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)的興趣與運(yùn)用英語的基本技能。二、教材分析本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，體現(xiàn)語言的交際功能，把話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)結(jié)合起來，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用“全部動(dòng)作反應(yīng)法”讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言。十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際。重視雙向交流本教材重視雙向交流，中西方文化知識(shí)的滲透，在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力的中西方文化知識(shí)。本教材采用了“教案式”的編排體系。每單元分ABC三個(gè)部分，共10頁。能聽、說、認(rèn)讀66個(gè)單詞和聽、說、讀、寫26個(gè)字母并且能聽、說、讀寫36個(gè)單詞。能聽、做7個(gè)“TPR”活動(dòng)。能唱8首歌曲。以完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。詞匯教學(xué)本冊(cè)書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。將單詞的教學(xué)融于會(huì)話教學(xué)之中。字母教學(xué)字母是本冊(cè)書的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。本冊(cè)書中前三個(gè)單元每單元出現(xiàn)6至10個(gè)字母，每個(gè)字母都配有三個(gè)以上該字母為首字母的例詞，供學(xué)生在聽說例詞的過程中逐步了解字母在單詞中的發(fā)音。五、教學(xué)進(jìn)度安排Unit 1 My classroom6課時(shí)Unit 2 My Schoolbag6課時(shí)Unit 3 My friends 6課時(shí)Recycle One3課時(shí)Unit 4 My home6課時(shí)Unit 5 What would you like?6課時(shí)Unit 6 Meet my family6課時(shí)Recycle Two3課時(shí)機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)6課時(shí)