二年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷分析-閱讀頁
2024-10-02 08:42本頁面
【正文】 的部分，也是學(xué)生最容易丟分的部分。在填空知識里，7題的錯誤率比較高。（三）解決實際問題。第2題更是注重了比較，將學(xué)生作業(yè)中容易出現(xiàn)錯誤的乘法和加法的計算羅列出來，進(jìn)一步明確乘法是相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。讓學(xué)生在比較中清晰加法和乘法的含義。第4題是與統(tǒng)計相結(jié)合的一道一題多解的開放題。如果沒有格式的限制，我想還有一種就是通過移多補(bǔ)少的方法得到的36=18，那樣，學(xué)生的思考空間就多多了。這是值得我們教師在課堂上關(guān)注的孩子，先分析一下原因，然后找準(zhǔn)因材施教的良方，盡量在課堂的40分鐘時間內(nèi)給他們以最多的關(guān)注。不能讓我們的孩子學(xué)得太死，過于僵化。讓學(xué)生會舉一反三。因此，在平時的教學(xué)中多注重生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，讓孩子們感受到生活中其實離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也是從生活中提煉出來的。就計算而言，它考察了學(xué)生應(yīng)用乘法口訣計算以及利用乘法口訣求商的能力，適當(dāng)?shù)拇┎辶顺思?、乘減。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實踐題。所考內(nèi)容深入淺出地將教材中的全部內(nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的試卷中，并注重考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力，注重對基礎(chǔ)知識基本技能的考驗?？闯闪藬?shù)第7小題的圖形。（1）9,18，（），36，（），54，（）。其中1,2小題主要考的是學(xué)生關(guān)于9和5的乘法口訣的運(yùn)用，3小題則是考的相差數(shù)。水杯二，我是小法官。第1小題是因為2+2=2X2,所以3+3=3X3。3+3表示2個3相加，而3x3表親示3個3相加。本題考察學(xué)生生活中長度單位的運(yùn)用，怎樣判斷物體的長度單位。第5小題把15顆糖分給3個小朋友，每人分5顆。如果老師在講這一點(diǎn)時不是簡單的說說而已，而是舉例說明，學(xué)生會印象深刻，不易遺忘的?？偣灿?個小題，其中失分較多的是2,4,5小題。本該是14張，但同學(xué)們都把他做成了乘法，選的是48張。二是學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)了乘法就都用乘法做。（）。2，這道題出錯的原因是第一沒有看清楚題，沒有認(rèn)真審題。（）。所以教師在平時要多給學(xué)生出逆向思維的題。（）里填上合適的數(shù)，（）247。（）=9，（）247。3.（）里最大能填幾？部分學(xué)生沒有填最大的數(shù)，而是填了相關(guān)口訣的數(shù)字。，并標(biāo)出各部分名稱。，是圓圈的三倍。六．觀察物體，用線連一連。掌握情況較好。我想應(yīng)用題就是給出一個具體的情境，并提出一些有效的數(shù)據(jù)讓學(xué)生解答，目的在于檢測學(xué)生計算技能、科學(xué)推理能力、綜合應(yīng)用知識的能力。但是，目前我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的讀題能力、理解題意的能力較差，特別是學(xué)生對題目中含有的數(shù)理邏輯很難明白。第2小題看圖解決問題，分了四個小題，第1小題，要買9盆花，需要多少錢？本題求一共用乘法計算，掌握較好，就是單位寫成了錢，而不是元。第3小題，一個布娃娃的價錢是一盆花的9倍，一個布娃娃多少錢？有部分同學(xué)沒有清看花的價錢，就胡亂誰多做題；另有部分學(xué)生是列對算式，算錯得數(shù)，馬虎而致。（三）改進(jìn)措施：（1）加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的扎實程度。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真審題，及時檢查，仔細(xì)觀察，具體問題具體今分析等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”這是大家都認(rèn)同的教育教學(xué)理念。立足教材，扎根生活。是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中我們既要以教材為本，扎扎實實地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識夯實，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題重視過程，培養(yǎng)能力。能力就是在學(xué)習(xí)過程中形成、發(fā)展的。針對學(xué)習(xí)弱勢群體制定切實可行的方案，低進(jìn)高出，用數(shù)學(xué)的美麗吸引他們。多做多練，重視聯(lián)系生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉(zhuǎn)化成技能。重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶。另外就是要經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，科學(xué)編制一些簡易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料，給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生通過思考、探究，解決這些問題不定時地進(jìn)行檢測、評估、矯正。如?！半p基”引路，探究創(chuàng)新。這樣既能使學(xué)生對知識有深層次的理解，又能讓學(xué)生在探索的過程中學(xué)會探索的科學(xué)方
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