【正文】 查工作中基層單位的突出問題。（四）建立組織，加強領導。第四篇：紀律作風集中教育整頓活動實施方案紀律作風集中教育整頓活動實施方案為深入貫徹落實全市“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動動員大會精神，根據(jù)肥城市教育局黨委《關于在全市教育系統(tǒng)開展“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動的實施方案》（肥教黨字[2012]1號）以及《王莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動實施方案》的要求，經學校研究，決定從現(xiàn)在開始，利用1個月的時間，在全校黨員干部教師中開展以“七查七看”為主要內容的紀律作風集中教育整頓活動。一、指導思想全面貫徹我市第十三次黨代會精神和市委書記單傳海同志在全市黨員干部中開展“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動動員大會上的講話要求，結合當前開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和教育工作實際，以“服務教育發(fā)展，提高教育質量”為出發(fā)點，切實增強做好紀律作風集中教育整頓的緊迫感和責任感，進一步加強教育干部隊伍和教職工的紀律作風建設，以更加高遠的目標、更加高昂的斗志、更加扎實的作風、更加有力的舉措推進我市教育率先發(fā)展，為“打造中國桃都、建設美好肥城、共筑幸福家園”提供人才保障。三、主要內容以開展“七查七看”為抓手，著力解決影響教育事業(yè)發(fā)展的突出問題。著力解決不注重學習，對教育新形勢、新問題、新知識缺少了解掌握；思想保守，觀念陳舊，安于現(xiàn)狀，發(fā)展欲望不強；在崗不敬業(yè)，在職不盡責，缺乏大上質量、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流、銳意進取的強烈事業(yè)心等問題。著力解決思想境界不高，滿足于應付工作，得過且過；工作標準不高，不思進取，沒有棱角，畏難發(fā)愁；工作創(chuàng)不開新局面，沒有突破性進展。著力解決不認真執(zhí)行教育局決策部署，有令不行、有禁不止；不遵守組織原則，不按程序辦事；紀律松散，影響和諧；領導干部不按要求兼課；對教職工在職不在崗、在崗不盡責的現(xiàn)象置之不理等問題。著力解決深入一線少，干群關系不和諧，家校溝通少，服務效能不高，辦事態(tài)度生硬；決策不民主，公開不及時，工作方法簡單粗暴；工作浮漂，脫離實際，回避矛盾，作表面文章等問題。著力解決服務職能不到位，服務師生效率不高、時間觀念不強，拖拖拉拉，效率低下；推卸責任，推諉扯皮，消極應付，運轉不暢；業(yè)務不精，方法不活，質量不高等問題。強化師德建設，著力解決奉獻意識不強，上班期間遲到早退、溜崗脫崗、上網炒股玩游戲；有償補課，變相推銷資料；吃拿卡要，以權謀私，要求家長宴請，請托家長辦事；體罰變相體罰學生，諷刺挖苦學生等問題。著力解決業(yè)務素質低，專業(yè)發(fā)展無目標，在崗提高無舉措，技能提升無行動，不能適應教育新形勢的需要，不能積極主動地組織開展有效的隊伍素質提升活動等問題。㈠動員學習階段(1月31日—2月3日)教育辦公室召開動員會后，學校要迅速傳達貫徹，廣泛進行發(fā)動，并結合實際制定學校作風整頓《實施方案》和活動《安排表》。學校要將學習計劃、學習內容和學習時間安排于2月3日前報教育辦公室。特別是要對照率先發(fā)展的目標，進一步梳理和完善工作目標和推進措施，保證工作任務的圓滿完成。要堅持縱橫對比、深挖細找，采取自己找、領導點、互相幫、群眾評等多種形式，確保把問題找準找全，建立問題臺賬，實行問題管理，責任分解到崗到人。㈢整改建制階段(2月19日—2月29日)針對收集的意見建議以及查擺出的問題，制定整改方案，提出整改的目標、措施、重點和時限。對于當時能解決的，要立即解決；一時解決不了的，要制定整改計劃、明確整改時限，積極設法加以解決。要圍繞“服務教育發(fā)展，提高教育質量”對現(xiàn)有規(guī)章制度進行修訂完善，健全完善長效工作機制。