【正文】 ”、“阜陽市優(yōu)秀綠色學(xué)校”、“阜陽市園林式單位”、“阜陽市未成年人思想道德建設(shè)‘十百千工程’示范學(xué)校”、“阜陽市青年志愿者優(yōu)秀組織獎”、阜陽市第一屆“文明餐桌示范店（食堂）”、潁泉區(qū)“共青團(tuán)工作標(biāo)兵單位”、潁泉區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位等多項榮譽(yù)稱號。四、德育教育特色目標(biāo)在學(xué)校德育工作中，將素質(zhì)教育的理念全面貫徹于德育常規(guī)之中，進(jìn)一步將我校德育工作系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化、人本化，提高其針對性和實效性，不斷完善深化“引導(dǎo)?體驗?內(nèi)化”德育教育模式，使我校德育特色更加鮮明，形成以特色立校、特色強(qiáng)校的發(fā)展新態(tài)勢，進(jìn)一步豐富內(nèi)涵，提升品位，為提高學(xué)生核心素養(yǎng)服務(wù)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。現(xiàn)對照《XXX特色學(xué)校評估實施細(xì)則》，對我校的特色學(xué)校創(chuàng)建工作，自評如下：一、辦學(xué)思想思想是行動的先導(dǎo)。經(jīng)過幾年的摸索，在?讓學(xué)生主動健康發(fā)展?辦學(xué)理念的指引下，結(jié)合我校實際選定?以課改求生存、以課改求質(zhì)量，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，尋求農(nóng)村學(xué)校生存之路?作為我校的辦學(xué)特色，牢固樹立?特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展?的辦學(xué)思想，堅持走課改之路，辦特色教學(xué)。在《實施方案》的引領(lǐng)下，教師轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀念，紛紛利用各種渠道鉆研學(xué)習(xí)，學(xué)校課改氛圍濃厚，逐步打造出一支具有較高專研能力和反思能力的教師隊伍，形成了具有自我特色的快樂課堂?四步教學(xué)法?。為了讓學(xué)生愿意學(xué)，有人管，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子我校結(jié)合校情，積極探索素質(zhì)教育新模式，經(jīng)過深思熟慮，最后將課堂教學(xué)改革作為突破學(xué)校困難的關(guān)鍵。學(xué)校特色建設(shè)將這一理念引入到學(xué)校的管理中，讓學(xué)校?事事有人做?、?人人有事做?，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生全員參與到學(xué)校的課堂教學(xué)改革中，把課改作為學(xué)校的頭等大事，切切實實做好每一個環(huán)節(jié)。為了落實課堂教學(xué)改革，課改領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《XX初中學(xué)習(xí)杜郎口模式實施方案》，將課改工作列入學(xué)校工作計劃。二是通過各種方式讓教師們掌握相關(guān)的理論，理解掌握杜郎口教學(xué)改革的實質(zhì)，掌握杜郎口各科各種課型的基本教學(xué)模式，并能在自己的課堂中實踐，使教師們能逐步適應(yīng)這種全新的教學(xué)模式。四是認(rèn)真總結(jié)實驗推廣的成功做法，不斷積累實驗推廣的經(jīng)驗。總結(jié)深化階段：經(jīng)歷了這一階段的總結(jié)深化，老師和學(xué)生都能適應(yīng)這種新的教學(xué)模式，部分老師形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。形成具有自我特色的教學(xué)理念和教學(xué)方法。學(xué)校制訂課改檢查制度，對教師和學(xué)生進(jìn)行考評，納入班級和教師考評。2009年，除畢業(yè)班之外，全部采用?杜郎口?教學(xué)模式，學(xué)校利用一切可以利用的方式對這種模式進(jìn)行宣傳，利用教研組活動進(jìn)行教學(xué)比賽，每個教研組推薦課改比較好的在全校上教改觀摩課。經(jīng)過一年的努力，課改初顯成效； 2009年9月，各年級全部采用杜郎口課堂教學(xué)模式； 2011年，經(jīng)過近三年的模仿、探索、總結(jié)，形成了具有我校特色的快樂課堂?四步教學(xué)法?。學(xué)生的主動參與管理學(xué)校。在課堂教學(xué)改革的影響下，在?事事有人做，人人有事做?的思想指導(dǎo)下，選拔學(xué)生干部和成員，讓學(xué)生主動參與，管理班級和學(xué)校事務(wù)，整個過程中，教師不干涉，只起到監(jiān)督的作用?？鞓氛n堂?四步教學(xué)法?的實施，讓死氣沉沉的課堂重新找到了活力，得到了師生的一致?lián)碜o(hù)，學(xué)生紛紛說?是快樂課堂讓我上課再也不睡覺了?、?快樂課堂讓我敢于在課堂上大聲發(fā)言了?，?快樂課堂讓我知道了團(tuán)隊合作的重要性?等。教師撰寫的課改論文，在市、縣論文評選中，先后多人獲得一二三等獎。蘇霍姆林斯基曾是：?要使學(xué)校的墻壁也說話?。四、建設(shè)成效通過近三年的不斷探索和努力，課堂教學(xué)改革已初具規(guī)模，形成了?快樂課堂四步教學(xué)法?，在?學(xué)生主動健康發(fā)展?辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校、教師、學(xué)生都得到了發(fā)展。教師發(fā)展隨課改工作的深入，形成了?敬業(yè)愛生、樂教善導(dǎo)?的教風(fēng)，師資力量增強(qiáng)。學(xué)生發(fā)展在?四步教學(xué)法?的課堂影響下，形成了?誠實友愛，博學(xué)多思?的學(xué)風(fēng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，成績有大幅度的提高。有多位學(xué)生在在市縣舉行的各類活動中獲獎。第五篇：阜陽四中特色學(xué)校創(chuàng)建自評報告阜陽四中特色學(xué)校創(chuàng)建自評報告阜陽四中秉承“發(fā)展學(xué)生潛能，分享教育智慧”的辦學(xué)理念，創(chuàng)新德育教育，堅持德育工作系統(tǒng)化，在創(chuàng)建特色學(xué)校過程中，學(xué)校用“引導(dǎo)?體驗?內(nèi)化”德育教育模式引領(lǐng)活動全過程，創(chuàng)新開展工作取得了可喜的成績。迎檢材料準(zhǔn)備充分，對照評分細(xì)則內(nèi)容，細(xì)化分解到各處室、各年級組，全員參與積極準(zhǔn)備，力求材料層面清晰，不流形式，扎實而有深度，全面涵蓋所有細(xì)則內(nèi)容。(一)自主管理，優(yōu)勢獨(dú)特為減輕班主任的管理任務(wù)，真正實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校多年來十分重視加強(qiáng)學(xué)生自主管理教育，制定切實可行的自我管理方案，團(tuán)委、學(xué)生會定期開展培訓(xùn)活動，規(guī)范管理行為，提高管理效果。分為5個內(nèi)容：（含教師及學(xué)生遲到早退）（16人）（16人）（教室內(nèi)外、包干區(qū)、寢室、辦公室、食堂、操場）（12人）（校門口禮儀崗）。自主管理活動的有序開展，既減輕了教師的管理任務(wù)，又讓學(xué)生提高了管理實踐能力，促進(jìn)整個學(xué)校的管理水平上新的臺階。我校開展的社團(tuán)有陶藝社、書法社、繪畫社、話劇社、外語社、空竹社、“機(jī)器人”社、籃球社等，每周的周三下午二節(jié)課后是全校社團(tuán)活動時間，社團(tuán)活動開展得有聲有色、扎實有序，同學(xué)們在參與社團(tuán)活動中，緩解了學(xué)習(xí)文化課的疲勞，興趣愛好得到彰顯，情感態(tài)度價值觀也得到了提高。（三）創(chuàng)建科技勞動基地，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀” 我校的科技勞動教育實踐基地作為阜陽市中小學(xué)首個教育實踐基地，位于潁泉區(qū)寧老莊鎮(zhèn)曹寨村，共10畝地，由曹寨村村支部書記曹大龍無償提供，學(xué)校把這些地劃分到了各年級和班級。潁州晚報、阜陽日報及其他媒體多次對我校科技勞動基地做實地采訪報道，造成了較大的社會影響力。在活動中，團(tuán)委、學(xué)生處及年級組推送的經(jīng)典誦讀、“三德歌”等節(jié)目，讓同學(xué)們在潛移默化中受到感染，懂得了尊老、愛老、敬老的重要意義，全體師生的道德素養(yǎng)得到提高。另外，為加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育，學(xué)校還開展了包括軍訓(xùn)、文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、十八歲成人儀式、升旗儀式主題教育、學(xué)生自主管理、社團(tuán)活動、志愿者活動、“同心圓夢”活動、法制教育、主題班會、經(jīng)典誦讀和書香之讀書活動等等。學(xué)校先后榮獲全國“五四紅旗團(tuán)委”、“全國第二屆關(guān)愛明天普法先行零犯罪學(xué)校”、“安徽省家教名校”、“阜陽市第八屆文明單位”、“阜陽市依法治校先進(jìn)單位”、“阜陽市愛國主義教育示范學(xué)?！?、“阜陽市市級平安校園”、“阜陽市優(yōu)秀綠色學(xué)?！?、“阜陽市園林式單位”、“阜陽市未成年人思想道德建設(shè)‘十百千工程’示范學(xué)校”、“阜陽市青年志愿者優(yōu)秀組織獎”、阜陽市衛(wèi)生先進(jìn)單位、潁泉區(qū)“共青團(tuán)工作標(biāo)兵單位”、“潁泉區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”等多項榮譽(yù)稱號。四、特色學(xué)校創(chuàng)建存在亟待改進(jìn)之處通過參觀學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校的特色創(chuàng)建，并結(jié)合我校實際，我們也找出了亟待改進(jìn)的地方，具體表現(xiàn)在：一是學(xué)校開展活動的場地較少，無法滿足活動的正常開展，特別是跑操、韻律操，無法做到全體學(xué)生參與；二是資金投入不大，外出學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)不多；三是特色中分層、細(xì)化不充分。當(dāng)然，工作沒有最好，只有更好，在特色學(xué)校創(chuàng)建中，我們將進(jìn)一步提高理念認(rèn)識，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗，找準(zhǔn)并彌補(bǔ)存在的差距及不足，力爭在特色學(xué)校驗收中交一份評委專家滿意的答卷，并讓我校的德育模式為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好的基