人教版小學(xué)音樂一下玩具兵進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-12-19 08:52本頁(yè)面
【正文】 音樂走步，比一比哪一組的同學(xué)更神氣。 要求學(xué)生 音樂結(jié)束 時(shí) ，成“定格“狀。 當(dāng)尾聲時(shí)學(xué)生驚慌的跑向自己的座位。 通過對(duì)尾聲的表演感受音樂神奇的模仿功能 欣賞拓展 課件出示三段音樂，并把歌曲和畫面聯(lián)系在一起。 學(xué)生邊聽邊看然后說出每首樂曲適合的場(chǎng)合 讓學(xué)生感受進(jìn)行曲的 基本特點(diǎn) ：雄勁剛健的旋律和堅(jiān)定有力的節(jié)奏是進(jìn)行曲的 課堂小結(jié) 小結(jié)：今天這首樂曲給我們帶來了無限的歡樂，希望你們?cè)谡n下再聽一聽其他的進(jìn)行曲，對(duì)它有更在活潑的樂曲聲中走出教室 教師的小結(jié)有著承上啟下的作用 多的了解。首先，讓學(xué)生說一說自己的夢(mèng)，這對(duì)于學(xué)生們來說都經(jīng)歷過 。通過身心愉悅的活動(dòng)，引出新課內(nèi)容 “ 玩具兵進(jìn)行曲 ” 。為了能使學(xué)生更好的理解音樂的內(nèi)容和進(jìn)行曲的特點(diǎn)，我安排學(xué)生邊聽音樂邊表演，讓音樂課動(dòng)起來，也就讓學(xué)生的耳朵、肢體、腦筋全動(dòng)起來，全身心的投入到音樂課中。通過欣賞另外三首進(jìn)行曲，使學(xué)生加深對(duì)進(jìn)行曲的了解，同時(shí)感受到音樂的社會(huì)功能
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