五、推進措施（一）強化組織領導。學校也要成立相應組織，主要負責人是第一責任人，要親自研究、親自部署，帶頭學習、帶頭整改，領導班子成員要加強對本單位集中整頓活動的組織領導，發(fā)揮好示范引領作用。按照市委、市政府、鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、教育辦公室要求，以“激發(fā)活力、減少阻力、提高效率、優(yōu)化結構”為目標，在學校探索實施多角度評價等辦法，激發(fā)內部活力。今年教育質量的再次提升、學校師生的安全穩(wěn)定，幼兒園建設、普通中小學標準化工程驗收、省政府學前教育專項督導評估等大事、難事很多，需要大家付出超常的努力。（四）強化督導檢查。督查采取突擊檢查、交叉檢查、現(xiàn)場記錄等方式，檢查結果當場公示，并及時進行階段性活動通報，接受監(jiān)督。（五）強化公開曝光。對通過督導檢查、受理投訴發(fā)現(xiàn)的各種違反紀律規(guī)定、影響作風效能的問題，嚴肅查處，在一定范圍內進行通報。附件：xx小學“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動領導小組成員名單xx小學“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動工作小組成員名單xx小學“服務發(fā)展、提質增效”紀律作風集中教育整頓活動配檔表第五篇：思想紀律作風集中整頓活動實施方案xx鄉(xiāng)關于開展“思想紀律作風”集中整頓活動實施方案為全面加強我鄉(xiāng)各級干部特別是黨員領導干部的思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風建設，強化宗旨意識、責任意識、紀律意識和服務意識，使全鄉(xiāng)干部職工始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，始終做到為民、務實、清廉，始終以振奮的精神和良好的作風深入貫徹落實科學發(fā)展觀、扎實推進“平安xx”、“和諧xx”建設，按照縣委的統(tǒng)一安排部署，鄉(xiāng)黨委、政府決定從8月3日至8月31日，在全鄉(xiāng)干部隊伍和教師隊伍中集中開展一次“思想紀律作風集中整頓”活動。一、指導思想和目標要求（一）指導思想。（二）目標要求。二、活動范圍鄉(xiāng)機關全體干部職工、鄉(xiāng)完小全體教職員工三、時間安排及方法步驟全鄉(xiāng)“思想紀律作風集中整頓”活動8月3日開始至8月31日結束，共分為三個階段進行。動員部署。學習提高。領導干部上黨課。在學習階段要求每名干部職工和教師至少完成兩篇高質量的學習心得體會，活動領導小組將安排時間組織召開座談會進行交流，確保每人發(fā)言，增強學習效果。找準存在問題。開好民主生活會。認真整改。要以加強基層建設年活動為契機，組織干部職工開展形式多樣的惠民助民活動，深入群眾、服務群眾、為群眾辦實事、做好事。有的同志大局意識不強，自我約束力差，說話做事全無責任心可言，喜歡搬弄是非，挑撥同事關系，唯恐天下不亂。三是要解決好部分干部、教師責任心不強的問題。缺少工作干不上去不罷休的拼勁，缺少自我加壓、負重前進、爭創(chuàng)一流的勇氣。四是解決好服務意識不強的問題，部分工作人員宗旨觀念、服務意識淡薄，和群眾聯(lián)系不夠，不愿和不會主動和群眾交朋友，不能主動和群眾打成一片，為群眾想方設法解決實際問題的自覺性不高，落實工作搞命令式。（三）總結驗收階段（8月29日至8月31日）在整改提高的基礎上，以支部為單位進行總結，參照活動開展以來在體制制度創(chuàng)新方面的成果要對現(xiàn)有制度進行完善，確保使每名黨員干部牢固樹立思想紀律作風建設必須長期堅持的觀念，對參加活動不積極、思想作風轉變不明顯的個人進行嚴肅處理、限期整改。為確保活動順利開展，鄉(xiāng)黨委決定，成立“思想紀律作風集中整頓”活動領導小組，成員如下：領導小組下設辦公室，辦公室設在鄉(xiāng)黨委辦公室，辦公室主任由xxx同志兼任，具體負責整個活動的組織落實，督促檢查各項工作。中共xx鄉(xiāng)黨委xx鄉(xiāng)人民政府2011年8月2日