【正文】 為了盡量保證她充足的睡眠，第二天早上按時上學(xué)，一般八點之前上床睡覺。當(dāng)然作為新手父母，我們的生活經(jīng)驗和教育方法都還很有限，需要向各位老師學(xué)習(xí)，加強溝通，這樣才能更好的了解她在成長階段的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)興趣在哪，更好的協(xié)助老師做好家庭教育工作，為孩子的進步打下一定的基礎(chǔ)。篇二：親子共讀讀后感“親子共讀”這個名詞我是孩子上一年級時才知道的，剛開始的親子共讀，說是一項活動但在我看來卻是一項任務(wù)，每天去完成它的情緒并不是十分的高漲，可是，慢慢地，當(dāng)我們習(xí)慣了在閑暇時，和女兒一起讀童話故事，就驚人地發(fā)現(xiàn)—— 我慢慢的喜歡上了這項活動，不再把它當(dāng)做任務(wù)而是當(dāng)成享受在做?？磥恚忍斓呐囵B(yǎng)真的很有必要。在這個暑假里，我和女兒沒有讀太多有意義的書，就把我姑姑上次送來的童話書一起讀了幾本。大的不說那么多了，以后慢慢改變她。篇三：親子共讀讀后感這次親子共讀已經(jīng)實地好幾次了，學(xué)校以前就舉辦這樣的活動了。我很喜歡這項活動。我的知識增長了很多，與家人溝通的也更多了，我很高興。讓我獲益非淺。自從開展親自工讀活動，窩主一看了這些書，我終于明白了他們的美妙，這些書里面的故事非常有趣，深深地吸引了我。紅樓夢讓我見識了大家族中的丑惡嘴臉。還有好多好多，說都說不完的。這也使我非常高興，親子共讀這項活動舉辦的太好了，它豐富了我的頭腦，他是我們與家長之間增進了聯(lián)系更是我的寫作水平提高。書讓我暢游知識的海洋，讓我遨游知識的神秘天空，它把我從無知變的淵博，徹底改變了我的人生。桑桑的媽媽也是一位很善良的人，書里的紙月同學(xué)沒有父母，靠奶奶一人養(yǎng)大，家離學(xué)校又很遠，遇到天氣惡劣，桑桑的媽媽總是讓紙月去他們家里住。桑桑在六年級的時候得了一種怪病，在生病的這半年時間里，父母、老師、同學(xué)都給了他最深切的關(guān)愛，讓桑?？吹搅巳碎g最美好的39。女兒講到這里說想到了自己班級里的同學(xué)：下雨天，拿雨具的同學(xué)能主動的和沒拿雨具的同學(xué)合用一把傘，這是同學(xué)之間的友愛。親子共讀與讀后感 篇2一天,我問女兒:“你也想像孫悟空一樣有72變嗎?”“那當(dāng)然了!” 女兒興奮的說。（它粉嘟嘟的樣子，好可愛，嘿嘿，這不禁讓我聯(lián)想到我家的這只“小豬”—子涵）。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉最終都以失敗告終?！皩ρ?，就像我們每個小朋友，各有各的優(yōu)點，有的可愛，有的39。在老師和家長的心里你們就是最棒的，大家都希望每個小朋友都能快樂健康成長！所以無論何時你都要自信地對自己說：我是最棒的！做自己，最快樂！最幸福!”“媽媽，我明白了！”也希望每位小朋友都對自己說：“做自己，最快樂！”親子共讀與讀后感 篇3在我們的現(xiàn)實生活中，親子活動是少之再少，大多是父母長期工作，工作下班后又給料理飯菜，而孩子放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒有一點時間來陪孩子，更不要說在一齊學(xué)習(xí)讀書了，所以這次學(xué)校組織親子共讀，我們要好好珍惜。一個不重視讀書的學(xué)生，是一個難有發(fā)展的學(xué)生。由于工作的關(guān)系，我并不能做到每一天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂在其中，回味無窮!我們在讀《魯濱孫漂流記》的故事時，一齊感受到主人公頑強不息的精神和超強的生存潛力，給孩子講解碰到困難時，要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強不息的精神，不能夠遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。今年，新的一年新的起點，樂在其中的我會將親子共讀進行到底，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無比!親子共讀與讀后感 篇4讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強拼搏的意志，更能豐富課外知識與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。由于工作的關(guān)系，我并不能做到每天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀自從開始親子共讀，在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中，我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂在其中，回味無窮！我們在讀《魯濱孫漂流記》的故事時，一起享受書中人物的喜怒與哀樂，一起感受到主人公頑強不息的精神和超強的生存能力，給孩子講解碰到困難時，不可以遇到困難就逃避，而是想方設(shè)法的去克服解決它。20xx年，新的一年新的起點，樂在其中的我會將親子共讀進行到底，讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無比！親子共讀與讀后感 篇5在我們的現(xiàn)實生活中，親子活動是少之再少，大多是父母長期工作，工作下班后又給料理飯菜，而孩子放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒有一點時間來陪孩子，更不要說在一齊學(xué)習(xí)讀書了，所以這次學(xué)校組織親子共讀，我們要好好珍惜。