二年級上冊語文識字8教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-01 05:59本頁面
【正文】 出示課件。哪位同學(xué)會講女媧補(bǔ)天的故事？指名學(xué)生講，相機(jī)出示課件。指導(dǎo)讀詞。老師相機(jī)補(bǔ)充。指導(dǎo)讀詞。(熟讀成誦，讀中積累，讀中感悟。用“是??也是??”和“能??也能??”說話。出示“我會寫”組織學(xué)生進(jìn)行觀察：怎樣把字寫工整、寫漂亮。引導(dǎo)學(xué)生自主寫字，教師巡視指導(dǎo)。第四篇：二年級上冊識字8教學(xué)設(shè)計二年級上冊識字8教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：能正確流利朗讀課文，認(rèn)讀生字，積累詞語，感受語言文字的韻律美。教學(xué)重點(diǎn)：能正確流利朗讀課文，認(rèn)讀生字，能根據(jù)神話故事展開豐富聯(lián)想。教具準(zhǔn)備：教師課前收集有關(guān)本課內(nèi)容的相關(guān)資料。布置學(xué)生預(yù)習(xí)，了解這些詞語的故事和意思。他們都是古人的一些神奇想象和夢想。板書課題：識字8二、初讀課文，認(rèn)讀生字，檢查前置性學(xué)習(xí)自由讀課文，同桌互讀互評。組內(nèi)互考互查。（總結(jié)方法，加一加）還有什么識字方法，如：字謎識字，游戲識字，隨文識字等等。課件演示人造衛(wèi)星、航空母艦、宇宙飛船、運(yùn)載火箭的圖片，隨機(jī) 出示相應(yīng)的詞語讓學(xué)生認(rèn)讀。啟發(fā)學(xué)生思考，兩個都是神話故事，分開說要加上什么字？（也）（2）、引導(dǎo)學(xué)生用“??是??，??也是??”的句式講一句話。（3）、學(xué)生自讀第二句話，找出類似的詞語：“??能??，??也能??”學(xué)生結(jié)合上一題的知識，來說一句話。五、學(xué)會生字學(xué)生自讀，仔細(xì)觀察，如何識記字形。衛(wèi):與“工”區(qū)別。半包圍結(jié)構(gòu)，與“動”字區(qū)別。航、艦：為什么都是“舟”字旁？怎么區(qū)別？學(xué)生展開討論。學(xué)生書寫，教師巡視指正。七、拓展閱讀 ：讀神話故事八、板書設(shè)計：識字8 古今 后羿射日人造衛(wèi)星 精衛(wèi)填海航空母艦 嫦娥奔月宇宙飛船 女媧補(bǔ)天運(yùn)載火箭第五篇：二年級上冊識字8教學(xué)設(shè)計識字8教學(xué)目標(biāo)，會寫6個要求會寫的字。、了解當(dāng)今科技成果的愿望。，理解古人的神奇夢想，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外知識的興趣。，現(xiàn)代科技實(shí)現(xiàn)了古人的夢想，從而激發(fā)愛科學(xué)的熱情。感受語言文字的韻律美。，感受語言文字的韻律美。教學(xué)過程一、導(dǎo)入,你們喜歡聽神話故事嗎？今天老師就給大家?guī)硪粋€神話故事?？墒撬窈懿桓市?，他一怒之下把天空撞出了一個大窟窿，導(dǎo)致天塌地陷，天河的水流入人間。學(xué)生回答：女媧補(bǔ)天。（板書課題，齊讀）二、初讀課文，集中識字，自由讀課文，圈出生字，遇到不認(rèn)識的字寶寶就看看課本下方的樹葉上拼音大聲地讀幾遍。，字寶寶很高興，可是字寶寶還覺得有點(diǎn)孤單，我們快來給他們找個朋友吧。有什么變化嗎？例如“身”字的一撇不能出頭，“土”字的一橫要變成提，“女”字的一橫不能超過撇。方法二、熟字換偏旁（栽）（木）+（車）＝載（認(rèn)讀、組詞）讀什么？栽什么？栽樹。你會怎么記？運(yùn)東西，較為常用的是用車子。方法三、猜字謎大朵的花卉正盛開。多音字組詞，還可以怎么說。生字寶寶現(xiàn)在玩累了，讓我們一起開著火車把他們送回家吧！三、學(xué)習(xí)課文，了解相關(guān)知識，大聲自信地齊讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。（你真是個善于觀察、善于思考的孩子）請大家再讀左邊的四個詞語，用波浪線畫出神話人物的名字。后羿射日的故事誰能說給大家聽聽?。◥圩x書的孩子?。?，與后羿的關(guān)系非常密切，這個人是誰呢？嫦娥！與她有關(guān)的故事就是婦孺皆知的《嫦娥奔月》。，一切恢復(fù)到了正常狀態(tài)，天空變得格外蔚藍(lán)。：嫦娥奔月是神話故事，女媧補(bǔ)天也是神話故事。是神話故事，也是神話故事。這就是神話故事的由來。他們對太陽不十分了解，把它與天上的神仙想到了一塊，就有（）的神話故事。他們對大海存在的危險感到害怕，就有（）的神話故事。古人認(rèn)為天像一塊很大很大的布一樣會破，也會塌下來，就有了（）的神話故事。除了人造衛(wèi)星，同樣可以自由遨游太空的，還有什么呢？宇宙飛船：宇宙飛船又名載人飛船，它可以把航天員送上太空并安全返回的航天器。（打打招呼）楊立偉叔叔（第一位上太空的人）翟志剛叔叔（第一個實(shí)現(xiàn)太空行走的人）。運(yùn)載火箭，通常由多級火箭組成，能將人造衛(wèi)星、宇宙飛船和空間探測器等航天器送入預(yù)定軌道。它攻防兼?zhèn)洌鲬?zhàn)能力強(qiáng)，很有威懾力，備受世界海軍的器重。！是啊，同學(xué)們，當(dāng)我們乘飛機(jī)翱翔在萬里長空、乘船遨游在千里碧波，說明我們已經(jīng)跨入了科技時代，讓我們挺起胸膛，驕傲自豪的讀讀這些現(xiàn)科技成果吧，再一次去感受從古到今的神奇和震撼吧！齊讀課文！——讀得真有氣勢。古老的神話故事推動了現(xiàn)代科技的發(fā)展，現(xiàn)代科技實(shí)現(xiàn)了古人的夢想。茅以升（中國）一旦科學(xué)插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。板書設(shè)計： 識字8 古代神話 現(xiàn)代科技 真神奇 真?zhèn)ゴ?br />
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