一個不重視讀書的學(xué)生，是一個難有發(fā)展的學(xué)生；一個不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長，是一個不稱職的家長。我在欣賞孩子的成長中也收獲了快樂，書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃，讓我有幸走進孩子的世界，懂得如何去親近這些純真的天使。這本書最吸引我的部分是：有一次，金鈴的爸爸教了鄉(xiāng)下人一些養(yǎng)殖業(yè)的知識，他們很感激就送了一條很大的魚。還是金鈴奶奶有辦法，一聽這件事就帶上斧頭到金鈴家。如果我家有這么一條魚，我肯定舍不得吃，讓媽媽養(yǎng)著給大伙看看這個大家伙，或者拍幾張照片給同學(xué)們瞧瞧。這也是金鈴努力做一個好孩子的動力之一，也是我懂了必須用知識武裝自己的頭腦，做一個德智體美全面發(fā)展的好孩子、好學(xué)生。困惑。學(xué)校開展親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講親子共讀與讀后感 篇8小滿讀完了《幸福來臨時》，給我概述了一下，我才開始看，對于故事情節(jié)本身，感受不深，深深感動的是作者在字里行間里對一個無助小女孩心理的精準(zhǔn)的掌握，那該是多么體貼入微的一種理解和同情。哈玲卡的心理變化，讓我感受到一個孩子成長中的猶豫、艱難、樂觀以及蓬勃的不可阻擋的生命力。通過寒假的親子共讀，我突然發(fā)現(xiàn)，原來要想了解孩子，方法很簡單，就是彎腰和她一起看世界，看她看的書，聽她聽的歌，嘗嘗她喜歡的`零食，很多不解和疑惑就釋然了，站在孩子的角度想問題，當(dāng)然也更快捷的找到解決問題的方法。我想，這就是在親子共讀中我得到的最大的收獲吧！親子共讀與讀后感 篇9我是一年級四班馮新和的家長，我很慶幸侯瑾怡能在一個很好的學(xué)校受，學(xué)校和老師都很重視培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。父母是孩子的第一位老師，作為家長，我們的一言一行，在孩子身上肯定會留下深刻的影響。為人父母，不僅要對孩子有要求，對自身也要有要求，即使父母沒文化，也不可以在孩子而前天天搓麻將、玩游戲、抱著電視看肥皂劇這樣的壞習(xí)慣。閱讀能為父母創(chuàng)造和孩子溝通的機會，不僅孩子受益，家長也受惠，希挈我們家長都能堅持陪著自己的孩子共同閱讀，在書的海洋里得到更多的知識！我們深知，孩子的每一步成長，浸透著老師們的心血和汗水，我們家長會緊密配合學(xué)校，讓孩子們在閱讀中快樂成長。但她有兩件東西陪她度過了最艱難的時刻，一件是《哈克貝利。哈玲卡有一個婁姨媽，是她唯一的惦記的親人，她每周給婁姨媽寫一封信，每個月去看婁姨媽一次，那是她最幸福最向往的事情了。在這之前，她偶然的的一次打抱不平，結(jié)識了好朋友蕾娜特，并獲得了尊重和友誼。一種向往。哈玲卡雖然沒有爸爸媽媽，但她的姨媽給了她安慰和愛，她的朋友給了她尊重和友誼，當(dāng)然這也都是她自己的善良勇敢贏得的愛。生活中常有哈玲卡這樣的人，大家要去幫助她愛她，她就會變得開朗樂觀起來。讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強拼搏的意志，更能豐富課外知識與大腦的智慧積累，它可能影響我們新一代的一生。由于工作的關(guān)系，爸爸并不能做到每天陪我共讀，但我每星期至少能陪我兩次共讀。我在成長中也收獲了快樂，新的學(xué)年新的起點，我會讓我的讀書生活變得更加豐富多彩、精彩無比！親子共讀與讀后感 篇12今天，我邀請了阿姨、媽媽和我共同閱讀、享受《我要做好孩子》這本書。書中講述了一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的六年級女孩——金鈴。書中有一段“好學(xué)校、壞學(xué)校”中說：我們孩子是“自然發(fā)展還是適當(dāng)加點壓力的問題”，阿姨和媽媽展開了討論。阿姨表示贊同“今天不努力學(xué)習(xí)，明天努力找工作”。我們繼續(xù)往下讀“金鈴是好孩子嗎？我是好孩子嗎？怎樣的孩子才是好孩子呢？”我提出了這樣的一個問題。媽媽說“應(yīng)該是有責(zé)任心、善良、誠實的孩子才算”?！辈恢粚W(xué)這本書全部看完了，親子閱讀非常好，我想快樂的閱讀拉近了我與阿姨、媽媽之間的距離，有了溝通的話題，也加深了我們之間的親情。一天，女兒跟爸爸到曹娥廟一游。東漢漢安二年端午節(jié)，上虞巫師“曹盱”為迎潮神，逆水行舟，不幸卷入急流，葬于江底。也許是曹娥的孝感動了天，感動了人。故事中有這樣一句對聯(lián)：“百行孝為先至性感人余熱淚，大江流不盡夕陽終古咽寒濤”，是啊，民間宗廟也好，宗教也罷，焚香點燭，叩頭謁拜，還是其次，要緊的卻是要孝字當(dāng)頭。人生五倫孝為先，自古孝是百行原，為人子女應(yīng)孝順，不孝之人罪滔天。我想通過學(xué)校開展的關(guān)于“孝”的主題活動，女兒一定會懂得更多……親子共讀與讀后感 篇14瑤瑤家長：“光陰似箭，日月如梭”離開學(xué)生時代已有很多年了。在親子共讀活動舉辦以來，我有幸走近了現(xiàn)代孩子喜歡的書籍中。也讓我明白了教師的良苦用心，同時也讓我重新享受了兒童般的快樂。我有興接觸了其他學(xué)校的一位老師，聊到了三年級孩子們的閱讀，聊到了他們的作文，我們又聊到了親子共讀活動......我開始嘗示與孩子共讀?，F(xiàn)在我們有了一家人必不可少的閱讀時間：從晚上八點半到九點。